陳曉

【摘要】民辦高校是我國高等教育的重要組成部分，承擔著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的時代使命。認真貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，積極探索民辦高校學生黨建實效性路徑，對于推動民辦高校學生黨建工作組織化、制度化、具體化，落實“四個合格”目標要求具有重大的現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】民辦高校;學生黨建;路徑

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出：“要加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。要做好在高校教師和學生中發(fā)展黨員工作，加強黨員隊伍教育管理，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。” 隨著教育改革的不斷深入，我國民辦高校迅速發(fā)展，學生規(guī)模不斷擴大，學生的思想政治追求呈現(xiàn)出多元化趨勢，因此，民辦高校必須加強對學生黨建工作的重視，不斷探索學生黨建工作新思路與新方法。

一、民辦高校學生黨建工作的現(xiàn)狀

（一）學生入黨動機多樣化

樹立正確的入黨動機是學生入黨應有之義和心理前提。民辦高校一部分學生入黨動機功利化，個人主義傾向嚴重，服務意識欠缺;有些學生將入黨視為將來實現(xiàn)個人價值的途徑，比如在找工作應聘時增加競爭力等;少部分學生將入黨作為滿足自己的虛榮心的手段。與以上幾種情況形成鮮明對比的是，多數(shù)學生將入黨作為一種堅定的信念、崇高的信仰;樹立了為中國特色社會主義和共產(chǎn)主義奮斗終身的堅定信心，并將信念與信仰落實于具體的學習與工作中去。

（二）對入黨積極分子的評價和考察存在局限性

當前，民辦高校對入黨積極分子的考察主要停留在查閱思想?yún)R報、談心談話、觀察日常表現(xiàn)等，有些入黨積極分子思想?yún)R報不主動、不及時;思想?yún)R報的內(nèi)容空洞，不能結(jié)合自己的實際情況向黨組織吐露真實想法。這樣的思想?yún)R報難以保證黨組織真實了解入黨積極分子的實際情況。有些入黨積極分子雖然在黨組織和老師面前表現(xiàn)積極，但在同學當中威信較低，致使黨組織對學生的考察出現(xiàn)偏差。學生黨支部往往僅重視學生黨員前中期教育，忽視學生黨員成為黨員后系統(tǒng)性的引導，此種現(xiàn)象影響了學生黨員的先進性。

另外，部分民辦高校僅將學習成績優(yōu)異的學生作為發(fā)展學生黨員的后備軍，重視工作業(yè)績與學習成績的考核，對入黨積極分子的評價和考察存在局限性;入黨積極分子入黨前會接受知識和實踐全方位教育，而入黨后的教育和培養(yǎng)功能相對弱化。一部分學生黨員在入黨前后表現(xiàn)大相徑庭，對學生黨員的正面形象產(chǎn)生了一定的影響。

（三）學生黨建工作者素質(zhì)不高

民辦高校往往是效仿公辦學校黨建方式方法，但是民辦高校普遍缺乏真正懂黨建、善于抓黨建的專業(yè)人才，學生黨建工作者不能適應新時代民辦高校學生黨建高水平要求，知識與理論水平不高，加之民辦高校除了在校黨委配備少數(shù)專業(yè)黨建工作者以外，院系黨務工作者大多都是由輔導員兼任。輔導員本身就承擔著大量事務性工作，又要兼顧學生黨建工作，使他們顧此失彼，疲于應付，最終影響了黨建效果。

二、民辦高校學生黨建工作實效性路徑探析

（一）認真開展組織生活，引導學生樹立正確的入黨動機

民辦高校學生黨支部要引導學生樹立堅定的理想信念，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。學生黨員要堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”，堅定執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守政治紀律和政治規(guī)矩。嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，要加強黨性鍛煉，為推進黨的建設注入生機和活力，組織學生認真嚴肅參加組織生活。組織生活要突出解決學生黨員的思想問題和實際問題，并將兩者相結(jié)合。堅持“三會一課”制度，要結(jié)合大學生思維活躍的特點，突出政治學習和教育。堅持組織生活會制度，會前談心交心，會上深刻剖析問題根源，會后逐一整改落實。經(jīng)常性與大學生進行認真嚴肅的談心談話，做到坦誠相見，交流對關鍵問題的看法。落實民主評議制度，監(jiān)督大學生黨員對照黨員標準和入黨誓詞、聯(lián)系個人學習工作生活實際進行黨性分析，強化“為人民服務”意識，增強黨員的為民觀念，切實提高黨性修養(yǎng)。院（系）黨組織要經(jīng)常性對學生黨支部內(nèi)部組織生活進行教育引導，確保黨內(nèi)組織生活高效有序開展。

要切實加強思想理論教育和價值引領，并結(jié)合可感可知的社會實踐進行黨情國情教育;開展學生黨建實踐性教育活動，增強活動可感性、針對性。組織學生參觀延安、井岡山、孟良崮等紅色教育基地，重溫黨的歷史，提高大學生黨性修養(yǎng);組織學生參與義工、西部計劃等志愿者活動。

深入考察發(fā)展對象對黨的認識是否深刻，是否將政治標準放在首位，是否堅定不移聽黨話跟黨走，是否具備堅定的共產(chǎn)主義信念，確保政治合格。在學生推優(yōu)過程中，要把學生綜合素質(zhì)特別是政治信仰作為發(fā)展學生黨員的重點參考根據(jù)，要注重學生平時的一貫表現(xiàn)和關鍵時刻表現(xiàn)，特別是在一些大是大非問題上的態(tài)度及表現(xiàn)，防止把學習成績和學生干部履歷作為學生推優(yōu)的主要參考依據(jù)。

剛剛成為預備黨員的學生都缺乏黨內(nèi)政治生活的鍛煉，對他們的繼續(xù)教育要有計劃、有安排、有落實。要督促學生黨員繼續(xù)學習黨的基本理論知識和黨的歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)，積極關注形勢與政策;開展學生黨員典型示范活動，遵守政治紀律，勤儉自律，引導學生黨員在實踐工作中發(fā)揮主觀能動性，使其在實踐中接受考驗，提升黨性修養(yǎng)。

（二）擴大學生黨建的覆蓋面，創(chuàng)新學生黨建工作新陣地

依據(jù)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，有利于開展黨員教育管理服務活動的原則，在院（系）黨委領導設置學生黨支部的基礎上，要積極探索在學生公寓、學生社團等組織中建立學生黨組織，學生黨建進公寓可以幫助黨支部更直觀了解學生的心理狀態(tài)，不斷提升黨組織的為民性和凝聚力。為增強對學生黨員的考察和培養(yǎng)，學生黨支部可以將公寓納入學生黨員培養(yǎng)、教育、考察鍛煉平臺，保證培養(yǎng)、教育、考察的客觀性和全面性。入黨積極分子推優(yōu)、學生預備黨員發(fā)展、學生黨員綜合素質(zhì)考評都應將學生在公寓的表現(xiàn)視為重點考察因素。要充分發(fā)揮學生黨員信息員作用，及時傳達學生對學校的意見，及時消解安全隱患，保持環(huán)境安全穩(wěn)定。

推進黨建進學生社團，設立學生社團黨支部。學生社團活動內(nèi)容豐富、形式多樣，有較強的吸引力，大學生的參與面較廣，成為大學生提升自我素質(zhì)、成長成才的重要平臺。要積極探索學生黨建工作向?qū)W生最活躍、最具創(chuàng)新能力的組織延伸，擴大黨組織帶動作用，做到哪里有學生黨員哪里就有學生黨組織，哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發(fā)揮。

（三）建設符合民辦高校特色的學生黨建工作隊伍

民辦高校要結(jié)合校本實際，建設一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的黨建工作隊伍。按照守信念、重品行、有本領、敢擔當、講奉獻的要求，選優(yōu)配強學生黨支部組織員，提升學生黨支部戰(zhàn)斗力。鑒于民辦高校工作實際，應注重從優(yōu)秀輔導員、骨干教師、優(yōu)秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。

輔導員與大學生接觸十分頻繁，是大學生入黨動機的啟蒙者。從新生入學開始，輔導員就要向大學生宣講入黨條件、程序、流程，講述我們黨的光榮傳統(tǒng)和輝煌歷史，激發(fā)大學生的愛國愛黨熱情，引導綜合素質(zhì)高的大學生積極遞交入黨申請書。輔導員是學生黨員的培養(yǎng)者，又是學生黨員學習生活的指導者，對學生黨員的思想行為狀況最為熟悉，其在加強學生黨員的培養(yǎng)教育，提升學生黨性修養(yǎng)方面的作用舉足輕重。

加強民辦高校輔導員隊伍建設，增強輔導員黨建業(yè)務經(jīng)常性教育培訓。民辦高校輔導員一般沒有經(jīng)歷過正規(guī)系統(tǒng)的黨建業(yè)務培訓，加之輔導員專業(yè)背景混雜，普遍缺乏學生黨建工作經(jīng)驗。因此，要切實加強民辦高校輔導員黨建實踐理論工作方面的培訓。通過培訓，使輔導員感受到鼓勵和重視，并充分調(diào)動他們的主觀能動性，使他們成為民辦高校學生黨建工作的骨干力量。

（四） 網(wǎng)絡新媒體融入民辦高校學生黨建工作

當前，新媒體成為大學生獲取知識、表達情感訴求的重要途徑。要善于運用學生網(wǎng)絡互動社區(qū)、思想政治教育網(wǎng)站和“兩微一端”等網(wǎng)絡新媒體，創(chuàng)建新媒體黨建園地、黨史展覽等黨員教育平臺，為學生黨員教育提供互動性平臺。

要引導入黨積極分子和學生黨員自覺抵制網(wǎng)上錯誤思潮，弘揚正能量，唱響馬克思主義主旋律。要優(yōu)化設置民辦高校學生黨建新媒體欄目，提升學生黨員理論學習積極性，欄目包括輝煌黨史、支部生活、“三會一課”、時政要聞、先進事跡等，在支部生活一欄，加設發(fā)展黨員流程圖，讓學生入黨積極分子詳細了解入黨流程。開設黨支部書記信箱欄目，及時為學生答疑解惑。要及時更新新媒體傳播內(nèi)容，貼近大學生生活實際，加強新媒體的影響力、戰(zhàn)斗力和渲染力，打造眼前一亮的教育平臺，將民辦高校學生黨建工作水平提升一個層次。

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【本文系2017年度青島市社會科學規(guī)劃研究項目“民辦高校學生黨建工作實效性提升研究”（QDSKLZ17018）的階段性成果】

（作者單位：青島濱海學院信息工程學院）