記得那天上午還是艷陽高照，下午四點(diǎn)左右天空突然“大發(fā)雷霆”，隨之烏云鎖天，緊接著傾盆大雨瓢潑而至?！岸×懔恪狈艑W(xué)鈴聲響了。我將書包頂在頭上沖進(jìn)保安室，想等雨下小點(diǎn)再回家。誰知等到好多同學(xué)都走了，那雨卻變本加厲地越下越大，雷公也來火上澆油。我又冷又餓又怕，一個(gè)人孤獨(dú)地在保安室苦等我的“保護(hù)神”。

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時(shí)過去了，四十分鐘過去了……媽媽似乎把我忘了，我就像一棵無助的小草在凄風(fēng)苦雨中煎熬著。度秒如年的3000多秒過去了，我像一個(gè)泄氣的皮球，對(duì)媽媽的到來不再抱任何希望了。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖向雨中時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，是她——我的媽媽！

媽媽拿著雨傘向我飛奔過來，我倏地鉆進(jìn)了媽媽的懷里，這才是我的港灣！亂糟糟的頭發(fā)正在下雨似的滴水，是我的媽媽！一雙疲憊的眼睛溫柔地望著我，是我的媽媽！毅然脫下自己身上的外套，套在穿著短袖的我身上，還是我的媽媽！

我倆撐著傘往家趕。雨越下越大，傘似乎越來越小，哪里遮得住兩個(gè)人呢？媽媽的身體已在傘外，身上濕了一大片。終于，我們到家了！媽媽顧不上管自己，又給我披棉被，又為我熬姜湯。

有人說，母愛是一條河流，有人說，母愛是一縷陽光，還有人說，母愛是一滴雨露。要我說，母愛是一把為孩子遮風(fēng)擋雨的傘。

【指導(dǎo)老師：鐘可】

總評(píng)

無論是雨中為大家服務(wù)的警察爸爸，還是為“我”撐傘的“保護(hù)神”媽媽，他們偉大的愛，他們光輝的形象，都深深地感動(dòng)著小作者，感動(dòng)著每一位讀者。兩篇習(xí)作的共同點(diǎn)在于，在結(jié)構(gòu)安排上都很好地表現(xiàn)了這一主題：首先，開篇的自然環(huán)境描寫——閃電、烏云、暴雨，既交代了背景，又渲染了氣氛；其次，漫長(zhǎng)的等待——“一分鐘，二分鐘，三分鐘……二十分鐘”和“十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時(shí)過去了，四十分鐘過去了……”不僅說明時(shí)間過得很慢，而且突出了小作者焦急等待的心理；最后，峰回路轉(zhuǎn)，擁擠的車輛、行人動(dòng)了起來，眼前閃過一個(gè)熟悉的身影，主人公就這樣出場(chǎng)了，相較直接引人物出場(chǎng)，更能收到意想不到的效果。不同的是，朱睿涵同學(xué)的習(xí)作突出了爸爸“舍小家、為大家”的奉獻(xiàn)精神，而鐘詩(shī)雨同學(xué)一語雙關(guān)，表達(dá)了母愛的偉大，就像一把遮風(fēng)擋雨的傘。