馮麗麗

那些風(fēng)景啊，終是我心中最美的記憶。

——題記

葉隙像一把剪刀，把陽(yáng)光剪碎了一地，細(xì)碎又溫暖。我注目于那片花海，白的高雅，粉的嬌羞，紅的熱情，黃的艷麗……風(fēng)吹過(guò)，像一只只色彩斑斕的蝴蝶在起舞。清晨的美是寧?kù)o的美。

黃昏的陽(yáng)光暖暖的，像橘色的燈光，照在什么東西上都分外美麗，有了金色的鑲邊。少年逆光佇立，身后的影子被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，連發(fā)梢也染上了一層金燦燦的顏色。黃昏的美是溫柔的美。

到了夜晚，也有風(fēng)景。等一輪圓月爬上樹(shù)梢，再來(lái)看看，就能發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。此刻，置身于這美景之中，真像朱自清說(shuō)的那樣——“一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理?！币雇淼拿朗亲杂傻拿?。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快了，以至于我們正為求速度付出代價(jià)，喪失了慢的能力?？爝M(jìn)，速遞，立等可取，凡事求“快捷方式”，吃藥求即刻見(jiàn)效，造樓恨不得三天落成，規(guī)劃建設(shè)也不耐徐徐漸進(jìn)，偏好“推倒重來(lái)”……似乎總有一種快而欲更快的焦慮如影隨形，又有誰(shuí)能夠放下一切，來(lái)靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，嗅一嗅花香，呼吸一下清新的空氣……

生活就在那里，大家都急吼吼地向前，必然就忘記了欣賞身邊的風(fēng)景。靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景也迷人。

宋代的蘇軾，在經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”的劫難之后，才有了“自笑平生為口忙，老來(lái)事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”的感悟。因?yàn)橛辛诉@份“閑”，才讓他于平凡的月夜里發(fā)現(xiàn)“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的美景。末了，蘇軾自問(wèn)也是問(wèn)人：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”。正是一份“閑心”，讓他發(fā)現(xiàn)了身邊的風(fēng)景。

靜下來(lái)，讓自己“閑”一下，身邊的風(fēng)景自然會(huì)與我們同行。

教師點(diǎn)評(píng)

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。清晨有花香，黃昏有夕陽(yáng)，夜晚有月色，小作者由美景感悟生活，抒發(fā)自己要有閑心，讓身邊風(fēng)景與我們同行的感悟。由景到情，情景交融，感悟深刻，認(rèn)識(shí)獨(dú)到。

（指導(dǎo)教師：胡善恩）

責(zé)編：張戎