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        高校師德師風(fēng)突出問題及解決對(duì)策

        2020-08-17 07:24:28成金林
        時(shí)代人物 2020年6期
        關(guān)鍵詞:高校教師教師教學(xué)

        成金林

        1 講政治,深刻認(rèn)識(shí)正風(fēng)反腐的形勢(shì)要求

        高校正風(fēng)反腐形勢(shì)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略抉擇,逐步推動(dòng)不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn),不能腐的籠子越扎越牢,不想腐的堤壩正在構(gòu)筑,反腐敗斗爭已經(jīng)取得壓倒性勝利并鞏固發(fā)展。

        師德師風(fēng)建設(shè)必要性。教師身處高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的第一線,教師隊(duì)伍是否講政治守紀(jì)律,能否做到身正為范,直接影響辦好人民滿意教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接影響廣大青年學(xué)生的價(jià)值觀形成和成長成才。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的必然要求。[2]因此,黨中央國務(wù)院、教育部2018年以來,陸續(xù)出臺(tái)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等制度,對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)提出了嚴(yán)明要求。因此,在正風(fēng)反腐新形勢(shì)、立德樹人新要求下,教師必須提高政治站位,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

        2 嚴(yán)紀(jì)律,深刻警覺師德師風(fēng)的突出問題

        長期以來,高校教師為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出了重大貢獻(xiàn)。但同時(shí),高校教師師德失范甚至違紀(jì)違法行為時(shí)有發(fā)生,少數(shù)教師不講政治,不守紀(jì)律,不注重師德師風(fēng),不遵守職業(yè)操守,嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和教師的形象,嚴(yán)重影響教育質(zhì)量和學(xué)生成長。其存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        ?政治意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)教師政治意識(shí)淡薄,目前,高校教師中存在三個(gè)方面的共性問題:一是職務(wù)職稱身份意識(shí)很強(qiáng),黨員身份意識(shí)淡,有的教師熱衷于業(yè)務(wù)工作,政治理論學(xué)習(xí)不走心;二是個(gè)人意識(shí)很強(qiáng),大局意識(shí)淡,有的教師不服從工作分配,對(duì)與自身利益無關(guān)的集體工作漠不關(guān)心;三是自由意識(shí)很強(qiáng),紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡,有的教師違反黨的政治紀(jì)律,在教學(xué)工作中傳播錯(cuò)誤思想觀點(diǎn),妄議中央大政方針,破壞黨的集中統(tǒng)一,丑化黨和國家形象,受到嚴(yán)肅處理。

        ?教學(xué)紀(jì)律不守。少數(shù)教師“以本為本”的教育理念不牢固,沒有潛心教書育人,違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué)工作,存在上課遲到甚至是缺課,不按規(guī)定擅自調(diào)課,不專心校內(nèi)教學(xué)而在外兼職兼薪等問題。雖然有的高校已制定《教學(xué)差錯(cuò)、教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》》等紀(jì)律規(guī)矩,但仍有教師時(shí)有觸犯。

        科研學(xué)術(shù)不端。高校教師在科研工作違背科研精神和學(xué)術(shù)道德的問題一直存在,論文作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果的有之,違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)的有之,濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響的也有之。有的高校存在領(lǐng)導(dǎo)干部利用學(xué)術(shù)特權(quán)掛名掛帥科研項(xiàng)目的現(xiàn)象,有的高校還存在科研經(jīng)費(fèi)使用管理不規(guī)范、經(jīng)費(fèi)報(bào)賬虛套冒領(lǐng)等問題。

        ?廉潔自律不嚴(yán)。有的教師沒有做到潔身自好、嚴(yán)于律己,違反廉潔紀(jì)律,費(fèi)盡心機(jī)打?qū)W校和學(xué)生錢袋子的歪主意,利用職務(wù)之便違規(guī)收受紅包禮金,違規(guī)收取甚至索要學(xué)生的考試費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、運(yùn)作費(fèi),擅自利用學(xué)校名義謀取個(gè)人利益,有的教師甚至為了一己之私,不惜違反法律法規(guī),不惜損害學(xué)校、群眾、師生利益,教訓(xùn)十分深刻、負(fù)面影響很大。

        3 守初心,深刻踐行立德樹人的根本任務(wù)

        全國教育大會(huì)明確提出,要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)。對(duì)于教師而言,要不忘“傳道授業(yè)解惑”的初心,牢記培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命,講政治、守紀(jì)律,樹立優(yōu)良的師德師風(fēng),自覺做為學(xué)為人的表率。

        嚴(yán)守政治紀(jì)律,做黨的教育事業(yè)的忠誠踐行者。作為高校教師,首先就要有很強(qiáng)的政治意識(shí),忠誠踐行黨的教育事業(yè)。一要嚴(yán)守政治紀(jì)律規(guī)矩。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”,杜絕損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。二要堅(jiān)持正確政治方向。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,帶頭落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。三要強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想,厚植愛國主義情懷,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,當(dāng)好學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人。

        ?堅(jiān)守教學(xué)本職,做潛心教書育人的身體力行者做教師就要潛心教學(xué),要有教書育人的定力和淡泊名利的堅(jiān)守。要履行好教學(xué)這一最基本職責(zé),首先必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律,上課不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,嚴(yán)格按教學(xué)制度和教育規(guī)律做好教學(xué),杜絕教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故。同時(shí),還要力戒功利浮躁之風(fēng),不要總忙于校外的兼職兼薪,要心無旁騖地甘守三尺講臺(tái),用心用情用力地教書育人,追求“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神境界,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        牢守科研誠信,做嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)問道的模范引領(lǐng)者。2019年9月國家杰青基金工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào):要不為虛名所擾,心無旁騖投身科學(xué)事業(yè),嚴(yán)守科研倫理道德,不剽竊他人成果,不做違背科研倫理道德的事情,對(duì)科技創(chuàng)新懷有敬畏之心。因此,教師應(yīng)嚴(yán)守科研誠信制度,規(guī)范學(xué)術(shù)行為,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心問道,帶頭弘揚(yáng)高尚的學(xué)術(shù)道德,營造誠實(shí)守信、追求真理、崇尚創(chuàng)新、勇攀高峰的良好學(xué)術(shù)氛圍。

        參考文獻(xiàn)

        [1]常青;李力.師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵[J].光明日?qǐng)?bào).2018(11)

        [2]王繼紅;匡淑平.新時(shí)代高校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略[J].思想理論教育.2020(05)

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