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        高職大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究

        2020-08-14 09:55付宇曹廷
        好日子(下旬) 2020年7期
        關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng)方案課程建設(shè)大數(shù)據(jù)

        付宇 曹廷

        摘要:大數(shù)據(jù)技術(shù)[1]被稱為是21世紀(jì)的石油,大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)影響到人類社會(huì)生活的方方面面,通過(guò)對(duì)海量數(shù)據(jù)的挖掘和分析,我們可以獲得各種各樣有價(jià)值的信息。因此,研究大數(shù)據(jù)技術(shù),提升大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,可以提高社會(huì)生產(chǎn)率,在當(dāng)前國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)中獲得領(lǐng)先,具有至關(guān)重要的作用。為適應(yīng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的發(fā)展,國(guó)外相當(dāng)一部分大學(xué)都已經(jīng)開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)。國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的高職院校也越來(lái)越多,但當(dāng)前大數(shù)據(jù)專業(yè)的相關(guān)課程仍然屬于一個(gè)新興事物,還未形成一個(gè)成熟的體系,本文就高職大數(shù)據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行探討和研究[2]。

        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);人才培養(yǎng)方案;課程建設(shè)

        隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的技術(shù)興起,大數(shù)據(jù)技術(shù)也越來(lái)越多的被提及,它用來(lái)定義和表示信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù),以及相關(guān)的技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新,運(yùn)用大數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)也越來(lái)越多,電子商務(wù)、O2O、物流等產(chǎn)業(yè),正在越來(lái)越多的應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)優(yōu)化其業(yè)務(wù),創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式,有了大數(shù)據(jù)的概念,企業(yè)就可以對(duì)用戶行為進(jìn)行分析,向用戶進(jìn)行精確推薦。大數(shù)據(jù)在業(yè)界取得了越來(lái)越多的應(yīng)用,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響力也越來(lái)越大,國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)的高等院校也越來(lái)越多,到2018年為止,全國(guó)一共有143所高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)獲得批準(zhǔn),但是大數(shù)據(jù)專業(yè)相關(guān)的課程仍然是一個(gè)新生事物,高等職業(yè)院校的大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案也處于不斷探索和研究的階段。大數(shù)據(jù)技術(shù)所涉及的內(nèi)容龐雜,大數(shù)據(jù)技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存取、基礎(chǔ)架構(gòu)、數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘、模型預(yù)測(cè)、結(jié)果呈現(xiàn)等內(nèi)容,對(duì)于高等職業(yè)院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè),需要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生其中的哪些大數(shù)據(jù)技能,是切實(shí)需要研究和分析的。

        1 高職大數(shù)據(jù)專業(yè)企業(yè)需求分析

        下面首先對(duì)大數(shù)據(jù)的主要特征、大數(shù)據(jù)技術(shù)的主要應(yīng)用場(chǎng)景、大數(shù)據(jù)專業(yè)就業(yè)方向以及企業(yè)對(duì)于高等職業(yè)院校大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生的需求進(jìn)行分析。

        1.1大數(shù)據(jù)技術(shù)的主要應(yīng)用

        在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,大數(shù)據(jù)技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域主要包括社交網(wǎng)絡(luò)[3]、電子商務(wù)和搜索引擎等方面。新浪、微信等社交網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了大量的文本、圖片、視頻等數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析可以發(fā)現(xiàn)人與人之間的隱含關(guān)系和小社會(huì),并且可以分析出人們的喜好來(lái)進(jìn)行主題推薦,提高用戶體驗(yàn)。淘寶、京東等電子商務(wù)網(wǎng)站積累了大量的歷史訂單、產(chǎn)品頁(yè)面瀏覽次數(shù)、商品評(píng)論數(shù)據(jù)、產(chǎn)品頁(yè)面逗留時(shí)間數(shù)據(jù),通過(guò)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,網(wǎng)點(diǎn)可以精確的選擇熱賣(mài)商品,提升銷(xiāo)量,還可以分析用戶的消費(fèi)行為,向用戶精確推送商品廣告。百度、搜狗等搜索引擎通過(guò)對(duì)廣告系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以用來(lái)改善廣告的點(diǎn)擊率。

        1.2大數(shù)據(jù)專業(yè)的就業(yè)方向

        大數(shù)據(jù)專業(yè)的就業(yè)方向[4]主要分為大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)運(yùn)維三個(gè)方向。大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師的主要工作內(nèi)容是參與Hadoop等核心平臺(tái)進(jìn)行程序設(shè)計(jì),參與數(shù)據(jù)挖掘算法的設(shè)計(jì)和對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析;大數(shù)據(jù)可視化的工作是對(duì)數(shù)據(jù)中羅列的信息進(jìn)行分析,開(kāi)發(fā)Web原型,使用各種工具將圖表、地圖其他服務(wù)統(tǒng)一起來(lái),從而使分析結(jié)果可視化。大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師的工作內(nèi)容是大數(shù)據(jù)平臺(tái)的部署、管理、優(yōu)化、監(jiān)控報(bào)警,保障平臺(tái)服務(wù)穩(wěn)定可靠高效運(yùn)行,發(fā)大數(shù)據(jù)自動(dòng)化運(yùn)維、監(jiān)控報(bào)警、故障處理相關(guān)腳本和工具。

        1.3企業(yè)對(duì)高職大數(shù)據(jù)人才的需求

        通過(guò)對(duì)企業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的分析,企業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師和大數(shù)據(jù)運(yùn)維人員的需求較多,對(duì)專職的大數(shù)據(jù)可視化工程師需求較少,實(shí)際上大數(shù)據(jù)可視化的工作很多都是由前端頁(yè)面開(kāi)發(fā)工程師完成的。針對(duì)高職大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),企業(yè)對(duì)高職大數(shù)據(jù)人才的需求,在大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的建設(shè)中,確定以大數(shù)據(jù)運(yùn)維技能和大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)作為高職大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

        2 高職大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究

        通過(guò)前述對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的主要應(yīng)用、大數(shù)據(jù)的主要就業(yè)方向、企業(yè)對(duì)高職大數(shù)據(jù)專業(yè)人才需求的研究,武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)教研室初步制定了大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用的人才培養(yǎng)方案。

        2.1高職大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)

        經(jīng)過(guò)分析,確定了高職大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。具備大數(shù)據(jù)平臺(tái)安裝、部署、維護(hù)的能力,具備分布式數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)平臺(tái)、海量數(shù)據(jù)批處理平臺(tái)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理平臺(tái)等開(kāi)發(fā)工作的能力,具備數(shù)據(jù)搜集、建模、處理、挖掘的能力,具備數(shù)據(jù)分析,支持產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)和決策等的能力,具備提供大數(shù)據(jù)產(chǎn)品整體解決方案能力,能看懂相關(guān)的專業(yè)技術(shù)英文參考文獻(xiàn):。

        2.2高職大數(shù)據(jù)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)課程

        針對(duì)高職大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)目標(biāo),我們確定了以下專業(yè)課程。其中專業(yè)核心課有Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘、Hadoop生態(tài)系統(tǒng)及開(kāi)發(fā)、Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、HBase分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、Hive數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。其他專業(yè)課程有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、My SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)、虛擬化技術(shù)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

        3結(jié)論

        本文對(duì)高等職業(yè)院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了分析和研究。分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)的主要應(yīng)用、大數(shù)據(jù)專業(yè)的就業(yè)方向、企業(yè)對(duì)高職大數(shù)據(jù)人才的需求,確定了高職大數(shù)據(jù)技術(shù)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),確定了各門(mén)專業(yè)課程。高職大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)仍舊處于起步和摸索階段,未來(lái)會(huì)就學(xué)生的培養(yǎng)情況、就業(yè)情況不斷對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整。

        參考文獻(xiàn):

        [1]? 孟小峰,慈祥.大數(shù)據(jù)管理:概念、技術(shù)與挑戰(zhàn).計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展,2013,1.

        [2]? 張大鵬.高職院校大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究.福建電腦,2018,9.

        [3]? 張彥超,劉云,張海峰,程輝,熊菲.基于在線社交網(wǎng)絡(luò)的信息傳播模型.物理學(xué)報(bào),2011,5.

        [4]? 鄔保明.就業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)分析與大數(shù)據(jù)專業(yè)方向設(shè)計(jì).中國(guó)管理信息化.2018,13.

        作者簡(jiǎn)介:曹廷(1990.05-),女,湖北荊門(mén)人,碩士,工程師,主要研究方向:移動(dòng)互聯(lián)、前端技術(shù)。

        付宇(1986.09-),男,湖北荊門(mén)人,碩士,工程師,主要研究方向:大數(shù)據(jù)、云計(jì)算。

        基金項(xiàng)目:全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2018-2019年度科研項(xiàng)目《基于網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的高職大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐》(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:姚超,編號(hào):61)

        (作者單位:武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院)

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