張峰娟

摘 ?要：“學(xué)深為師，品正為范”，從中可見學(xué)乃教育之基礎(chǔ)，德乃教育之本源。從字義理解教師是指：受過專門教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。

關(guān)鍵詞：習(xí)總書記;“四有”教師;踐行;倡導(dǎo);傳授;仁愛;奉獻(xiàn)

古人言“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。而現(xiàn)代，人們又認(rèn)為教師這一職業(yè)，是太陽底下最光輝的職業(yè);從古到今，“教師”這一職業(yè)任重而道遠(yuǎn)，那么，在科教興國的今天，我們怎樣做一名合格的教師呢？習(xí)總書記在北京師范大學(xué)的重要講話中就給我們教師提出了明確的要求，做一名優(yōu)秀的教師，必須要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。那么，怎樣做好這“四有” 教師呢？

一、要有理想信念

理想信念是人生的指路明燈。教師作為人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。應(yīng)時時處處注意自己的言談舉止，因為有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生?？梢姡處煂W(xué)生有潛夠默化效應(yīng)。

在物欲橫流的今天，一些外來的消極思想，如：拜金主義、享樂主義、個人主義......不斷地沖擊著中國的傳統(tǒng)文化，也影響著很多學(xué)生以及家長的理想信念。在這個大環(huán)境中，我們要不失自我，永葆純潔，就需要有崇高的理想信念。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益?！币苍S我們不是鴻鵠，但是卻不能無志;也許我們還不是名師、專家，卻不能沒有追求。既然我們選擇了教育這份神圣的事業(yè)，就意味著你選擇了堅守、執(zhí)著和奉獻(xiàn)，就應(yīng)該義無反顧做好這份工作。將自己對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)子的拳拳愛心，書寫了一個個感人肺腑的故事。

因此，教師要同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者，忠誠于黨的教育事業(yè)。用一顆樸實的心，帶著“師德”，認(rèn)真對待我們的每一次“登臺”。用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。

二、要有道德情操。

“學(xué)深為師，品正為范”，從中可見學(xué)乃教育之基礎(chǔ)，德乃教育之本源。從字義理解教師是指：受過專門教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。作為教師不僅有深遠(yuǎn)的學(xué)識，還要有端正的品行。只有不斷地致力于自我教育時，才能教育好別人，而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須是一個值得推崇的模范。這樣才能把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

俗話說，干一行愛一行且專一行，既然選擇教師這一行業(yè)，那就要熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，就要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在教師這個崗位上干出好成績。教師——雖然平凡，但不可平庸。我們要在平凡的崗位中作出不平凡的事，追求完美，這樣都能走向卓越，從而也潛移默化了學(xué)生。

三、要有扎實學(xué)識

扎實學(xué)識是教師的基本素質(zhì)。身為教師，要使學(xué)生信服自己，那自己必須要有淵博的知識，要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。學(xué)海無涯，學(xué)然后知不足。處于“知識爆炸”時代學(xué)生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。那么，教師就應(yīng)不斷拓寬知識視野，具備本學(xué)科堅實的知識基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其他領(lǐng)域的重要知識。教師只有具備淵博的學(xué)識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。陶行知先生在半個世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！边@樣，才能使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的合格教師。

四、要仁愛之心

愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。沒有愛就沒有教育。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。好老師是用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用一顆真誠心拉近師生之間的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師是將自己真誠的愛傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲?？捎械睦蠋焻s忽略了做好老師的標(biāo)準(zhǔn)，缺少仁愛之心，視金錢至上，玷污了這光輝的職業(yè)。

但在當(dāng)今社會，也涌現(xiàn)出不少“仁愛”之師：在汶川大地震中，吳忠洪、譚千秋、向倩......用大愛無聲鑄師魂，維護(hù)師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機(jī)會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命贊歌，向我們再一次地詮釋了“仁愛之心”的博大與崇高！

我堅信，只要本著一顆仁愛之心，敬業(yè)之心，創(chuàng)業(yè)之心，去從事我們的教育事業(yè)，就定能成為一名“四有”好教師。