王科

[摘 要] 文章從理論上論述了數(shù)字圖書館的特點(diǎn)，提出數(shù)字圖書館是21世紀(jì)高校圖書館的主要發(fā)展方向，并對(duì)高校數(shù)字化圖書館建設(shè)進(jìn)行探討。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)字圖書館;數(shù)字化;高校圖書館

[作者簡(jiǎn)介] 王 科（1982—），男，河南博愛(ài)人，陸軍工程大學(xué)通信士官學(xué)校圖書館，主要從事圖書館情報(bào)學(xué)研究。

[中圖分類號(hào)] G250.76? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）30-0143-02? ? [收稿日期] 2019-12-26

21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的時(shí)代，伴隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，圖書館的館藏資源也發(fā)生了很大的變化。數(shù)字資源快速發(fā)展，在館藏結(jié)構(gòu)中占據(jù)的比重越來(lái)越大。如何合理建設(shè)數(shù)字資源，構(gòu)建圖書館數(shù)字館藏體系，以保障高效的資源利用率，更便捷地服務(wù)于用戶，成為各個(gè)圖書館領(lǐng)域研究探討的新課題。高校建設(shè)數(shù)字化圖書館建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。

一、數(shù)字圖書館

“數(shù)字圖書館”一詞，源于1993年美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）、美國(guó)國(guó)防部尖端研究項(xiàng)目機(jī)構(gòu)（DARPA）、國(guó)家航天管理局（NASA）聯(lián)合發(fā)起的數(shù)字圖書館創(chuàng)始工程（DLI，Digital Library Initiative）。其中1994—1998年為第一期工程，稱DLI-1。1998年之后為第二期工程，稱DLI-2。以后“數(shù)字圖書館”一詞由此迅速被全球計(jì)算機(jī)學(xué)界、圖書館學(xué)界及其他相關(guān)領(lǐng)域所使用。

數(shù)字圖書館是一套電子資源以及相關(guān)的創(chuàng)造、查詢、試用信息的基數(shù)能力，是以組織數(shù)字化信息及其技術(shù)進(jìn)入圖書館并提供有效服務(wù)，是對(duì)各種信息資源的檢索，讀者可通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)外界文獻(xiàn)和數(shù)字資源的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，數(shù)字圖書館也可延伸到為其他用戶群體的服務(wù)，包括教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、家庭和公共場(chǎng)所。

數(shù)字圖書館是一個(gè)通?？梢栽谝粋€(gè)大學(xué)圖書館中找到資料的機(jī)器可讀型的代表形式，以及為了幫助用戶找到特定的情報(bào)服務(wù)而組織的信息。數(shù)字圖書館的服務(wù)是數(shù)字計(jì)算、存儲(chǔ)、通訊機(jī)器的裝配，加上在再現(xiàn)、模擬、延伸，由傳統(tǒng)圖書館提供的服務(wù)——即以書本和其它搜索、存儲(chǔ)、編目、查找和傳播信息方式為基礎(chǔ)的服務(wù)時(shí)所需要的軟件。

因此，數(shù)字圖書館是以數(shù)字化信息資源為核心的一個(gè)體系，它應(yīng)該是文化的傳播媒體，是文化產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)，是數(shù)字資源組織、開(kāi)發(fā)和利用的基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)文化中心和網(wǎng)絡(luò)文化的集散地，是“信息時(shí)代發(fā)展新階段的國(guó)家級(jí)的挑戰(zhàn)”。

數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)的圖書館相比較，數(shù)字圖書館具有獨(dú)特的特點(diǎn)和功能，是傳統(tǒng)圖書館發(fā)展的方向，其特點(diǎn)可歸納為以下幾方面。

（一）信息資源的數(shù)字化

數(shù)字化信息資源是教育信息化的核心要素，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)院校信息資源數(shù)字化，形成具有特色的數(shù)字化信息資源體系，是教育信息化四個(gè)要素的核心要素。任何一個(gè)要素都離不開(kāi)數(shù)字化信息資源。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字化信息資源能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)化教育設(shè)施的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)共享化的資源配置，能夠?qū)崿F(xiàn)普及化的信息教育。

（二）信息資源的共享化

信息資源共享化的過(guò)程，從某種程度上說(shuō)，就是在各級(jí)單元開(kāi)發(fā)信息資源，建立信息庫(kù)的過(guò)程，從而使各種資源聯(lián)成一個(gè)信息海洋，促進(jìn)信息資源的合理配置和高效利用，實(shí)現(xiàn)高校之間、各圖書館之間，以及院校圖書館和科研單位之間信息資源的集約和共享。

（三）信息資源環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化

以網(wǎng)絡(luò)為信息載體，通過(guò)建立全方位、多層次、跨時(shí)空的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，把信息資源控制中樞和每一個(gè)單元聯(lián)接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了各資源的實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確交換。環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化，意味著各院?？梢栽诤艽蟪潭壬厦撾x空間、時(shí)間的限制，通過(guò)建立虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬教室、虛擬圖書館，實(shí)現(xiàn)虛擬訓(xùn)練，成為信息資源共享的有效輔助手段。

（四）信息資源手段的智能化

信息技術(shù)與認(rèn)識(shí)科學(xué)的融合產(chǎn)生了人工智能，模擬、延伸和擴(kuò)展了人腦，實(shí)現(xiàn)了機(jī)器思維或腦力勞動(dòng)的自動(dòng)化。利用人工智能技術(shù)，研制和使用各種信息化資源系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，全程監(jiān)控和管理。人工智能技術(shù)應(yīng)用于院校的各個(gè)領(lǐng)域，將大大提高信息化水平。

二、高校數(shù)字圖書館建設(shè)發(fā)展的策略

（一）加強(qiáng)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

數(shù)字資源在服務(wù)器端建設(shè)完成后，下一步就是要發(fā)揮其使用價(jià)值，而數(shù)字資源的利用就要借助計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)。首先圖書館要提供訪問(wèn)數(shù)字資源的終端，即要建立數(shù)字閱覽室，保障本校教師和學(xué)生可以在圖書館里瀏覽和下載數(shù)字資源。數(shù)字閱覽室里的計(jì)算機(jī)終端通過(guò)局域網(wǎng)連接，通過(guò)登錄校園網(wǎng)站，瀏覽、下載數(shù)字資源。

而在校內(nèi)其他地方，如辦公室、各教室、宿舍，甚至校外附屬單位里，用戶通過(guò)登錄圖書館網(wǎng)站，訪問(wèn)數(shù)字圖書館網(wǎng)頁(yè)，利用圖書館數(shù)字資源。這就對(duì)網(wǎng)絡(luò)提出更高的要求，要求網(wǎng)絡(luò)能覆蓋校內(nèi)及校外附屬單位的主要建筑物，或建立無(wú)線校園網(wǎng)，方便讀者使用。

在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，一方面要求網(wǎng)絡(luò)速度，擴(kuò)容主干，降低數(shù)據(jù)訪問(wèn)響應(yīng)時(shí)間，保證資源瀏覽、下載暢通。另一方面是安全性，利用防火墻技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)進(jìn)行控制，低于網(wǎng)絡(luò)攻擊，保證網(wǎng)絡(luò)使用安全。

（二）加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是數(shù)字化信息資源的集合，是數(shù)字圖書館建設(shè)的重要組成部分。各院校應(yīng)按統(tǒng)建、自檢和引進(jìn)相結(jié)合的方式，以本院校圖書館為主要力量，建成一批具有鮮明特色的數(shù)據(jù)庫(kù)群，注重館藏結(jié)構(gòu)優(yōu)化、突出館藏重點(diǎn)，對(duì)于科研人員來(lái)說(shuō)，利用的次數(shù)越多，利用價(jià)值越高，也就是本領(lǐng)域內(nèi)的核心期刊。因此，引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)要以本院校所包含的常用期刊、論文等全部數(shù)據(jù)。此外還需要加強(qiáng)館藏特色的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，主要包括學(xué)科館藏書籍、期刊、論文數(shù)據(jù)庫(kù)及科研檔案卷數(shù)據(jù)庫(kù)等。

（三）加強(qiáng)高技術(shù)人員培養(yǎng)

數(shù)字圖書館建設(shè)的技術(shù)人員是數(shù)字資源建設(shè)的核心力量，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定著數(shù)字資源建設(shè)的成敗，影響著數(shù)字圖書館的服務(wù)水平。從事技術(shù)工作的館員首先要具備扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，能夠充分滿足數(shù)字資源建設(shè)的技術(shù)要求，完成信息資源的數(shù)字化，數(shù)字資源的整合，數(shù)字圖書館的建設(shè)，網(wǎng)站前臺(tái)的維護(hù)與后臺(tái)數(shù)據(jù)的管理等技術(shù)環(huán)節(jié)。

另一方面，學(xué)科館員制度是院校圖書館根據(jù)館員的專業(yè)知識(shí)背景和實(shí)際能力，制定館員深入對(duì)口學(xué)科和院系建立互動(dòng)關(guān)系，了解其信息需求，有針對(duì)性地為教師和學(xué)生利用圖書館資源提供幫助，并組織開(kāi)發(fā)科學(xué)文獻(xiàn)信息資源，提供學(xué)科咨詢、信息培訓(xùn)等全方位服務(wù)的一種服務(wù)模式。

綜合上述，數(shù)字資源建設(shè)是信息時(shí)代下圖書館館藏建設(shè)的重要組成部分，是發(fā)展數(shù)字化圖書館的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為使用用戶把不斷擴(kuò)大的、多元的信息需求，數(shù)字資源建設(shè)本身也要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和廣泛應(yīng)用，數(shù)字資源的建設(shè)已經(jīng)不單單是一個(gè)圖書館的事情，數(shù)字資源的共享，是信息建設(shè)的一個(gè)必然趨勢(shì)。

結(jié)合各校的情況來(lái)講，就是要加強(qiáng)兄弟院校之間的館際合作，充分發(fā)揮各館自身優(yōu)勢(shì)，互通有無(wú)。共同建設(shè)與使用數(shù)字資源?？傊?，數(shù)字資源建設(shè)的發(fā)展，定將日新月異，為保障廣大讀者的信息需求，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[2]范曉鵬.關(guān)于我國(guó)數(shù)字化圖書館建設(shè)的探討[J].圖書情報(bào)工作，2001（3）.

On the Construction of University Digital Library

WANG Ke

（Library of Communication Sergeant School，Army Engineering University，Chongqing 400035，China）

Abstract：This paper discusses the characteristics of digital library theoretically，points out that digital library is the main development direction of university library in the 21st century，and probes into the construction of university digital library

Key words：digital library;digitization;university library