孫萌

摘要：隨著第三次科技革命的興起與深入發(fā)展，人們的日常生活中融入了越來越多的科技元素，無論是愈加智能化的家用電器，還是人們可以采用的各種各樣的交往形式，都體現(xiàn)了新時代科技的力量。利用新的科技浪潮來改進工作方法，提高工作效率也成為了當今社會許多工作人員必備的技能之一。而作為未來國家與社會的接班人的青少年對新鮮事物有著較強的接受能力與濃厚的學習興趣，因此如何利用互聯(lián)網(wǎng)的力量來更好地為青少年服務成為了一個重要的時代課題。本文就針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校共青團工作的改革與創(chuàng)新進行了研究，希望能讓高校共青團工作順利搭上科技發(fā)展的便車。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校;共青團

縱觀社會近幾年的發(fā)展趨勢可以看出，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為社會發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的潮流。各行各業(yè)要想在日新月異的社會中不被時代淘汰，都要順應這個潮流，學會利用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)來更好地發(fā)展自己。高校共青團工作也不例外?？梢钥吹剑瑹o論是國家還是高校層面，近些年都開始采用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)來促進共青團的建設(shè)，幫助青少年接受更好的教育。在這種時代背景之下，搞清楚“互聯(lián)網(wǎng)+”的真正含義，將其更好地應用到高校共青團建設(shè)中去就有著非常重要的意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義

要想更好地利用互聯(lián)網(wǎng)來促進高校共青團相關(guān)工作的進一步開展，首先要做到的是弄清楚“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，其實就是將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合在一起的簡要說法。可以看到，隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)能夠發(fā)揮出來的巨大作用逐漸凸顯了出來。與傳統(tǒng)的技術(shù)相比，互聯(lián)網(wǎng)具備豐富的資源，快速的傳播能力，巨大的影響力等等優(yōu)點，因此面對這種情況，傳統(tǒng)行業(yè)要想取得進一步地發(fā)展，必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這就漸漸產(chǎn)生了“互聯(lián)網(wǎng)+”的說法。而高校共青團工作是面向新時代的青年展開的，因此采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式來加以改善是非常必要的。

二、搭建共青團網(wǎng)絡(luò)平臺

在過去傳統(tǒng)的高校共青團中，一般都是由相關(guān)老師負責開展團建工作的。由于種種主客觀條件的限制，再加上往往工作量比較大，任務比較繁重瑣碎，所以高校共青團工作的展開過程中困難重重。在進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代之后，高校在開展這類工作時，就可以將互聯(lián)網(wǎng)充分利用起來，來改善工作方法，簡化工作流程，提高工作效率，方便工作更好地展開。具體可以從以下幾個步驟來做。

首先，利用互聯(lián)網(wǎng)搭建共青團網(wǎng)上工作平臺。在沒有利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之前，高校在對共青團員進行管理時一般都需要完成十分繁重瑣碎的檔案整理工作，除此之外，檔案的保存也是一項任務量很大的工作。所以，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建共青團網(wǎng)上工作平臺，將共青團員的信息錄入計算機中，通過電子表格等方式，既能將信息快速的存入，也能在抽調(diào)信息時更加方便快捷。

其次，建立學生進入端口，簡化教師工作流程。當共青團員進入高校后，每學期需要完成團員注冊等工作。在過去這些工作都是由相關(guān)老師進行審批完成的，這無疑工作量巨大。而現(xiàn)在，高?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上共青團平臺，由老師負責將團員的信息錄入進去，之后就由學生自己登錄對信息進行核對，這就在很大程度上幫助團委老師減輕了工作負擔。

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持之下，建設(shè)好共青團網(wǎng)絡(luò)平臺，通過老師+學生雙方共同的努力，能夠有效在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新高校共青團工作的方法，提高工作的效率，將高校共青團的作用充分發(fā)揮出來。

三、豐富共青團教育方式

共青團作為我國先進青年的集體組織，在廣大青年實踐共產(chǎn)主義的人生過程中發(fā)揮著重要的作用。所以如何更好地發(fā)揮共青團的教育作用就是一件非常重要的事。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校共青團在開展工作時，可以從以下幾個方面著手進行改善。

第一，利用互聯(lián)網(wǎng)媒體來豐富共青團教育方式。在過去，高校共青團在教育青少年共產(chǎn)主義理想時，往往采用的都是線下團課等方式，這種方式的優(yōu)點在于能讓青年與老師面對面交流，但是弊端是授課形式不夠直觀，青年的接受認可度可能較低。因此，在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，高校在開展共青團教育工作時，可以采用圖畫視頻等新穎的互聯(lián)網(wǎng)教育方式，通過便捷的網(wǎng)絡(luò)來將過去的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡從課本上的文字變?yōu)橐曨l形式，這樣能夠讓高校學生更直觀地感受到英雄先烈們?yōu)榱藝覓侇^顱，灑熱血的熱情與奉獻，使共青團指引他們?nèi)松较虻男Ч玫匕l(fā)揮出來。

第二，利用互聯(lián)網(wǎng)進行分組，建立學生團支部。毛主席曾經(jīng)要求將黨支部建在連上，讓黨指揮槍的原則落實到實處。黨建工作如此，共青團建設(shè)工作也可以借鑒。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，高?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)，將學生分成幾個團支部。每個團支部都設(shè)立學生團委書記，高校學生對互聯(lián)網(wǎng)的認可度較高，因此教師可以采用新穎的互聯(lián)網(wǎng)形式來讓這些團支部的學生開展線上學習。例如可以利用當下流行的微信，微博，以及線上論壇等形式，讓團支部的同學們在線上學習先進人物事跡，發(fā)表自己的感想，進行相互交流等，然后評選出較為深刻的思想感悟，上傳到團支部的相關(guān)網(wǎng)站上，供廣大師生學習。通過這樣的方式，能讓高校共青團的教育效果更進一步的進行傳播，擴大其影響力，讓高校共青團工作更好地落實到實處。

四、結(jié)語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，新技術(shù)層出不窮，推動著社會的迅速發(fā)展。因此，高校也要跟進時代的潮流，創(chuàng)新共青團工作的開展方式，搭建共青團網(wǎng)絡(luò)共享平臺，豐富利用共青團進行共產(chǎn)主義教育的方式，進一步提升高校共青團工作的效率，讓共青團對青少年的教育引領(lǐng)作用更好的發(fā)揮出來。

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