李雪峰

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代也被越來越多的人所認(rèn)可，網(wǎng)絡(luò)信息給人們帶來的便利實在是很多。在現(xiàn)階段越來越多的高校將教育和互聯(lián)網(wǎng)相互聯(lián)系了起來，其實不應(yīng)該陌生，因為我們的生活早就被互聯(lián)網(wǎng)所改變，互聯(lián)網(wǎng)在以前對我們來說可能就是一個工具，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)可以給人們帶來的便利實在是太多了，目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的水平可以體現(xiàn)出一個國家的發(fā)展水平，所以互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對于國家來說是十分重要的。而思想政治教育是教育里面較為重要的一環(huán)，如果想要高校思想政治教育得到一定的創(chuàng)新和發(fā)展，就要學(xué)會充分地利用互聯(lián)網(wǎng)來提升高校思想政治教育的傳播力。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育;教學(xué)策略;信息時代

對于一個國家的發(fā)展來說，教育是基礎(chǔ)，所以如果將教育和互聯(lián)網(wǎng)之間相互聯(lián)系起來，在具有一定的效果之后，對于一個國家來說就是一個質(zhì)的提升，大部分的發(fā)達(dá)國家老師和學(xué)生之間都是有共享的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)思想政治教育和傳統(tǒng)的政治思想教育不僅有區(qū)別還是有一定的聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò)信息時代，高校思想政治教育要根據(jù)傳統(tǒng)的思想政治教育把握好改變和不改變的地方，尤其是思想政治教育，只有將大家的智慧匯集到一起，才能讓每一個人都能有相對的提升，在現(xiàn)階段我國也開始注重了互聯(lián)網(wǎng)與教育之間的關(guān)系，這種互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式正在大規(guī)模的普遍開來，這種線上的教育模式不僅對教育學(xué)生是一種改革，對于老師還有教學(xué)模式都是一次重大的改革，在這次教育模式的改變中也會出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)，下面筆者就說一些自己的看法。

一、網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育的作用

教學(xué)的意義都是為了讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀，為了提高教學(xué)的質(zhì)量，尤其是對于思想政治教育方面的教學(xué)質(zhì)量，就不能還跟傳統(tǒng)的教學(xué)方式一樣，要更新老師們的教學(xué)理念，要提升老師們的綜合素質(zhì)，他們作為高校思想政治教育工作者，他們是高校思想政治的發(fā)動、傳播和進(jìn)行的人。想要提升老師們的綜合素質(zhì)，就需要對老師們進(jìn)行教育思想的更新，需要他們根據(jù)現(xiàn)在的時代趨勢來對自己的教學(xué)模式進(jìn)行更新，要掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的知識，加強(qiáng)老師們自身的能力，從而才能提升自己的綜合素養(yǎng)，將自己的知識傳播給學(xué)生們。網(wǎng)絡(luò)上傳播知識使得思想政治教育者不單單只滿足于在線下和學(xué)生們進(jìn)行互動交流，也可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，來和自己的學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，來對學(xué)生進(jìn)行提升。在網(wǎng)絡(luò)上傳播知識需要了解很多事情，老師們在傳播知識的時候要提升自身的素質(zhì)，在思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播中不斷地提升自己的能力，包括傳播內(nèi)容的選擇、語言引導(dǎo)能力和教學(xué)過程的能力。只有這么做才能在使得思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)傳播中得到學(xué)生們的關(guān)注，才能使學(xué)生們對于思想政治教育有興趣，就可以實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的師生互動。

二、網(wǎng)絡(luò)傳播的知識要具有貼合力

對于高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)上傳播要想吸引到更多學(xué)生的關(guān)注，就必須要做到知識具有貼合力，只有傳播的知識具有貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生才能讓學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的知識更加有興趣，才能喜歡去學(xué)。貼近實際，高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容一定要立足于實際發(fā)生的事情，要通過真實事跡和時代相結(jié)合，從而反映出一些客觀事實，傳播的內(nèi)容可以是一些社會熱點問題，將這些真實的事件發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生和老師們都可以發(fā)表一下自己的看法和言論，更加方便老師與學(xué)生之間的互動交流。貼近生活，高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)上傳播的內(nèi)容不一定一定要是官方的、古板的，要學(xué)會融入通俗的、生活的、大眾的一些內(nèi)容，可以說這些網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容是可以改變學(xué)生們的思想方式和生活，從而引導(dǎo)學(xué)生們能健康的成長，能夠幫助學(xué)生們明辨是非，讓學(xué)生們在未來更好地去適應(yīng)社會。貼近學(xué)生，高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容要了解師生的一些想法，要了解老師和學(xué)生想說、想聽的話，使傳播內(nèi)容變得可親可信，更加受人喜歡。

三、提升受教育者的主導(dǎo)地位

要想提升受教育者也就是學(xué)生的主導(dǎo)地位，老師們就需要注重在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中自己的發(fā)揮，老師要不斷鼓勵學(xué)生們發(fā)揮他們自己的能力。還需要老師們轉(zhuǎn)變一下教學(xué)思想，在高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播中要學(xué)會尊重學(xué)生，要和學(xué)生進(jìn)行平等的交流和學(xué)習(xí)，要對不同的學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，要在學(xué)生心中有一個好的示范作用，讓學(xué)生們認(rèn)同你，只有這樣學(xué)生們才能接受網(wǎng)絡(luò)傳播思想政治教育知識，才能發(fā)揮自身的自主學(xué)習(xí)能力，欣然接受思想政治教育。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)下的教育為線上教育都是遠(yuǎn)程教育，跟線下教學(xué)的區(qū)別是缺少老師對于學(xué)習(xí)的監(jiān)督，有一些不能主動自我學(xué)習(xí)的學(xué)生就不能有很高的學(xué)習(xí)效率，這就需要這種線上教學(xué)要時刻關(guān)注學(xué)生們對于思想政治教育的興趣和學(xué)習(xí)的專注性，要注重老師和學(xué)生們之間教學(xué)資源的共享，需要讓學(xué)生們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，這才能使教育得到一個良好的結(jié)果，從而才能通過線上教育來增加師生之間的互動，才能讓教學(xué)效率得到一定的提高，使教育長久發(fā)展。伴隨著時代不斷地快速發(fā)展，未來教育的趨勢一定是線上和線下教學(xué)一起實現(xiàn)的，這就需要線上的教學(xué)模式的建設(shè)一定要加快進(jìn)程，要在這種趨勢形成之前構(gòu)造出一套完美的線上教學(xué)系統(tǒng)，這樣在以后的教育建設(shè)中才不會出現(xiàn)大的錯誤，線上教育地不斷建立就會觸動到線下的教育系統(tǒng)，它會促進(jìn)線下的教育不斷更新，這也是對線下的一種壓力，讓老師們通過課堂可以為同學(xué)們帶來更加全面的知識教育，從而可以促進(jìn)線下課堂的發(fā)展速度。當(dāng)然這些只是現(xiàn)在的趨勢，未來真正的教學(xué)趨勢是什么樣誰都不能十分肯定地說出來，但在現(xiàn)階段要做到不斷地摸索，讓未來的教育模式掌握在自己的手上，為學(xué)生們營造出完善的教學(xué)模式。

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