余美碧

摘 要：數(shù)字文化館是對傳統(tǒng)文化館的創(chuàng)新和發(fā)展，能夠繼承和發(fā)展優(yōu)秀的文化，滿足人民群眾的精神需求，推動(dòng)社會主義精神文明事業(yè)的建設(shè)，政府可以通過數(shù)字文化館，建立和人民群眾之間溝通交流的有效機(jī)制，發(fā)揮自己的職能，服務(wù)于民。傳統(tǒng)的文化館在服務(wù)過程中存在著很多的局限，難以滿足人民群眾的文化需求，數(shù)字文化館可以打破傳統(tǒng)文化館的限制，根據(jù)群眾的真實(shí)需求，開展具有針對性的資源建設(shè)，數(shù)字文化館在欄目內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)上，必須要從人民群眾感興趣的角度出發(fā)，便于大眾所接受和選擇。本文主要分析數(shù)字文化館對群眾文化發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：數(shù)字文化館;群眾文化;發(fā)展;價(jià)值

文化可以說是我們民族發(fā)展的根基，也是人民群眾的精神家園，加強(qiáng)文化建設(shè)是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義建設(shè)的不竭動(dòng)力。隨著全球一體化進(jìn)行的不斷推進(jìn)，綜合國力成為了衡量國家實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，文化作為軟實(shí)力，對于我國綜合國力的提升有著積極的影響，當(dāng)前，我們必須要重視群眾文化建設(shè)。數(shù)字文化館對于提升國民的文化素質(zhì)有著十分重要的作用，能夠滿足人民群眾日益增長的文化需求，促進(jìn)人民群眾的生活質(zhì)量的提升。

一、數(shù)字文化館在群眾文化發(fā)展中的作用

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，數(shù)字文化館的建設(shè)對于群眾文化的發(fā)展有著十分積極的作用，在一定程度上豐富了人們的業(yè)余生活。群眾文化的發(fā)展前景一片光明，建設(shè)數(shù)字文化館是十分有必要的，數(shù)字文化館是對傳統(tǒng)文化館的創(chuàng)新和發(fā)展，能夠繼承和發(fā)展優(yōu)秀的文化，豐富人民群眾的精神世界，滿足人民群眾的精神需求，推動(dòng)社會主義精神文明事業(yè)的建設(shè)，數(shù)字文化館的覆蓋面廣，能夠吸引更多的群眾關(guān)注數(shù)字文化館，積極的了解數(shù)字文化館，號召人們進(jìn)行思維方式和行為模式的創(chuàng)新。數(shù)字文化館能夠搜集社會上的一些先進(jìn)事跡，為人民群眾提供豐富的文化資源，滿足人民群眾的內(nèi)心需求?，F(xiàn)階段數(shù)字文化館已經(jīng)成為了人民群眾開展文化活動(dòng)的重要場所，政府可以通過數(shù)字文化館，建立和人民群眾之間溝通交流的有效機(jī)制，更好的發(fā)揮自己的職能，服務(wù)于民。數(shù)字文化館可以通過現(xiàn)代化的信息技術(shù)進(jìn)行文化的宣傳和培訓(xùn)，能夠打破時(shí)間和空間上的限制，讓人民群眾通過網(wǎng)絡(luò)平臺了解群眾文化，進(jìn)行在線咨詢，豐富人民群眾的日常生活。[1]數(shù)字文化館能夠激發(fā)人民群眾的參與熱情，引導(dǎo)人民群眾在輕松愉悅的環(huán)境中開展文化活動(dòng)進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，有利于和諧社會的構(gòu)建。

二、數(shù)字文化館在群眾文化中的價(jià)值

1.有利于文化傳播

數(shù)字文化館是傳播先進(jìn)文化的主要陣地，數(shù)字文化館需要積極的承擔(dān)社會責(zé)任，向大眾傳播文化知識，豐富群眾的文化生活。數(shù)字文化館可以將館內(nèi)的網(wǎng)站以及電子閱覽室等作為傳播文化的主要載體，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)文化資源的整合，構(gòu)建數(shù)字文化館的基本架構(gòu)。數(shù)字文化館需要向廣大人民群眾提供多樣化的文化產(chǎn)品，可以是數(shù)字化的書籍、報(bào)紙、雜志等，也可以是影視作品、音樂作品等，在此過程中需要注重資源的合理配置，避免資源的重復(fù)。各個(gè)地方的數(shù)字文化館在收錄資源的時(shí)候，必須要兼顧當(dāng)?shù)氐牡胤教厣?，可以收錄一些?yōu)秀的民間文化，體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情，打造獨(dú)特的地域文化品牌。人們可以借助數(shù)字文化館進(jìn)行在線的觀看，了解不同的區(qū)域文化，享受數(shù)字文化館的建設(shè)成功，提升文化資源的傳播率，切實(shí)提升人民群眾的文化修養(yǎng)。

2.豐富文化生活

互聯(lián)網(wǎng)上的資源是十分豐富的，互聯(lián)網(wǎng)具有很強(qiáng)的包容性特征，互聯(lián)網(wǎng)上的信息傳遞速度是極快的，高效的信息傳播融入到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，改變了人們的生活方式和生產(chǎn)工作方式，為人們的生活和工作提供了一定程度上的便利。傳統(tǒng)的文化館在服務(wù)過程中存在著很多的局限，難以滿足人民群眾的文化需求，數(shù)字文化館可以打破傳統(tǒng)文化館的限制，可以根據(jù)群眾的真實(shí)需求，開展具有針對性的資源建設(shè)，為群眾提高形式多樣、內(nèi)容豐富的數(shù)字文化資源。數(shù)字文化館可以制定一些板塊，例如是“在線地圖”在其中標(biāo)注文化館、文化廣場等基礎(chǔ)文化設(shè)施的路線，還可以加入“基礎(chǔ)關(guān)懷”板塊，對于老年人、未成年人等提供心理上的輔導(dǎo)，能夠關(guān)注這些弱勢群體。數(shù)字文化館的建立在很大程度上為人們帶來了便利，人們可以不出家門，享受到數(shù)字文化服務(wù)。

3.開展社交娛樂活動(dòng)

建立數(shù)字文化館最為根本的目的是為人民群眾所服務(wù)，提供具有實(shí)用性和娛樂性的服務(wù)產(chǎn)品，數(shù)字文化館在欄目內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)上，必須要從人民群眾感興趣的角度出發(fā)，設(shè)置的內(nèi)容不僅要具有新意、豐富精彩，還要便于大眾所接受和選擇，在此同時(shí)還需要具有一定的社交娛樂功能。[2]數(shù)字文化館可以通過網(wǎng)絡(luò)游戲、在線聊天等方式，激發(fā)大眾的參與熱情，讓人們在放松身心的同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流，為社會主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4.進(jìn)行教育培訓(xùn)

數(shù)字文化館需要加強(qiáng)教育、科研等系統(tǒng)的建設(shè)，能夠和數(shù)字圖書館進(jìn)行密切的合作，創(chuàng)建完善的公共數(shù)字化文化設(shè)施體系，能夠利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏。數(shù)字文化館可以借助互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，開展相關(guān)的線上講座、實(shí)時(shí)教育等，搭建一個(gè)免費(fèi)的培訓(xùn)平臺，讓人民群眾可以在線的進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得群眾文化朝著更好的方向發(fā)展。

5.有利于加強(qiáng)互動(dòng)

數(shù)字文化館的建立能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁┮粋€(gè)和傳統(tǒng)文化館進(jìn)行溝通交流的平臺，傳統(tǒng)的文化館在發(fā)布信息的時(shí)候，需要借助公告欄，這樣的信息傳播具有明顯的滯后性和局限性，數(shù)字文化館的建設(shè)在一定程度上可以彌補(bǔ)這一問題。數(shù)字文化館可以依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文化宣傳，發(fā)布一些文化咨訊，開展相關(guān)的文化培訓(xùn)課程，調(diào)動(dòng)群眾的參與熱情。在此同時(shí)還可以為群眾提供一個(gè)了解文化訊息的機(jī)會，讓群眾在線上查找資料，進(jìn)行線上報(bào)名參與文化活動(dòng)，提升群眾的參與積極性，實(shí)現(xiàn)群眾文化的進(jìn)一步發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，進(jìn)行數(shù)字文化館對群眾文化發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值探討是十分有必要的。群眾文化是推動(dòng)社會主義文化建設(shè)的重要力量，我們必須要重視群眾文化的發(fā)展，數(shù)字文化館的建立，能夠借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)文化館在信息傳播、文化宣傳、活動(dòng)開展等方面的局限性，為群眾提供更多參與到文化活動(dòng)中的機(jī)會，從而促進(jìn)群眾文化的長久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱海燕.淺析如何加強(qiáng)基層文化館建設(shè)[J].無線互聯(lián)科技，2013（9）

[2]洪文偉.淺談新時(shí)期的文化館建設(shè)問題[J].大眾文藝，2012（14）