中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是幾千年來中華民族思維方式、價值傾向、信仰追求、道德規(guī)范、生活方式和審美情趣的集中表達及思想精華，是中國人的“根”和“魂”。對于學校教育而言，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學生德育教育的重要資源和內容，對學生世界觀、價值觀、人生觀的形成具有極為重要的作用。如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校教育中呢？隨著近年來傳統(tǒng)文化教育的熱潮和中央關于“加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，必須將其貫穿國民教育全過程”的提出，該問題成為眾多專家、學者關注的焦點?？琢恋摹陡咝５掠逃雮鹘y(tǒng)文化的創(chuàng)新研究》一書研究和探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對德育教育的意義、作用，以及方法和策略等。作者結合多年來的教學研究和實踐，在對當前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學生德育教育的現狀進行了歸納和分析，對眾多專家、學者的相關研究成果進行了匯總和梳理，在此基礎上形成了自己獨到的見解。該書理論闡述深刻詳盡，邏輯結構清晰合理，集理論性與實用性于一體，對讀者具有一定的啟發(fā)和借鑒作用。

全書以“總一分一總”的結構，按照“是什么一為什么一怎么做一怎么做好”的內在邏輯編寫，涵蓋了研究對象的基本概念、原理、發(fā)展脈絡、相互關系及原則和實用策略。該書具有較強的學術價值。一方面，作者對中國傳統(tǒng)文化的概念、基本內容、主要特點以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承價值及對世界的影響等進行了全面而深入的分析，在提煉總結國內外學者研究成果的基礎上，創(chuàng)造性地闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學生德育教育相關聯的概念和內容。作者著重分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的德育教育內容，并探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學生德育教育的價值與作用，進一步豐富和完善了相關理論框架和內涵，并且首次全面系統(tǒng)地對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵和精神價值進行闡釋，具有極強的理論價值。另一方面，該書對實現文化領域學術知識向教育理論知識的轉化也作了一定探索和實踐，通過多種路徑豐富完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識理論體系，并以此為依據，科學地將傳統(tǒng)文化精神內涵與素質教育理論有機融合，為學生在素質教育中繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定了基礎。

該書注重理論與實踐的結合，并將素質教育的各個層面與相關理論進行系統(tǒng)化關聯，構建出一個完整而全面的可操作框架，有效促進了理論研究與實踐探索的相互轉化。該書不僅論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在融入德育教育方面的積極影響，還通過案例及現狀調查，總結出目前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入德育教育存在的問題，并延伸到學校層面、社會層面、家庭層面以及學生層面，對學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響進行了全面分析，最后針對存在的問題提出了相應的解決對策和保障措施。這種輻射型的網狀框架，不僅有利于學習者的實踐，對實踐經驗的歸納總結也極具指導意義。

（河南工業(yè)職業(yè)技術學院趙國峰）