盧孝艷

摘 要：轉(zhuǎn)眼間，九年級畢業(yè)班的生活已過去一半。這一年對初中生來說是非常關(guān)鍵的一年，作為班主任不僅要營造良好的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，和科任教師一起幫助每個孩子努力去實現(xiàn)他們的升學(xué)夢想。更重要的是要以升學(xué)壓力為助力幫助他們成為獨立自主、有強(qiáng)烈目標(biāo)意識、競爭意識和自我管理能力的人。為他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。怎樣才能達(dá)到這樣的目標(biāo)呢？做了多方面的努力。

關(guān)鍵詞：親子交流;畢業(yè)班;心理健康

一、營造畢業(yè)班氛圍，制定班級奮斗目標(biāo)

（一）信件促親子交流，營造畢業(yè)班氛圍

經(jīng)過愉快的初一初二和暑假生活，學(xué)生并沒有做好進(jìn)入畢業(yè)年級的準(zhǔn)備，容易在九年級開學(xué)初散漫自由。為了幫助學(xué)生更快進(jìn)入狀態(tài)，我在開學(xué)前請家長給自己的孩子寫一封致孩子進(jìn)入畢業(yè)班的信，然后安排學(xué)生在素質(zhì)訓(xùn)練的休息時抽出時間統(tǒng)一閱讀并給爸爸媽媽回信。讓孩子們通過字里行間的表達(dá)明白父母的拳拳之心和期望，也傳達(dá)給父母他們平日里不善于表達(dá)出來的想法。然后召開親子家長會，父母先閱讀孩子的回信，然后與孩子面對面交流。在流著眼淚讀信、回信，在家長會的互相交流和擁抱中，青春的逆反戾氣會慢慢地消減，孩子們會帶上期望、鼓勵、勇氣和信心開始畢業(yè)之旅。

（二）制定奮斗目標(biāo)，做好熱身準(zhǔn)備

首先，班主任根據(jù)班級情況和同學(xué)們討論制定班級的總奮斗目標(biāo)，讓不夠自信的孩子在班級目標(biāo)和老師同學(xué)的鼓勵下有信心去努力。其次，讓孩子們制定小組目標(biāo)，促進(jìn)競爭（比如牛排獎）。最后讓孩子制定自己的大小目標(biāo)（大目標(biāo)：升學(xué)目標(biāo)，小目標(biāo)：一診、二診、目標(biāo)），讓他們把小組目標(biāo)和個人目標(biāo)貼在展示墻上，加以督促。（甚至有時早自習(xí)前我會讓學(xué)生默念：我的目標(biāo)是 ? 我今天的行動是 ? ）并在期中、期末幫助孩子們總結(jié)反思目標(biāo)的達(dá)成情況。

二、精心準(zhǔn)備各種會議，落實常規(guī)細(xì)節(jié)

班主任會主持召開各種會議，每種會議都要精心準(zhǔn)備，確保會議的目的達(dá)成。這學(xué)期的會議包括：（1）班科聯(lián)系會議：了解科任老師的看法，討論班級現(xiàn)狀和解決辦法。結(jié)合學(xué)校的到班任務(wù)，將學(xué)困生分配給科任老師。讓班級科任老師擰成一條繩，帶領(lǐng)班級共同進(jìn)步。（2）分別召開男女生會議，高度關(guān)注青春期男女孩的差異和發(fā)展。（3）分層家長會和個別情況家長會。分層可以根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績，甚至小范圍的同一情況（例如，我班上的部分熱愛手機(jī)游戲的學(xué)生家長會，狂熱女生追星會議）。（4）期中學(xué)習(xí)總結(jié)會。雖然進(jìn)入九年級后，班級常規(guī)管理相對輕松，但是班主任不能因為重視成績管理，反而忽視細(xì)節(jié)落實，如清潔打掃，桌凳的擺放，大課間集會活動的要求，甚至校服著裝等。在這方面的嚴(yán)格要求，會讓孩子們在規(guī)則意識后形成做更好的自己的積極要求。

三、以活動為載體，勞逸結(jié)合，鼓舞士氣

（一）利用好校內(nèi)活動機(jī)會

雖然九年級學(xué)生需要靜下心來花更多的時間在學(xué)習(xí)上，但適當(dāng)?shù)幕顒臃炊鴷尯⒆觽儎谝萁Y(jié)合，鼓舞士氣。這學(xué)期學(xué)生特別珍惜他們在學(xué)校的最后一次運動會——籃球賽的機(jī)會。積極備賽、參賽，雖然籃球賽只拿了季軍，運動會的迎面接力賽掉三次棒，最后團(tuán)體總分也只是第三名。但是孩子們?yōu)楸荣惗床?，哭泣，歡呼，為運動員跑前跑后，高聲吶喊中體會了付出的快樂，學(xué)會了淡定接受努力后的結(jié)果。更重要的是在這些過程中感受到了身邊同學(xué)老師的鼓勵和溫暖。這讓他們感謝這樣的集體，學(xué)會更有信心去面對將來無論生活還是學(xué)習(xí)上的困難，也使他們相信努力就會有回報，至少會贏得別人對努力者的尊重。

（二）組織好校外活動

這學(xué)期期中考試后的第二天，我們班還組織了親子登山和燒烤活動，雖然天氣寒冷，但活動是熱火朝天的，放松的交流方式，其樂融融的燒烤，開心爆笑的娛樂活動加深了親子關(guān)系，增強(qiáng)了友誼和理解，也使孩子們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽離出來。元旦節(jié)的福利院義工活動更是對部分孩子的洗禮。與福利院老人和兒童的交流讓部分孩子深深觸動，他們表示以后一定堅持把這項活動做下去。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康，給學(xué)生排憂解難

（一）用隨記本做好書面交流

初三的學(xué)習(xí)緊張而又壓力大，前行的過程中孩子會有更多的困惑和負(fù)面情緒需要及時溝通和排解。我通過每周的隨記本了解孩子們的思想動向，了解他們的煩惱和憂慮，并認(rèn)真地一一回復(fù)。對于一些需要面談的讓他們抽時間找我談話。他們也習(xí)慣了在隨記本上向我傾訴和求助。這學(xué)期有兩個孩子談到父母關(guān)系對他們的困擾，我通過與家長聯(lián)系交流，幫助他們把這種壞的影響控制到最低。

（二）面對面交流

除了突發(fā)事件的個別交流外，我也給自己規(guī)定，一學(xué)期保證給每個學(xué)生至少進(jìn)行一次面對面的交流。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助家長做驕傲的爸爸媽媽

通過QQ群、微信群及時向家長發(fā)布我們班、學(xué)校的新動向，考試的成績，開展的各類活動。讓家長及時了解我們學(xué)校、了解孩子們的學(xué)校生活。讓家長為孩子，為孩子所在的班級和學(xué)校驕傲。

請家長到學(xué)校，到班級參觀，為班級活動積極提出建議。每次學(xué)校大型活動，我們班的家長參與積極性都特別高，我們班搞的校外活動基本都是家長幫忙聯(lián)系的。很多活動甚至家長會，都是孩子的爸爸媽媽同時到場。即便有時是請家長到校幫助教育孩子，家長也是雙雙到場。正是家長的積極參與和支持，才讓我班的各種活動得以順利開展。

孩子們的畢業(yè)之旅已經(jīng)走了一半，作為班主任的力量只是那一小股，更多的是學(xué)校的支持、科任老師的貼心、家長的支持，愿我們共同努力助孩子們夢想成真！

參考文獻(xiàn)：

[1]朱賽紅.教師與家長互動關(guān)系的研究[D].湖南師范大學(xué)，2004.

[2]胡京春.讓我們的孩子更堅強(qiáng)更開心[N].人民政協(xié)報，2002.