劉江輝

體育教學(xué)是重要的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著重要影響。當(dāng)前，許多體育課的教學(xué)效果并不理想，學(xué)生在體育課上熱情不高，課堂教學(xué)僅限于自由活動(dòng)和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)教學(xué)。伴隨著游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用，體育教學(xué)逐漸有了新的發(fā)展，這種方法可以提高學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一、游戲應(yīng)用于體育教學(xué)中的意義

（一）豐富課堂內(nèi)容，增加課堂樂(lè)趣

體育教學(xué)本就應(yīng)該處于放松、快樂(lè)的氛圍中，并且體育運(yùn)動(dòng)大多都是能引起學(xué)生興趣的活動(dòng)。體育教師的授課內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活，可以說(shuō)體育課堂的教學(xué)內(nèi)容就來(lái)源于生活。學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)大多是積極、樂(lè)觀向上的，而他們同時(shí)也希望教師能夠以一個(gè)樂(lè)觀向上的態(tài)度來(lái)授課，這樣整個(gè)課堂都會(huì)處在一個(gè)積極向上的環(huán)境中。所以，將游戲應(yīng)用于體育教學(xué)，既能夠增加課堂內(nèi)容，同時(shí)還能增加課堂樂(lè)趣，能夠讓學(xué)生積極參與其中，提高課堂的教學(xué)效果，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓學(xué)生真正感受到體育課堂的樂(lè)趣。

（二）提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

初中是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果不對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，那么學(xué)生很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，而體育教學(xué)可以正確引導(dǎo)學(xué)生的思想，促進(jìn)學(xué)生的身體和心理兩方面共同進(jìn)步。在體育教學(xué)中，教師一定要講究方法，注重課堂的趣味性，使學(xué)生能夠減輕壓力，在游戲中表現(xiàn)出快樂(lè)的情緒。同時(shí)，教師要關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生緩解自身的壓力，這樣可以鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。

二、游戲應(yīng)用于體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在體育課上能夠充分感受到趣味。但在當(dāng)前的體育教學(xué)中，游戲的應(yīng)用仍然存在一些問(wèn)題。

（一）缺少教學(xué)目的，缺乏針對(duì)性教學(xué)

許多教師在開(kāi)展游戲活動(dòng)的過(guò)程中，不能有效將游戲與課堂的教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，學(xué)生在游戲結(jié)束后沒(méi)有詳細(xì)的體育鍛煉規(guī)劃。受傳統(tǒng)教育思想的影響，許多初中體育教師對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)淺顯且片面，導(dǎo)致課堂處于枯燥、乏味當(dāng)中。教師不能深入研究體育游戲，學(xué)生沒(méi)有上體育課的興趣，久而久之，體育課的教學(xué)效果自然不理想。另外，在應(yīng)用體育游戲的過(guò)程中，還存在對(duì)游戲的組織和時(shí)間分配混亂的問(wèn)題，部分教師花大量時(shí)間在體育游戲上，但是卻沒(méi)有進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，這樣容易產(chǎn)生負(fù)面效果。

（二） 缺少安全教育，教學(xué)計(jì)劃不夠完善

雖然游戲?qū)Ξ?dāng)前的體育教學(xué)產(chǎn)生了一定的積極影響，但是由于初中生缺乏安全意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生在活動(dòng)中容易出現(xiàn)安全事故，這對(duì)學(xué)生的身體是一個(gè)大的危害。這一問(wèn)題也反映出當(dāng)前體育教學(xué)中安全教育的缺失，教師在教學(xué)時(shí)往往忽略了對(duì)學(xué)生的安全教育，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有形成安全意識(shí)。

三、游戲應(yīng)用于體育教學(xué)中的方法探究

（一）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，豐富教學(xué)內(nèi)容

在初中體育教學(xué)中，教師一定要正確認(rèn)識(shí)到游戲?qū)W(xué)生的作用，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際來(lái)改善當(dāng)前游戲應(yīng)用于體育教學(xué)的現(xiàn)狀。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要正視游戲的作用，深刻理解體育游戲的內(nèi)涵，在教學(xué)中對(duì)體育游戲進(jìn)行合理使用，在設(shè)計(jì)內(nèi)容的同時(shí)還要明確教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

（二）重視安全教育，合理制訂教學(xué)計(jì)劃

初中生正處在思想形成的階段，對(duì)于各種安全問(wèn)題缺乏防范意識(shí)，這對(duì)教師順利開(kāi)展體育教學(xué)是一個(gè)阻礙。所以在體育教學(xué)開(kāi)始前，教師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)在教學(xué)中要制訂合理的教學(xué)計(jì)劃，保證體育教學(xué)的順利開(kāi)展。

綜上所述，游戲應(yīng)用在初中體育教學(xué)中有極大的益處，它既可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以教師一定要對(duì)其進(jìn)行深入研究，從而真正發(fā)揮出游戲在體育教學(xué)中的作用。

（作者單位：江西省吉水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校）