劉云

【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，國(guó)家越來越重視學(xué)前教育，幼兒的教育方法也有了新的突破?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中強(qiáng)調(diào)，教師要科學(xué)激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。近幾年，在核心經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)下，多媒體技術(shù)能夠調(diào)動(dòng)幼兒的多個(gè)感官，加強(qiáng)幼兒的記憶，因此在學(xué)前教育活動(dòng)領(lǐng)域的運(yùn)用越來越廣泛，同時(shí)通過運(yùn)用多媒體技術(shù)開展教學(xué)也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，大大提高了學(xué)前教育活動(dòng)的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】多媒體;幼兒;教育活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7485（2020）21-0059-02

一、多媒體輔助學(xué)前教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣

俗話說：“興趣是最好的老師?！苯處熛胍岣邔W(xué)前教育活動(dòng)課的質(zhì)量，就要從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)。多媒體技術(shù)具有直觀性、靈活性的特點(diǎn)，在學(xué)前教育活動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)中的運(yùn)用越來越廣泛。相對(duì)于枯燥乏味、形式單一的活動(dòng)課來說，幼兒更喜歡形式多樣的活動(dòng)課。PPT、Flash動(dòng)畫等多媒體讓教育活動(dòng)課更加生動(dòng)有趣，觀看色彩鮮艷的圖片或視頻，同時(shí)結(jié)合聲音的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)了幼兒的耳朵和眼睛兩個(gè)器官。

眼睛是心靈的窗戶，這種新工具的融入十分抓人眼球、引入深思。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！毙聲r(shí)代的今天，我們可以通過新媒體技術(shù)的運(yùn)用充分發(fā)揮幼兒的想象力。比如在中班的某節(jié)活動(dòng)課《小蝌蚪找媽媽》中，首先教師通過談話導(dǎo)入：“你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？”接下來教師向幼兒展示Flash課件，讓幼兒對(duì)于小蝌蚪變成青蛙的過程有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，動(dòng)畫的形式大大提高了幼兒的探索興趣。將媒體技術(shù)運(yùn)用到學(xué)前教育活動(dòng)中，能夠提高幼兒的探索興趣，是非常必要的教學(xué)工具。

二、多媒體輔助學(xué)前教育活動(dòng)，提高幼兒的認(rèn)知

有的家長(zhǎng)說：“幼兒階段是玩耍階段，玩是幼兒園的本質(zhì)，學(xué)到新的知識(shí)是次要的?！蓖ㄟ^學(xué)前教育活動(dòng)的開展，能夠讓幼兒在玩樂中提高認(rèn)知，增加自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。例如在幼兒階段，教師通過開展科學(xué)活動(dòng)，能夠幫助幼兒了解樹葉的更多知識(shí)。通過PPT展示不同形狀、顏色、地區(qū)的樹葉，通過Flash動(dòng)畫展示溫帶樹葉的顏色變化，能夠加深幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)。樹葉有什么作用呢？通過新媒體技術(shù)，能夠詳細(xì)、生動(dòng)地告訴幼兒樹葉的多種用途。例如在中班的科學(xué)課《蛋寶寶找媽媽》中，通過運(yùn)用PPT展示雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋，讓幼兒直觀地了解到各種蛋寶寶的不同。除此之外，教師還能夠通過運(yùn)用PPT展示其他動(dòng)物不同的蛋寶寶、運(yùn)用Flash展示蛋寶寶的孵化過程，來進(jìn)一步拓寬幼兒的視野。

三、多媒體輔助學(xué)前教育活動(dòng)，提高課程的質(zhì)量

“活動(dòng)課”的開展首先離不開幼兒的積極參與，教師應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記幼兒的主體地位。當(dāng)幼兒通過多媒體的運(yùn)用對(duì)教育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，幼兒便會(huì)非常積極地參與到教師精心設(shè)計(jì)的課堂中，在潛移默化中便會(huì)提高自己的視野，同時(shí)提高教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)課的質(zhì)量。比如在一節(jié)活動(dòng)課上，課前通過PPT和小動(dòng)畫展示兩種形狀的泡泡：圓的和不規(guī)則的，懷著好奇的心態(tài)，幼兒通過自己親自動(dòng)手知道了用不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。

比如在以“冬天”為主題的活動(dòng)課上，教師帶領(lǐng)幼兒野外觀察會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)。因此通過運(yùn)用多媒體，教師將自己精心準(zhǔn)備的關(guān)于冬天的圖片和視頻通過多媒體展現(xiàn)給幼兒，這種方式能夠讓幼兒有更深層次的體驗(yàn)，從而達(dá)到教師的教學(xué)目的。

四、結(jié)語

多媒體技術(shù)日新月異，教育活動(dòng)領(lǐng)域的幼兒園教師有了新的教學(xué)工具，應(yīng)該充分把握時(shí)機(jī)，多加探索這一方面的實(shí)際應(yīng)用。相關(guān)的幼兒教師也可以形成教研團(tuán)隊(duì)，通過在活動(dòng)課中增加PPT和Flash等多媒體的運(yùn)用，不斷地改善自己的教學(xué)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！薄奥仿溆七h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！庇變簣@教師應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，在幼兒教學(xué)方面不斷進(jìn)行突破。通過在科學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用多媒體技術(shù)，大大提高幼兒的探索興趣，增長(zhǎng)幼兒的興趣，科學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量也得到保證，幼兒的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。教師應(yīng)該結(jié)合多媒體技術(shù)的運(yùn)用，適應(yīng)幼兒園的教育改革，提高幼兒的教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]武凌燕.多媒體教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的作用[J].西部素質(zhì)教育，2016（2）.

[2]韓曉萍.多媒體在學(xué)前教育活動(dòng)中的運(yùn)用[J].甘肅教育，2016（2）.

（責(zé)編侯芳）