侯瓊玲+++吳坤+++賈炎炎

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2016）10-000-01

摘 要 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動是當(dāng)下我黨面向全體黨員的主要學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，爭做合格黨員已成為全體黨員的必修課。在企業(yè)基層單位兩學(xué)一做活動開展過程中中，企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任著重要的角色，其在活動中的作為決定著活動的開展效果。本文從響應(yīng)號召，開展活動、以身作則，樹立榜樣、深入解讀，引導(dǎo)學(xué)習(xí)、學(xué)做結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)督四個方面強(qiáng)調(diào)了企業(yè)基層單位兩學(xué)一做中領(lǐng)導(dǎo)的組織作用、榜樣作用、引導(dǎo)作用和監(jiān)督作用。

關(guān)鍵詞 基層單位 兩學(xué)一做 教育活動

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列講話精神，推動從嚴(yán)治黨，使其延伸至基層，解決全體黨員在思想、組織、作風(fēng)以及紀(jì)律方面的問題，黨中央決定，在黨內(nèi)開展面向全體黨員的兩學(xué)一做教育活動，即學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員。在企業(yè)基層單位中，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動也在穩(wěn)步開展，為促使活動效果更加明顯，企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)需要在學(xué)習(xí)教育活動中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

一、響應(yīng)號召，開展活動

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動是2016年2月在《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨規(guī)黨章、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》中提出的，為促使企業(yè)基層單位能夠開展好相關(guān)活動，基層單位領(lǐng)導(dǎo)需要響應(yīng)號召，積極開展活動。在通知發(fā)布后，企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)首先需要組織企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對通知進(jìn)行研究，對文件精神進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合企業(yè)基層單位實(shí)際情況，做好兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動開展的具體方案制定工作，確定活動開展模式，開展時間以及活動預(yù)期效果。在組織開展活動時，要實(shí)事求是，結(jié)合企業(yè)基層單位的實(shí)際情況，做好相關(guān)安排，避免以兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動為名影響企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，要做到邊生產(chǎn)邊開展，并及時的使相關(guān)精神在生產(chǎn)活動中得到體現(xiàn)。

二、以身作則，樹立榜樣

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動的開展旨在保持黨內(nèi)純潔性，嚴(yán)格要求全體黨員進(jìn)行自我檢討，爭做合格黨員。在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動開展的過程中，為使企業(yè)基層單位全體黨員能夠自覺學(xué)習(xí)，企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到以身作則，樹立榜樣。一是要做到“有活動，必在場”。兩學(xué)一做相關(guān)活動開展過程中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做到場場在，場場學(xué)，為全體黨員樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象；二是全身心投入，做學(xué)習(xí)榜樣。領(lǐng)導(dǎo)不僅需要積極參加兩學(xué)一做相關(guān)學(xué)習(xí)教育活動，還需要在活動中自覺遵守并帶領(lǐng)全體黨員遵守會場紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正深入學(xué)習(xí)系列講話精神；三是在學(xué)習(xí)之余，領(lǐng)導(dǎo)需要結(jié)合黨規(guī)黨章以及系列講話精神進(jìn)行自我審視，帶領(lǐng)全體黨員發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并及時解決。

三、深入解讀，引導(dǎo)學(xué)習(xí)

在兩學(xué)一做活動開展前，企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對黨規(guī)黨章進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，提煉精華，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)識黨規(guī)黨章內(nèi)容；在兩學(xué)一做活動開展中，企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)需要對黨規(guī)黨章以及系列講話內(nèi)容進(jìn)行深入解讀，就如何做合格黨員進(jìn)行講解，帶領(lǐng)全體黨員開展好學(xué)習(xí)教育活動。具體做法如下：一是企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)爭做活動主持人，文件解讀者。作為企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)對黨規(guī)黨章有更加深入地了解，對于系列講話有更深的認(rèn)識，因此在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動開展過程中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)爭做活動的主持人和主講人，努力成為學(xué)習(xí)教育活動的核心人物；二是生動解讀黨章黨規(guī)，結(jié)合黨內(nèi)活動促使全體黨員能夠更好的認(rèn)識相關(guān)內(nèi)容。同時，結(jié)合我黨事業(yè)建設(shè)過程及成果深入解讀系列講話，使全體黨員能夠更好的體會到系列講話精神，使其思想覺悟得到提升。

四、學(xué)做結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)督

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動想要取得顯著的效果，還需要企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)在活動開展之余發(fā)揮好監(jiān)督作用，督促全體黨員做到學(xué)做結(jié)合，將黨規(guī)黨章與自身表現(xiàn)進(jìn)行結(jié)合，在學(xué)習(xí)中反思自身行為，在做事時謹(jǐn)記黨章黨規(guī)。企業(yè)基層單位領(lǐng)導(dǎo)在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動中的監(jiān)督作用應(yīng)在下述幾個方面得到體現(xiàn)：一是監(jiān)督全體黨員參與兩學(xué)一做活動。在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動開展過程中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對全體黨員的與會情況進(jìn)行了解，對于一些學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的黨員應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行批評教育；二是監(jiān)督全體黨員的學(xué)習(xí)情況。在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)通過各種形式對活動參與者的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的了解，對全體黨員的思想覺悟有所認(rèn)識，對于一些認(rèn)識不深、認(rèn)識不全面的黨員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行及時的溝通了解；三是對全體黨員日常工作和生活中的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督。企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)需要參照黨規(guī)黨章以及系列講話對全體黨員在日常生活和工作中的表現(xiàn)進(jìn)行比對，對于一些存在表現(xiàn)出不符合合格黨員行為的黨員同志需要進(jìn)行及時的批評，并在黨內(nèi)進(jìn)行通報?；鶎訂挝活I(lǐng)導(dǎo)需要保證全體黨員能夠做好學(xué)做結(jié)合，知行合一，使兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動向經(jīng)常性教育延伸。

五、結(jié)語

結(jié)合我黨從嚴(yán)治黨的作風(fēng)，推動兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動在黨內(nèi)的開展極為重要，使兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動成為常規(guī)性教育具有很強(qiáng)的必要性。在企業(yè)基層單位兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動開展過程中，基層單位領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有作用，積極引領(lǐng)，全面學(xué)習(xí)。同時，領(lǐng)導(dǎo)還需要做好兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動的帶頭人和活動的監(jiān)督者確保兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動在企業(yè)基層單位中順利開展，并取得良好的成果。

參考文獻(xiàn)：

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