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        地方高校:中堅力量

        2020-08-24 12:58:26小新同學
        記者觀察 2020年7期
        關鍵詞:部屬教育經費

        小新同學

        追溯起“讀書無用論”的發(fā)端,上世紀90年代末的教育改革是一個影響巨大的節(jié)點。在此之前,社會的鄙視鏈清晰明了:上過大學的看不上沒上過大學的。彼時,只要邁入了大學的門檻,間接等于鐵飯碗到手,很少人會去質疑大學生的含金量。

        90年代末,高校擴招的大潮席卷而來,“讀書無用論”“大學生爛大街”等言論甚囂塵上。與此同時,大學生之間的鄙視鏈也悄然發(fā)生著變化:主流歧視轉變?yōu)椴繉俑咝Φ胤礁咝5摹捌缫暋?。更可怕的是,無論是學生、家長,還是整體的社會風氣,都默認了這種歧視。然而,反觀個人,地方高校卻免不了是絕大多數(shù)人的歸宿。

        數(shù)據(jù)顯示,在我國龐大的高校群體中,95%的高校為地方高校,它們培養(yǎng)了超過94%的本科生和51%的研究生。相反,不論是在學校數(shù)量還是培養(yǎng)人數(shù)上都占少數(shù)的部屬高校卻吞下每年教育經費的大多數(shù)。

        資本投入的背后是一種隱喻,它暗含著培養(yǎng)質量、師資實力,甚至是食宿條件等方方面面的差距。關于高校排名,某高校教授曾發(fā)表過言論:所有排名都是虛的,經費數(shù)量排第幾,學校排名就是第幾。確實,粗暴的排名方式背后,正是當前社會習慣于一褒一貶的根源。但轉念一想,若沒有這些地方高校,每年近千萬的大學生,將只有5%的人有書可讀啊。

        “干活多,拿得少”的地方高校

        上世紀90年代末,重慶扶搖直上,掛上了直轄市的牌子。然而,重慶的西南政法大學卻迎來了校史上的轉折。原隸屬于司法部、被稱作法學界“黃埔軍?!钡奈髂险ù髮W,在改革浪潮中被劃歸重慶市管轄。

        《南方周末》曾描述過這么一個場景,一次法學研討會上,中國政法大學江平教授指點一人問何校畢業(yè)?答曰:西南政法。又問一人,復曰:西南政法。此時有人開玩笑:江老不必再問,你已被西政包圍。江老不信,指問:這位中央廣播學院的女教授也是?女士一笑:是。

        然而,盡管西南政法大學曾經走出過20位大法官、大檢察官,多位最高政法機關的管理者,以及數(shù)十位影響中國法學的學者。可它從部屬被下放到地方的那一刻開始,便迎來了自己的下坡路。伴隨著高校以部屬高校和地方高校的形式劃分開,“誰管理誰出錢”的規(guī)則也就被確定下來。

        作為部屬高校,背后的中央部門財大氣粗,資源豐富,得到的支持絕非地方高校能比。

        目前,全國部屬高校僅100多所,地方高校規(guī)模則達到2500所之多。盡管地方高校數(shù)量眾多,也承擔了絕大多數(shù)的招生任務,但僅在經費一項,就面臨著嚴重的僧多粥少的狀況。

        數(shù)據(jù)顯示,2009年到2013年五年之間,政府為全國高校劃撥的科研經費一共達到2647億元,其中有72%的經費被112所“211”高校瓜分。剩下超過2000所高校,只能分剩余的700多億。無須諱言,得嘗經費甜頭的“211”高校之中,絕大部分都是部屬高校。

        2017年,全國教育經費總投入中,高校經費投入為1.1萬億元左右。看似龐大的經費投入背后,分配不均也十分明顯。當年,且不論所有部屬高校,僅教育部直屬高校中,前五十名的高校經費之和就達到了3000億元左右,占比近30%。

        對于許多部屬高校,它們在財力上往往有一校拼百校的實力。然而,占有更多資源的部屬高校,卻注定會將絕大部分學生擋在門外。以“985”高校為例,作為部屬高校群體中吞金能力最強的群體,每年卻僅有2%的本科生能被錄取。于是,在單個學生的培養(yǎng)支出上,部屬高校的投入往往是地方高校的兩倍甚至三倍。

        而與之相反的大多數(shù)地方高校,在資本缺失的背后,是師資流失、科研乏力……所有關于騰飛的夢想,在缺經費面前都成了一張若有若無的大餅。

        地方真的會給地方高校更多資源嗎?

        人們往往會被“部屬高校由中央財政劃撥經費”混淆了視聽。作為老牌“985”高校的蘭州大學,也戴著部屬高校的帽子,但在財力上卻平平無奇。追根溯源,高校的大部分經費,必須要仰仗地方支持,而甘肅卻又不太掏得出錢。

        2017年,全國一般公共預算教育經費為29919億元,但中央財政教育經費僅為4663億元,僅占15%。試想,這些錢攤派到眾多部屬高校頭上,每所高校還能有多少呢?且不說首都高校群就要吞去極大一部分。這看似龐大的教育經費,有八成還是來自于地方。

        部屬高校的優(yōu)勢在于,倚仗超強的教育實力,能夠得到來自中央和地方的優(yōu)先支持。盡管地方出資雄厚,但地方高校在其中卻并不占優(yōu)勢,在資源劃撥上,它們依舊處于劣勢。

        作為各省、直轄市的牌面,部屬高校在資源分配上占盡先機。2017年,廣東省曾安排6億元專項資金,支持省內五所高校的“雙一流”建設。最終,作為省內頭牌,中山大學分得4億,華南理工大學分得1.7億。其余三所高校瓜分剩余三千萬。而在此前一年,廣東省已投入兩億元支持中山大學、華南理工大學沖擊“雙一流”。此兩所高校,均屬于教育部直屬高校,誰還能單純認為,地方就會優(yōu)先支持地方高校呢?

        類似的分配不均在浙江省更為明顯。浙江大學作為省內的“超級巨無霸”,2019年獲得的財政支持,與浙江省內經費排名2到10的高校經費總和相當。

        在對教育的支持上,各地不約而同地具備了“頭牌”意識。作為各省、市軟實力的代表,各地太需要—所響當當?shù)拇髮W來為自己正名,而整體水平反倒成了次要。這助長了高校圈內的“馬太效應”。

        近一兩年來,上海、江蘇、廣東等一眾地方高校逆勢崛起,財力不僅在地方高校中傲視群雄,甚至令許多部屬高校望塵莫及。有人將這視為地方高校的突圍,但這顯然不準確。僅僅依靠深圳大學、上海大學、蘇州大學等幾所地方高校的亮眼表現(xiàn),就認為地方高校實現(xiàn)突圍,未免太過草率。

        對于許多高校而言,部屬或地方的屬性可遇不可求。而在此之外,好的區(qū)位優(yōu)勢成為更加令人羨慕的資本。那些東南沿海發(fā)達省份的地方高校,已經展現(xiàn)出了地緣背后的優(yōu)勢。在每年的經費劃撥中,廣東、江蘇各省仍舊將大頭給予“頭牌”,但即便是“剩飯”,都能令許多地處相對落后省份的地方高校,甚至是部屬高校垂涎不已。

        地方高校的希望,只能在地方

        2016年,在教育部召開的一次教育工作會議上,時任教育部長懇請東部高?!案咛зF手”。在明確表態(tài)不鼓勵東部高校從西部高校引進人才之后,又放出“狠話”表示:

        “挖走這些人才,就是在掘人家的命根?!蹦芤媒逃块L出面“求情”,東西部高等教育差距之大可見一斑。曾有網(wǎng)友調侃新中國成立后的西部高校,“一頓操作猛如虎,一看排名是倒數(shù)”。

        以滇系、川系高校為例,伴隨著國家發(fā)展重點的變化,如今除了四川還有幾所高校能勉強摸到名校門檻外,其余高校幾乎集體淪落。在知乎,面對一名即將從西安交大畢業(yè)前往上海交大讀研的學生的提問,有網(wǎng)友刻薄且不失幽默地將其比喻為“鄉(xiāng)下孩子即將去城里走親戚”。當?shù)貐^(qū)發(fā)展優(yōu)勢不再,經費捉襟見肘時,大家只好大談特談歷史與傳統(tǒng),談曾經西部對中國教育的貢獻如何顯著。就好比云南師范大學,一遍又一遍、不厭其煩地講述和西南聯(lián)大的淵源。這又有何意義呢?

        回歸本質,當?shù)胤桨l(fā)展跟不上,地方高校的發(fā)展自然也后勁不足。本就得不到多少來自首都恩澤的地方高校,唯一出路也只能是寄希望于地方的支持。2018年,廣東省經費排名前十的10所地方高校,其經費總和達到了173億。與之相比,地處西部的甘肅,其經費排名前十的地方高校經費總和僅有33億。與此同時,深圳大學當年的經費接近50億,蘇州大學經費接近35億。兩地中,僅需一所地方高校,經費已遠超甘肅10所高??偤?。

        2012年,早在1993年就提出的“財政性教育經費占GDP比例達到4%”的愿景,終于姍姍來遲。次年,總量驚人的教育經費,呈現(xiàn)出極其明顯的地域分配不均現(xiàn)象,已經成為蓋過上一年歷史性進步的新熱點。當時,北京大學教育學院副院長李文利表示,預算內教育事業(yè)費東部最高省份與中西部最低省份相差了7倍。如今,在沿海發(fā)達省份,除了轄區(qū)內的部屬大學每年擁有動輒百億的經費外,下面許多地方高校,如深圳大學、蘇州大學等高校,也能過著放眼全國難尋的“好日子”。

        但這絕非常態(tài),在許多省份,集全省之力為“頭牌”提供+勉強能達到平均線的體面,后面跟隨著一眾難以糊口的“小弟”,才是隨處可見的景象。以吉林為例,2019年,作為全省“頭牌”的吉林大學拿了中央的,再拿地方的,經費將近百億,一舉奪下全國大學經費排行榜前十的殊榮。反觀吉林的地方院校,長春工業(yè)大學作為吉林2020年預算最高的地方高校,經費僅為7.69億元,約為吉林大學經費的8%。

        同為地方高校經費榜大哥,與粵系、蘇系高校相比,許多省份的地方高校只能自嘆弗如。有人說,許多部屬高校作為國內教育界的領頭羊,它們擔負著沖擊世界一流大學的重任,理應得到更多的經費支持,這當然無可厚非。只是,當區(qū)域發(fā)展的不平衡愈發(fā)深刻地影響各地方高校的發(fā)展時,便很容易跌入惡性循環(huán)中:地方發(fā)展后勁不足,于是辦不起一流的教育,教育滯后直接導致地方發(fā)展后勁不足……

        我們需要清晰認識到,數(shù)量上占大頭的地方高校畢業(yè)生,是社會建設的中堅力量?;诖耍鉀Q的問題,已不再是僅局限于教育的問題,更不再是簡單的高校分錢多少的矛盾了。

        摘自微信公眾號“有間大學”

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