陳紅梅

摘 要：圖書館是高職院校的文獻(xiàn)信息資源中心，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分。圖書館建設(shè)水平是高職院校總體水平的重要體現(xiàn)，圖書館建設(shè)對(duì)高職院校發(fā)展具有十分重要的意義，應(yīng)與高職院校的建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)。高職院校圖書館提質(zhì)升級(jí)是建設(shè)中國特色高水平高職院校的必然要求。鑒于此，本文對(duì)區(qū)域需求視角下高職圖書館電子資源建設(shè)進(jìn)行分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職圖書館;電子資源建設(shè);區(qū)域需求

高職院校圖書館電子資源是職業(yè)教育及科研的重要資源保障，如何解決有限的購置經(jīng)費(fèi)與日益增長的資源需求之間的矛盾，如何實(shí)現(xiàn)從簡單效仿普通高校到利用自身優(yōu)勢(shì)突出職業(yè)特色的資源特色構(gòu)建，對(duì)高職圖書館的發(fā)展具有重要的研究意義。基于區(qū)域需求的電子資源構(gòu)建是一種將本體“微需求”和地區(qū)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，形成高職圖書館產(chǎn)學(xué)研特色資源庫的方法，其能夠?yàn)榧尤雲(yún)^(qū)域電子資源共建共享聯(lián)盟打下層次化資源基礎(chǔ)，形成可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域聯(lián)合采購方式，達(dá)到更好地為區(qū)域職業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供資源服務(wù)的目的。

1 電子資源的優(yōu)點(diǎn)

電子資源主要是用于在非紙張介質(zhì)上存儲(chǔ)圖像、文本、動(dòng)畫、聲音等的資源（例如光、磁懸浮設(shè)備）通過電子數(shù)據(jù)使用，并通過計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信或終端復(fù)制。它通常主要包括圖像資源、音頻、電子出版物、在線數(shù)據(jù)庫資源、自行制作的影印件、租用或購買在線數(shù)據(jù)庫資源。與印刷紙張相比，電子資源不受圖書館時(shí)間和空間的限制，可以存儲(chǔ)在圖書館數(shù)據(jù)庫中，以方便讀者工作。電子資源具有多種特性、易于訪問、快速檢索、大量信息、快速更新、實(shí)時(shí)共享等優(yōu)點(diǎn)。用戶可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)訪問電子資源。

2 區(qū)域電子資源使用現(xiàn)狀

該區(qū)域電子資源使用分析的引入和更新有助于量化數(shù)字資源的績效指標(biāo)。通過收集用戶信息行為數(shù)據(jù)和用戶社區(qū)數(shù)據(jù)，獲得了該地區(qū)電子資源利用的客觀、準(zhǔn)確的圖片，為建立高水平圖書館電子資源利用共享平臺(tái)奠定了基礎(chǔ)。廣東省深圳市有66個(gè)豐富的電子資源數(shù)據(jù)庫（公共圖書館）。其中，57個(gè)是中文數(shù)據(jù)庫，9個(gè)是外文數(shù)據(jù)庫。中國最常用的數(shù)據(jù)庫是中國知網(wǎng)、迷信世界、10000平方米等。大多數(shù)外文數(shù)據(jù)庫都被法律專業(yè)數(shù)據(jù)庫、EBSCO全文數(shù)據(jù)庫、ProQuest全文數(shù)據(jù)庫等使用。深圳圖書館（大學(xué)圖書館）擁有191個(gè)電子資源數(shù)據(jù)庫，使用48個(gè)中文數(shù)據(jù)庫和143個(gè)外文數(shù)據(jù)庫。中文數(shù)據(jù)庫是中國最常用的CNKI網(wǎng)絡(luò)，成千上萬的數(shù)據(jù)，數(shù)字超級(jí)明星圖書館等。

3 高職院校圖書館提質(zhì)升級(jí)的關(guān)鍵是建設(shè)數(shù)字化移動(dòng)圖書館

3.1 基于元數(shù)據(jù)的一站式檢索

也就是說，元數(shù)據(jù)整合技術(shù)在中外圖書館、期刊、報(bào)紙、文本行等方面的集成。這使您能夠集中搜索、導(dǎo)航和全文下載移動(dòng)終端上的信息資源，從而使您能夠更輕松、更快速地閱讀文獻(xiàn)資源。

3.2 個(gè)性化移動(dòng)信息服務(wù)

個(gè)人空間連接到圖書館的開放式公共部門目錄（OPAC）系統(tǒng)，即自助移動(dòng)服務(wù)，例如，剪輯、借用、調(diào)度、釋放、過期、過期通知、頂級(jí)書簽、咨詢和自由選擇信息共享功能，新聞稿、公告（通知）、新書建議、借用/建議、截止日期通知。

3.3 “微需求”電子資源構(gòu)建方案

“微需求”電子資源指的是高職院校圖書館進(jìn)行需求分析后得到的具體的教學(xué)科研、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和綜合素養(yǎng)類電子資源。其構(gòu)建方案可根據(jù)電子資源類別，應(yīng)尋求區(qū)域行業(yè)資源建設(shè)聯(lián)盟開展采購，比如高校圖書館數(shù)字資源采購聯(lián)盟DRAA、國家科技圖書文獻(xiàn)中心NSTL、各省市圖工委電子資源聯(lián)合采購中心等。如果“微需求”電子資源未列入聯(lián)合采購中心，則需對(duì)需求來源進(jìn)行確認(rèn)和再論證，并與同水平、同規(guī)模高職院校圖書館采購價(jià)格進(jìn)行對(duì)比，制定引進(jìn)方案。以廣州書富信息科技有限公司研發(fā)的“找本書”排架定位系統(tǒng)為例，該系統(tǒng)未加入任何聯(lián)合采購，但能較好地實(shí)現(xiàn)實(shí)體圖書館館藏圖書排架位置整合成后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，讓讀者無需了解《中圖分類法》的索書號(hào)意義，就能通過樓層、排號(hào)、列號(hào)，定位紙質(zhì)圖書館藏位置的需求。這是屬于需求再論證，價(jià)格再對(duì)比的采購方案。

4 做好高職院校圖書館電子資源的建設(shè)與利用對(duì)策

4.1 做好高職院校圖書館電子資源使用的宣傳工作

電子資源種類非常廣泛，更新速度非?？?。尤其是在電子資源方面，例如模擬、教學(xué)視頻，提高學(xué)校教學(xué)效果，使教師更好地獲得相關(guān)技能，是非常積極的。因此，高校圖書館工作人員在電子資源利用率相對(duì)較低的情況下，必須開展相應(yīng)的宣傳工作，充分發(fā)揮電子資源的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生能夠利用更多的電子資源，利用電子資源，提高電子資源的效率。一方面，高職院校圖書館工作人員應(yīng)利用QQ、Micron、微博等社會(huì)軟件開發(fā)自己的公共平臺(tái)，對(duì)電子數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，優(yōu)化網(wǎng)頁，吸引更多學(xué)生使用電子數(shù)據(jù)。構(gòu)建公共平臺(tái)后，高校可以通過學(xué)校的各種渠道，如廣告牌、櫥窗等，重復(fù)使用以相應(yīng)地自定義顯示。

4.2 科學(xué)把控電子資源購置比例

電子資源是社會(huì)發(fā)展的主要方向，而紙張文件在現(xiàn)階段仍然是人類使用文件的主要工具。對(duì)于高職院校圖書館，應(yīng)逐步擴(kuò)大電子資源的收藏，以確保讀者能夠有效地利用電子文件。電子文件和紙質(zhì)文件的實(shí)際貢獻(xiàn)因圖書館情況而異，但我國大多數(shù)圖書館目前約占電子資源總支出的10%至30%，相關(guān)信息調(diào)查顯示了這一點(diǎn)。例如，圖書館采購電子資源的份額將占圖書館資源采購總額的30%左右，因此各大學(xué)在采購電子資源時(shí)應(yīng)保持在這一比例之內(nèi)。此外，在采購和使用新的電子資源之前，必須作出全面的調(diào)查和證據(jù)努力，以避免重復(fù)采購。還必須選擇符合有關(guān)學(xué)者要求的權(quán)威和公認(rèn)的電子資源。

4.3 構(gòu)建具有高職院校特色的電子資源庫

為了以節(jié)約成本為基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)大高校電子資源庫，為讀者提供更好的虛擬圖書館服務(wù)，需要建立一個(gè)功能性數(shù)據(jù)庫，其中包含將高校實(shí)踐特點(diǎn)相結(jié)合的電子資源。而且，在創(chuàng)建電子資源數(shù)據(jù)庫方面，從用戶需求的角度來看，這些要求是平衡的，而不是與內(nèi)容的所有方面相適應(yīng)的。而應(yīng)注重電子資源的特點(diǎn)和精度，以充分呈現(xiàn)具有特點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫。

4.4 提供校外訪問電子信息資料的機(jī)會(huì)

高校圖書館電子閱覽室使用電子信息，大大增加了電子閱覽室的壓力，因?yàn)殡娮淤Y源的使用并未得到充分簡化。目前，高校已與網(wǎng)絡(luò)相集成，使宿舍或家庭區(qū)的學(xué)生能夠輕松訪問電子資源。但是，在學(xué)校、國外、校外等假期，也可能需要獲得學(xué)校購買的電子資源。因此，高校圖書館應(yīng)積極與數(shù)據(jù)庫供應(yīng)商聯(lián)系，申請(qǐng)?jiān)谛@外使用學(xué)校的可能性，并利用VPN技術(shù)，向需要的教師提供獲得授權(quán)賬戶的機(jī)會(huì)，方便其獲取校園外學(xué)校的電子資源。

5 結(jié)束語

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)知識(shí)的需求越來越大，滿足區(qū)域集團(tuán)需要的電子資源建設(shè)是圖書館業(yè)績的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。除了教育所需的電子資源外，高校圖書館還需要與區(qū)域產(chǎn)業(yè)密切聯(lián)系，建立區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色知識(shí)庫。

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