黎定江

當前，從整體上來看，我國的整體武警院校訓練質量呈現(xiàn)出十分良好的效果，總體趨勢十分優(yōu)良，但是在某些方面仍然停留在比較低的層次，與相應的任務要求有一定的差距。所以針對這樣的情況，要針對武警院校訓練質量進行不斷的提升，對相關方面的訓練內容和模式進行不斷的改革和優(yōu)化，以此在最大程度上提升武警院校訓練的質量和水準?；诖耍疚尼槍μ岣呶渚盒Ｓ柧氋|量的相關策略進行分析和探討，希望本文的分析能夠為相關從業(yè)人員提供一定的參考。

一、引言

現(xiàn)階段，我國國民經(jīng)濟迅猛發(fā)展，在武警院校實力方面也有了顯著的增強，在當今的全新時代背景下，就需要進一步加強武警院校訓練，使武警院校訓練的質量和水準得到更有效的提升，以有效適應時代發(fā)展趨勢和全球化的戰(zhàn)略背景。在武警院校訓練的過程中，要針對訓練方法，訓練內容等相關方面進行不斷的完善和優(yōu)化，以此使訓練的效率和質量得到空前的提升，這樣才能有效適應時代發(fā)展趨勢，更好的發(fā)揮國家保家衛(wèi)國，做好戰(zhàn)略準備的效果。具體而言，所涉及的提升武警院校訓練質量的策略主要包括以下幾個方面：

二、當前武警院校訓練存在的主要問題

（一）武警院校訓練理念較落后

現(xiàn)代武警院校訓練工作應當強調適應武警院校的發(fā)展需求，根據(jù)武警院校訓練的基礎條件、未來需要和以往訓練質量做出有效調整。但是，有些武警院校訓練工作的科學性較低，訓練的組織形式陳舊，訓練的專業(yè)性不足，未能結合長遠的作戰(zhàn)需要修訂訓練的計劃，沒能深刻的在一線訓練實踐中貫徹好有關要求。例如，有些武警院校訓練未能提升技術分隊訓練比例，不能緊密的結合實際需要擬定和審議訓練計劃，在操作過程中沒能把創(chuàng)新訓練內容作為訓練改革的重點。致使一些實踐訓練工作與專業(yè)分隊對口不足。加上條件與裝備資金的限制，使得訓練的時間被壓縮，訓練科目之間的協(xié)同性不足，訓練在一定程度上未能指向實戰(zhàn)。目前武警院校訓練改革的重點應當放在建設實戰(zhàn)性質的訓練科目上，保證訓練項目的高效、科學、有針對性。只有科學的擬定訓練計劃，合理優(yōu)化供給武警院校訓練需要的器材資源，形成良好的訓練的宣傳引導氛圍，才能保證訓練的質量。

（二）武警院校訓練方法較陳舊

新時代武警院校訓練的方法應當具有與時俱進的特征，強調根據(jù)科學技術的進步不斷改進和完善武警院校訓練的方式方法。但是，我國武警院校訓練的制度更新滯后，還缺乏與相關技術改革同步適應的院校訓練制度，一些武警院校訓練大綱修訂不足，舊版訓練大綱的內容已經(jīng)不適應新武警院校改革的需要。武警院校訓練在提升學員技能同時沒能貫徹優(yōu)化新的軍事理念。而且，信息化的時代要求加大信息化背景下的軍事訓練比重，當前可用于學員訓練的先進信息技術裝備不足，相關訓練的信息化、智能化、模擬實踐化的水平較低，這不僅無法保證武警院校訓練的質量，而且極大的增加了訓練的成本。新時代應當對武警院校訓練的方式方法進行改革，注重根據(jù)實際情況對訓練的內容進行具體分析，強調合理的優(yōu)化配置武警院校訓練的資源。創(chuàng)新武警院校訓練的方法，增加訓練的技術含量，已經(jīng)成為提高武警院校訓練質量的主要途徑。

（三）武警院校訓練監(jiān)管不到位

現(xiàn)代化的警校訓練工作應當具有標準化、科學化、程序化和規(guī)范化的特征。但是，有些地區(qū)的武警院校訓練的科學性不足，缺乏必要的訓練監(jiān)管機制，即使訓練的范圍參與廣，武警院校訓練的時間充裕，但是也難以提高學員訓練的質量。例如，一些地方缺乏相關訓練信息的實時匯報上報機制，具體的訓練工作信息統(tǒng)計不足，無法實現(xiàn)各種有關訓練信息的全存儲和及時上報的機制，有些的監(jiān)督人員難以達到全面統(tǒng)籌監(jiān)管學員訓練具體情況。當前基層還缺乏一套切實可行的軍訓驗收標準，武警院校訓練的標準化監(jiān)督機制缺失，訓練質量評價的客觀標準還有待完善。總體上看完成具體的武警院校訓練科目不意味著達到了訓練的目標，還要建立相關的訓練內容、目標、任務的跟蹤檢查機制，這樣才能保證武警院校訓練的整體質量水平。武警院校訓練的考評激勵機制還有待完善，科學的訓練考評結果應當用于指導和強化學員訓練的質量，當前一些地方缺少針對武警院校訓練的獎懲機制，不能通過考評分析指明基層武警院校訓練的優(yōu)缺點，不能促進武警院校訓練自下而上的深化改革。

三、提高武警院校訓練質量的改進措施

（一）進一步結合實際情況，構建更科學合理的訓練體系。應著眼培養(yǎng)優(yōu)秀的武警戰(zhàn)士的發(fā)展要求在更大程度上有效提升專業(yè)技術分隊訓練比例，并緊密結合各地實際，合理確定各類分隊的訓練任務比重。在具體的操作過程中，就要真正意義上有效確保訓練力量所具備的根本功能和相關方面的責任和任務作為指引，有針對性的結合當前實踐過程中存在的不足，對其進行不斷的完善和優(yōu)化，對于武警院校訓練大綱和方法等相關內容進行不斷的更新和補充，使其得到進一步的完善和優(yōu)化，在最大程度上有效增加對口專業(yè)分隊和部分新組建專業(yè)技術分隊的訓練內容，適度壓縮基礎課目訓練內容和時間，增大應用性和協(xié)同性課目訓練比重，盡可能把更主要的精力和時間都用于實戰(zhàn)性的項目之上，確保科目訓練能夠更高效，更有針對性，使戰(zhàn)斗能力得到更顯著增強，從根本上提升戰(zhàn)斗能力，只有這樣才能真正意義上提高武警院校訓練的質量，使學員訓練的成果得到最大化的呈現(xiàn)。

（二）進一步與時俱進，針對訓練方法和訓練手段進行不斷的優(yōu)化和完善。目前，在武警院校訓練過程中，特別是新學員訓練過程中，并沒有真正意義上建立健全相關方面的訓練制度，所涉及的訓練裝備器材和教練員缺乏，訓練經(jīng)費短缺，雖然某種程度上得到一定的落實，但是無法有效提升其訓練質量，訓練效果無法真正的體現(xiàn)，所以導致訓練制度往往形同虛設，并沒有真正意義上發(fā)揮應有的效能和作用。被針對這樣的情況，在全新的形勢下，就要著重針對武警院校訓練方法和手段進行不斷的改革和完善，要進一步結合實際情況具體問題具體分析，建立全新的訓練方法和訓練手段，在這個方面苦下功夫，把基礎工作有效做扎實，確保各項內容能夠得到真正意義上的執(zhí)行。在這個過程中，要著重針對現(xiàn)有的訓練資源進行科學合理的優(yōu)化，實現(xiàn)有效整合，從根本上有效實現(xiàn)學員訓練基地化、訓練基地專業(yè)化、訓練手段模擬化、訓練教管網(wǎng)絡化、訓練保障一體化，使把各項訓練，能夠真正意義上實現(xiàn)規(guī)范化正規(guī)化的發(fā)展方向，確保發(fā)展道路更加明確，更有針對性，從而能夠堅定不移的完成相對應的目標，使武警院校訓練質量得到空前的提升。對相關人員進行訓練的過程中，要有針對性的由人武部負責人員召集，訓練基地負責統(tǒng)一組訓。

（三）針對訓練監(jiān)管機制進行不斷的健全和完善，首先要針對相關方面的訓練法規(guī)進行有效的優(yōu)化和完善。為了有效適應市場經(jīng)濟法制化的基本要求，國家和相關地方要盡可能結合實際情況針對武警院校訓練相關的法律法規(guī)進行不斷的堅決和完善，有的放矢，對癥下藥，盡快制定和完善武警院校訓練工作法律法規(guī)，二是建立和堅持制度。要建立嚴格的訓練規(guī)劃、計劃制度，規(guī)范訓練任務、內容、時間、效果及驗收標準，加強跟蹤檢查，防止和克服訓練的盲目性、隨意性。三是嚴格檢查考評。要進一步完善武警院校訓練考核大綱，明確各類分隊的考核標準和組織實施辦法，建立健全訓練檢查考評機制，促使訓練工作各項內容能夠在實踐的過程中得到有效執(zhí)行，深入落實。四是針對相關方面的獎懲制度，進行不斷的健全完善。在實踐的過程中，要把武警院校訓練相關內容進一步落實，把落實情況和武警院校校級單位、教員和學員個人切身利益掛起鉤來，對訓練成績突出的單位和個人及時給予表彰獎勵，對不重視訓練或未完成訓練任務的要進行必要的處罰，切實改變“訓多訓少一個樣，訓好訓壞一個樣”的狀況，以此為著手點，在更大程度上激發(fā)相關人員武警院校訓練的積極性，主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮自主探究精神，自覺自愿的投入到武警院校訓練中來，這樣才能真正意義上提升武警院校訓練質量，是武警院校訓練效能得到充分體現(xiàn)。

四、結語

總而言之，通過上文的分析和探討，我們能夠著重看出，在當前的時代背景下，要在更大程度上提升武警院校訓練質量，就需要著重把握新時代的發(fā)展背景和武警院校訓練的主要特征，有針對性的優(yōu)化和創(chuàng)新武警院校訓練內容，方法以及相關制度等等內容，這樣才能使武警院校訓練質量得到真正的提升，從而發(fā)揮應有的效能。在武警院校訓練的過程中，要使訓練的效率和質量得到空前的提升，這樣才能有效適應時代發(fā)展趨勢，更好的發(fā)揮國家保家衛(wèi)國，做好戰(zhàn)略準備的效果。（作者單位：武警警官學院軍事訓練系射擊教研室）