〉〉〉〉〉李朝文

在2018年7月召開的全國組織工作會議上，習近平總書記在總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，第一次創(chuàng)造性地提出并系統(tǒng)闡述了新時代黨的組織路線的科學內(nèi)涵和實踐要求。2020年6月29日，習近平總書記在主持中央政治局第二十一次集體學習時充分肯定了新時代黨的組織路線的重要作用，為深入貫徹落實新時代黨的組織路線、不斷把黨建設(shè)得更加堅強有力提供了根本遵循和行動指南。深入貫徹落實新時代黨的組織路線，建設(shè)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍是關(guān)鍵。干部教育培訓是一項“鑄魂”工作，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在深入貫徹落實新時代黨的組織路線中承擔著重大使命、發(fā)揮著重要作用。

干部教育培訓是我們黨治國理政的重要法寶

圖：船山學社湖南自修大學舊址

干部教育因黨而生、隨黨而興、為黨而強，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨從勝利走向勝利的一個重要法寶。黨的一大就提出要組成“勞工組織講習所”。1921年8月，毛澤東同志在長沙創(chuàng)辦了湖南自修大學，為革命培養(yǎng)出了一批卓越的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，推動了湖南的革命運動。黨的二大強調(diào)“黨的內(nèi)部必須有適應于革命的組織與訓練”，黨的四大確定“設(shè)立黨校有系統(tǒng)地教育黨員”。1927年12月，在井岡山根據(jù)地創(chuàng)辦了工農(nóng)革命軍官教導隊。1933年3月，在江西瑞金建立了馬克思共產(chǎn)主義學校。1935年10月紅軍到達陜北，11月就開辦干部培訓學校。到1945年8月，全國各抗日根據(jù)地和敵后解放區(qū)先后成立干部學校48所，培養(yǎng)了數(shù)以百萬計的優(yōu)秀干部，成為黨領(lǐng)導解放戰(zhàn)爭的中堅力量。中國共產(chǎn)黨依靠學習創(chuàng)造了歷史，帶領(lǐng)全國人民從站起來、富起來到強起來，更要依靠學習走向未來。

貫徹落實好新時代黨的組織路線，必須號召全黨同志加強學習，使各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部掌握馬克思主義理論武器，提高馬克思主義理論水平和運用能力，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。貫徹落實新時代黨的組織路線，用馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，是新時代干部教育培訓的神圣使命和重大責任。必須把握新時代新任務新要求，始終圍繞中心、服務大局，加強干部教育培訓，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實踐本領(lǐng)跟上時代發(fā)展步伐，不斷提高廣大干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)，高質(zhì)量培訓干部，高水平服務黨的事業(yè)，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅提供堅強有力的組織保障。

抓住規(guī)劃這個龍頭，著力增強系統(tǒng)性和科學性

起房建屋，規(guī)劃先行。干部教育培訓同樣要堅持規(guī)劃先行，搞好頂層設(shè)計，做到“三個堅持”。堅持與中央要求“同向”。對中央提出的各項任務細化、量化、具體化，研究確定符合實際、切實可行的目標任務，確保黨中央決策部署落地見效。堅持與中心工作“同步”。緊緊圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展這個中心任務制定培訓計劃，確定主體班次。堅持與干部需求“同頻”。讓培訓符合干部的思想工作實際，讓干部“聽得懂、記得住、用得上”。

抓住質(zhì)量這個基礎(chǔ)，著力增強針對性和有效性

解決問題的教育培訓才是最好的教育培訓。貫徹落實新時代黨的組織路線，干部教育培訓工作必須堅持以問題為導向，著力解決工作中的難點、堵點、痛點。當前重點要解決“五多五少”問題。一是解決照本宣科多，觸及靈魂少問題。要具體解決師資隊伍參差不齊，講得好、講得深、講得透的教師少的問題。二是解決粗放式培訓多，精準化培訓少問題。要具體解決不同程度存在的“白菜蘿卜一鍋煮、長的短的一刀切”等問題。三是解決學員被動適應多，師生互動研討少問題。要具體解決“滿堂灌”“一人講眾人聽”，學員的主體作用發(fā)揮不夠，教員與學員之間互動研討少等問題。四是解決體會文章撰寫多，成果轉(zhuǎn)化運用少問題。要具體解決參加一次培訓交一篇心得體會就算完成任務等問題。五是解決培訓資源向上聚集多，向下保障少問題。要具體解決師資、經(jīng)費等培訓資源越往上越集中，越往下越捉襟見肘等問題。

抓住精準這個重點，著力提升精準性和適用性

要結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，科學設(shè)置培訓班次，精準確定參訓主體，開展精準化、個性化、務實管用的專題培訓。一是做到對象精準。圍繞“重點干部重點訓、優(yōu)秀干部加強訓、年輕干部經(jīng)常訓、緊缺人才盡快訓”的思路，精準調(diào)訓學員，有效防止和避免多頭調(diào)訓、重復培訓、長期不訓等問題。二是做到內(nèi)容精準。注重研究干部現(xiàn)狀，了解干部知識結(jié)構(gòu)，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”，幫助干部豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風、培育專業(yè)精神。三是做到師資精準。采取走出去和請進來相結(jié)合的方式，既注重邀請全國全省知名專家教授講課，又注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批熟悉本地情況的優(yōu)秀年輕骨干教師，邀請本土領(lǐng)導干部、先進典型、一線實踐者上講臺傳經(jīng)送寶。

抓住機制這個關(guān)鍵，著力增強規(guī)范性和長效性

小智治事，大智治制。制度建設(shè)管根本、管全局、管長遠，要不斷完善干部教育培訓各項制度和機制。一是完善組織調(diào)訓機制。嚴格執(zhí)行中央組織部調(diào)訓計劃，加大對重要崗位、關(guān)鍵崗位干部的調(diào)訓力度，完善點名調(diào)訓制度。堅持調(diào)訓計劃申報制度，加強分析研判和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，探索“錯峰”調(diào)訓和分段式培訓，緩解工學矛盾。二是完善學員管理機制。積極建立完善常態(tài)化疫情防控形勢下的學員管理機制，建立健全班委會管理制度，注重發(fā)揮學員黨支部和班委會作用，強化學員自我管理。三是完善網(wǎng)絡(luò)培訓機制。新冠肺炎疫情對干部教育培訓產(chǎn)生了影響，要通過移動課堂、云課程等方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強干部教育培訓。四是完善考核評價機制。全面客觀考核評價干部的學習態(tài)度和表現(xiàn)、理論知識掌握程度、黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況，以及解決實際問題的能力等，把考核結(jié)果作為干部提拔使用的重要參考依據(jù)。