杜亦峰 晏斌 王進(jìn)

摘 要：時代的發(fā)展推動著生活方式的改變，作為大學(xué)校園內(nèi)的當(dāng)代大學(xué)生，其校園生活、學(xué)習(xí)方式也與以往的大學(xué)生存在很大的不同，課余生活呈現(xiàn)出盲目性、娛樂性、功利性等特點(diǎn)，這些改變對于大學(xué)生的成長發(fā)展、身心健康帶來不小的影響。為此，本文將從當(dāng)代大學(xué)生存在的現(xiàn)實問題及其解決方式等方面，給予現(xiàn)實問題的具體分析以及針對具體問題給予可行性建議，以期提高大學(xué)生課余生活水平與生活質(zhì)量，為西藏乃至中國社會培養(yǎng)出“靠得住、用得上、留得下”的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：西藏;大學(xué)生;課余生活;調(diào)查分析

一、研究對象與調(diào)研方法

（一）研究對象

以西藏大學(xué)各個學(xué)院的大一、大二、大三學(xué)生為調(diào)查對象，大四學(xué)生由于實習(xí)未列入調(diào)查范圍。本次問卷共發(fā)放500份，回收478份，有效問卷為471份，有效率為94.2%。

（二）調(diào)研方法

此次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法、訪談法，對回收問卷利用Excel建立了數(shù)據(jù)庫，并進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與處理。

二、西藏高校大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀分析

對西藏高校大學(xué)生課余生活和課余時間現(xiàn)狀的分析主要采用問卷調(diào)查和訪談的方法，通過問卷數(shù)據(jù)分析得出目前西藏地區(qū)高校大學(xué)生基本的課余生活和課余時間分配的現(xiàn)狀。

（一）課余生活現(xiàn)狀分析

在受訪的471多名學(xué)生中，每位學(xué)生擁有的可支配的課余時間也是不同的。對數(shù)據(jù)分析可得大學(xué)生群體課余生活的內(nèi)容主要集中在以下幾個方面。

根據(jù)上面圖1可知，大學(xué)生選擇上網(wǎng)沖浪的學(xué)生達(dá)77.8%，明顯高于其他的選項，這也進(jìn)一步告訴我們大學(xué)生課余生活呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化趨勢。且不容忽視的是，利用課余生活進(jìn)行學(xué)習(xí)的大學(xué)生占受調(diào)比的72.4%，僅次于上網(wǎng)，這也反映出大多數(shù)大學(xué)生是注重學(xué)習(xí)的，且此比例仍有很大的上升空間。此外，逛街、看電影、運(yùn)動、社團(tuán)等均占有較大比例。

（二）課余生活內(nèi)容分析及其問題呈現(xiàn)

1.上網(wǎng)情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，西藏大學(xué)大學(xué)生每日使用網(wǎng)絡(luò)0～2小時占比為28.7%，使用網(wǎng)絡(luò)3～5小時占比為58.6%，6～8小時占比為11.5%，使用網(wǎng)絡(luò)八小時以上的占比為1.8%。而于上網(wǎng)目的（或說上網(wǎng)內(nèi)容），如表1所示。

大學(xué)生群體在課余時間選擇上網(wǎng)的人很多，也進(jìn)一步說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中必不可少的東西。上網(wǎng)的目的主要為刷視頻、玩游戲、看小說、聊天、網(wǎng)購等，可以看出，當(dāng)代西藏大學(xué)生的課余生活具有娛樂性。

2.學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)作為僅次于上網(wǎng)的一個大項目，72.4%學(xué)生利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，在課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻有很大的不同，如表2所示。

每個人都有自己的處世態(tài)度，人畢竟要在現(xiàn)實中生活，自然不可避免有功利、自尊、虛榮等心理。當(dāng)代西藏大學(xué)生的追求同以往學(xué)生提升自我、獲得知識、充實生活的目的不同，反觀而今，大學(xué)生課余時間分配的主要目的更多的是迫于當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和生活壓力，選擇考證、培訓(xùn)、實習(xí)。大學(xué)生群體奔波于利己化的學(xué)習(xí)與工作之中，而對于那些實用性低、很難在短期掌握和獲得的理論知識、實踐經(jīng)驗的各類社團(tuán)活動選擇了忽略。

3.社團(tuán)發(fā)展及參與情況

立足于西藏高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，社團(tuán)呈現(xiàn)出發(fā)展緩慢、模式單一、體制僵化等問題。細(xì)究其原因主要有：第一，學(xué)校學(xué)院對于社團(tuán)的重視程度不夠;第二，社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)不足，過度依賴于學(xué)校學(xué)院財政;第三，社團(tuán)活動過于形式化，缺少新意與內(nèi)涵，很難調(diào)動學(xué)生參與的積極性;第四，學(xué)生參與社團(tuán)的目的不一，大多為了綜合量化等功利性的東西，忽視了社團(tuán)的真正作用。

4.學(xué)生對課余時間的規(guī)劃

在受調(diào)的471名學(xué)生中，有73.2%的學(xué)生表示自己有對自己的課余時間做過規(guī)劃，26.8%的學(xué)生表示自己對自己的課余時間沒有做規(guī)劃，通常是遇到什么就做什么。但是，在制定了課余時間規(guī)劃的345名學(xué)生中，有45.2%的學(xué)生能夠按時且保質(zhì)保量的完成自己的規(guī)劃。

三、改善大學(xué)生課余生活的有效途徑

不容忽視的是，在學(xué)校的安排下，大學(xué)生課余生活還是豐富多彩的，對大學(xué)生的個人能力的提高起到了重要作用。但我們不得不承認(rèn)，時代的發(fā)展、學(xué)生群體的變化，課余生活也需要加以變革，以適應(yīng)大學(xué)生發(fā)展的需要。

（一）對于大學(xué)生而言

第一，大學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈奮斗。初入大學(xué)的高中生應(yīng)積極主動地去適應(yīng)大學(xué)生活，對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，做好從高中的被動學(xué)習(xí)到大學(xué)的主動認(rèn)知的銜接，并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，制定一個切實可行的計劃并付諸行動。大二、大三的學(xué)生在利用好、實施好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)參照個人實際進(jìn)行計劃的提升與變更，力求達(dá)到目標(biāo)的圓滿。

第二，要有責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。身為社會生活中的一份子，在享受社會賦予的各項權(quán)利與服務(wù)的同時，必須承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，履行相應(yīng)的義務(wù)。

第三，大學(xué)群體要有正確的消費(fèi)觀念。樹立量入為出，理性消費(fèi)的消費(fèi)觀念，適當(dāng)網(wǎng)購;充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，將網(wǎng)絡(luò)的積極影響最大化，以求提高自我。

（二）高校層面

1.校方正確引導(dǎo)、適度指導(dǎo)

第一，大力開展對課余時間重要性的宣傳，加大對學(xué)生課余生活的指導(dǎo)力度。學(xué)校、學(xué)院、年級、班級應(yīng)將如何利用好課余時間作為一門學(xué)問去研究，加強(qiáng)對學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們充分認(rèn)識到課余生活的重要性以及如何提高課余生活質(zhì)量。

第二，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施落到實處。學(xué)生管理人員可引導(dǎo)學(xué)生在入學(xué)之初結(jié)合自己的人生目標(biāo)、現(xiàn)實情況等做一個全面的、合理的評估，確立學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和提升目標(biāo)。

第三，規(guī)范寢室制度，完善學(xué)校課余活動場所，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，規(guī)范寢室制度，學(xué)校應(yīng)改善寢室的基礎(chǔ)設(shè)施，營造良好的寢室環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)生對寢室的認(rèn)同感和歸屬感，建立健全相關(guān)的寢室管理制度，制定寢室的作息制度和文明公約等。其次，課余活動場所。學(xué)校應(yīng)盡可能地加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

第四，積極引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間兼職和公益活動。學(xué)生參加兼職不僅可以減輕家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能鍛煉自我;參加公益活動可以激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識，這些實踐活動會讓他們更加堅強(qiáng)。

2.借助網(wǎng)絡(luò)資源平臺，充實學(xué)生的課余生活

不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課余生活的重要組成部分。因此高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺，進(jìn)而推動網(wǎng)絡(luò)教育。首先，高校應(yīng)加強(qiáng)校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，極大地豐富校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容與形式，將學(xué)生從網(wǎng)吧帶到校園。其次，思想教育要到位，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀和生活觀，用理性的頭腦去使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)。

3.發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，使其組織與活動有精神有內(nèi)涵有靈魂，提高社團(tuán)活動的參與力度。將班級、學(xué)院、學(xué)?；顒优c社團(tuán)活動相銜接，提高學(xué)生社團(tuán)的知名度與影響力。在對學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)指導(dǎo)的同時簡政放權(quán)，拓寬社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)的活力。鼓勵舉辦形式多樣且富有內(nèi)涵的活動，以激發(fā)學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)和鼓勵社團(tuán)形成自己的文化與精神。

4.發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的先鋒模范作用

加強(qiáng)學(xué)生黨員、學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的先進(jìn)性和榜樣性。創(chuàng)新學(xué)生干部制度建設(shè)，采取輪流輪任制度，提供更多的管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生的競爭力。同時，以他們?yōu)橹行模蘸团囵B(yǎng)有志向、有能力、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生參與進(jìn)來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的榜樣性和先進(jìn)性，由他們牽頭建設(shè)和營造一種新學(xué)風(fēng)、新校風(fēng)。

總之，大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀復(fù)雜，涉面甚廣，需要高校做很多工作，在理論中總結(jié)經(jīng)驗，更需要在實踐中檢驗經(jīng)驗，不斷探索、不斷提高。

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