盧林

【摘要】隨著素質(zhì)教育改革的深入推進(jìn)，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步進(jìn)一步推動著高校統(tǒng)計工作向著信息化、技術(shù)化、綜合化方向發(fā)展，高校統(tǒng)計工作在高校管理中的作用越來越明顯。新形勢下只有緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分運(yùn)用現(xiàn)代化統(tǒng)計信息軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，才能有效提高高校統(tǒng)計工作質(zhì)量和效率，提升統(tǒng)計數(shù)據(jù)的利用率，為推動高?？沙掷m(xù)發(fā)展提供重要的決策參考和統(tǒng)計平臺支撐。本文對新形勢下高校統(tǒng)計工作的意義以及存在的問題進(jìn)行了深入分析，并結(jié)合問題提出了具有的改進(jìn)優(yōu)化措施，以期為相關(guān)課題的研究提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】新形勢 高校統(tǒng)計工作 意義 問題 對策

隨著高校體制改革的深入推進(jìn)，作為高校管理基礎(chǔ)工作的重要組成部分，統(tǒng)計工作也面臨著新的形勢，做好新形勢下高校統(tǒng)計工作既是適應(yīng)高校改革和發(fā)展的必然要求，也是更好地促進(jìn)高校統(tǒng)計體系再上新水平的重要舉措。因此需要結(jié)合高?，F(xiàn)狀，合理利用科技手段和管理方法，促進(jìn)高校統(tǒng)計工作更加完善、科學(xué)、高效、安全。

一、高校統(tǒng)計工作的意義

作為國家統(tǒng)計系統(tǒng)的重要組成部分，高校統(tǒng)計工作具有深刻的內(nèi)涵。高校統(tǒng)計工作是指通過運(yùn)用各種技術(shù)和方法，針對高校實(shí)際全面開展信息收集、整理、加工、分析、應(yīng)用開發(fā)和預(yù)測等全過程的系統(tǒng)工程。針對高校的教學(xué)、行政、科研、學(xué)生管理、專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置等現(xiàn)實(shí)日常事務(wù)管理工作需要，通過構(gòu)建針對性的統(tǒng)計管理體系，建立健全統(tǒng)計指標(biāo)，運(yùn)用專業(yè)統(tǒng)計分析方法等對收集的各類信息進(jìn)行分析、客觀反映學(xué)校發(fā)展的具體情況、找出存在的問題，進(jìn)而為學(xué)校發(fā)展和教學(xué)科研管理等決策制定提供重要的數(shù)據(jù)支撐。高校統(tǒng)計工作是為高校教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)的，做好高校統(tǒng)計工作，既能夠促進(jìn)高校資源的最優(yōu)化配置，又能夠?yàn)榇龠M(jìn)高校長期可持續(xù)發(fā)展，不斷達(dá)成和突破發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

二、高校統(tǒng)計工作存在的問題

當(dāng)前高校統(tǒng)計工作存在的問題主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（1）統(tǒng)計意識薄弱，管理層重視程度不夠。對于高校而言，管理層將更多的精力和焦點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量提升和科研開發(fā)等方面，對于統(tǒng)計工作，停留在傳統(tǒng)的收集報表、估計預(yù)算等思想認(rèn)識上，對高校統(tǒng)計工作的重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致高校統(tǒng)計工作就是簡單地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理、上報等日常事務(wù)工作，只有當(dāng)進(jìn)行招生、項(xiàng)目開發(fā)、工作總結(jié)、經(jīng)費(fèi)分配等工作時才會利用和參考統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加上統(tǒng)計人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，統(tǒng)計工作缺乏支持和理解，統(tǒng)計意識薄弱等，導(dǎo)致高校統(tǒng)計工作沒有發(fā)揮應(yīng)用的作用和功能。

（2）統(tǒng)計人員素質(zhì)和能力不足。當(dāng)前高校統(tǒng)計工作往往沒有設(shè)置專門的統(tǒng)計部門進(jìn)行管理，通常是由教務(wù)處或者綜合辦等部門兼職開展統(tǒng)計工作，由于業(yè)務(wù)量多，加上人員流動大，所以導(dǎo)致統(tǒng)計工作很難有序組織和實(shí)施。同時由于大多數(shù)兼職的統(tǒng)計工作人員不是科班出身，不具備專業(yè)統(tǒng)計技術(shù)知識、計算機(jī)專業(yè)相關(guān)知識，系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)資格培訓(xùn)不到位，對全校的業(yè)務(wù)不完全熟悉，導(dǎo)致統(tǒng)計信息收集、報告撰寫都很難達(dá)到高水準(zhǔn)。

（3）統(tǒng)計指標(biāo)體系不科學(xué)、更新不及時。統(tǒng)計工作的重要基礎(chǔ)內(nèi)容之一是及時建立健全科學(xué)的統(tǒng)計指標(biāo)體系，從而分類開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集分析等工作，有效解決工作量大、統(tǒng)計周期長等問題，將高校各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作有機(jī)緊密地結(jié)合在一起。隨著高校教育改革的全面推進(jìn)，高校就業(yè)形勢、教學(xué)方式、戰(zhàn)略發(fā)展定位等都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，統(tǒng)計指標(biāo)體系也應(yīng)該及時根據(jù)工作內(nèi)容的變化而不斷完善、更新，由于統(tǒng)計工作覆蓋面廣、收集信息周期長等，所以開展統(tǒng)計指標(biāo)體系更新和優(yōu)化等需要投入較大的建立，導(dǎo)致指標(biāo)不能及時更新和健全，不能隨著高校業(yè)務(wù)目標(biāo)和發(fā)展變化快速調(diào)整和優(yōu)化，具有較大的滯后性，不利于決策的制定和高校長期發(fā)展。

（4）統(tǒng)計信息化建設(shè)工作滯后。沒有及時引入現(xiàn)代化統(tǒng)計管理軟件系統(tǒng)加強(qiáng)統(tǒng)計信息管理協(xié)調(diào)力度，對報表數(shù)據(jù)的處理專業(yè)化程度不夠，統(tǒng)計職責(zé)分工不明確、職責(zé)交叉、重復(fù)上報、漏報、統(tǒng)計口徑不一致等情形時有發(fā)生。沒有結(jié)合高校實(shí)際建立統(tǒng)計信息化建設(shè)平臺，數(shù)據(jù)的利用率也不高，統(tǒng)計工作應(yīng)有的價值和功能沒有得到全面體現(xiàn)。

三、加強(qiáng)高校統(tǒng)計工作的對策

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立科學(xué)完善的統(tǒng)計指標(biāo)體系。隨著高校改革的深入推進(jìn)，要提高對統(tǒng)計工作重要性的認(rèn)識，成立專門的統(tǒng)計部門加強(qiáng)全校統(tǒng)計管理，有效組織和開展統(tǒng)計工作，建立健全科學(xué)完善的統(tǒng)計指標(biāo)體系，確保涵蓋高校各項(xiàng)工作，定期開展統(tǒng)計工作信息調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)指標(biāo)或內(nèi)容不合理的地方進(jìn)行迅速改進(jìn)和更新。加強(qiáng)硬件設(shè)施投入，配備專門的統(tǒng)計管理人才進(jìn)行專職管理，真正發(fā)揮統(tǒng)計工作服務(wù)、決策指導(dǎo)的作用。

（2）引入現(xiàn)代化技術(shù)，加強(qiáng)創(chuàng)新，提高統(tǒng)計信息資源的建設(shè)和共享水平。以構(gòu)建“數(shù)字化校園”等管理信息系統(tǒng)建設(shè)為契機(jī)，引入現(xiàn)代化技術(shù)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，建立統(tǒng)計信息化建設(shè)平臺，構(gòu)建綜合性統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)，提高數(shù)據(jù)收集、分析、更新和共享效率，通過打造網(wǎng)絡(luò)化統(tǒng)計信息管理平臺，提高信息傳輸、處理質(zhì)量和效率，簡化工作流程，加強(qiáng)部門協(xié)作、提高服務(wù)質(zhì)量。高校要充分加強(qiáng)統(tǒng)計信息化建設(shè)與校園網(wǎng)的結(jié)合，用現(xiàn)代化管理模式改進(jìn)和完善統(tǒng)計管理服務(wù)，為高校日常事務(wù)管理提供更好的服務(wù)。

（3）加強(qiáng)培訓(xùn)協(xié)作，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量和時效。統(tǒng)計工作涉及內(nèi)容廣、信息種類龐雜，所以高校要制定完善的統(tǒng)計培訓(xùn)體系，及時宣傳和開展統(tǒng)計法律法規(guī)、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識、職業(yè)道德等相關(guān)方面的培訓(xùn)，推行職業(yè)資格上崗制度，重點(diǎn)要針對學(xué)校實(shí)際業(yè)務(wù)需求分類開展統(tǒng)計管理基礎(chǔ)工作內(nèi)容培訓(xùn)，確保各級統(tǒng)計人員能力和素質(zhì)達(dá)到要求，進(jìn)而全面提升統(tǒng)計人員職業(yè)素養(yǎng)和工作效率，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)全面、真實(shí)、分析到位。

總之，在新形勢下，高校統(tǒng)計工作還有很多地方需要改進(jìn)優(yōu)化和完善，只有不斷健全和完善與高校發(fā)展相適應(yīng)的統(tǒng)計指標(biāo)體系，提升統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，引入現(xiàn)代化管理方式和技術(shù)構(gòu)建統(tǒng)計信息化建設(shè)平臺，才能去深入推動高校統(tǒng)計工作向縱深、科學(xué)化方向發(fā)展，進(jìn)而為高校日常事務(wù)管理和未來發(fā)展提供重要的數(shù)據(jù)支撐和服務(wù)。endprint