摘 要：在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，多媒體技術(shù)和信息化技術(shù)的應(yīng)用成為現(xiàn)今時(shí)代發(fā)展的主流，營(yíng)造了一種嶄新的發(fā)展形式和發(fā)展模式?；诖朔N情況，在新形勢(shì)和新模式的趨勢(shì)下，各行各業(yè)也迎來了新的發(fā)展體系和制度，尤其是對(duì)圖書管理工作而言，多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展成為圖書館管理體系完善的必經(jīng)之路。多媒體技術(shù)應(yīng)用下的圖書館管理不僅為管理模式的革新和管理效率的提高提供了條件，還極大的促進(jìn)了圖書資源的配置和有效利用，為豐富人們精神生活，提高人們的閱讀體驗(yàn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是契合時(shí)代發(fā)展背景和現(xiàn)代化建設(shè)要求的，具有非常積極的現(xiàn)實(shí)效益。本篇文章就現(xiàn)階段多媒體技術(shù)應(yīng)用到圖書館管理的現(xiàn)狀以及具體的應(yīng)用措施展開以下探討。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);多媒體技術(shù);圖書館管理;應(yīng)用

多媒體技術(shù)作為時(shí)代發(fā)展的成果，是傳統(tǒng)技術(shù)的延伸和改善，具有傳播快捷以及范圍普及率大的特點(diǎn)。尤其是在信息化時(shí)代背景下，新形勢(shì)促使了多媒體技術(shù)的不斷壯大，該技術(shù)也逐漸脫離傳統(tǒng)模式，成為具有先進(jìn)性和高效性的技術(shù)，其發(fā)展受到社會(huì)的廣泛重視。在圖書館管理工作中，圖書資源龐大且管理流程繁瑣，一些上了年限的紙制品又難以保存，使得圖書管理工作存在諸多的問題，工作開展過程較為困難。多媒體技術(shù)的應(yīng)用很好地解決了這些問題和困難，它通過搭建多媒體平臺(tái)的方式，將資源利用率大大提高，并且為簡(jiǎn)化管理流程，優(yōu)化管理體系提供了技術(shù)保障。故此，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到圖書管理工作中是極為重要的，是圖書館管理工作中必須重視的技術(shù)。

1 多媒體技術(shù)應(yīng)用到圖書館管理中的作用

在全球化背景下，科學(xué)技術(shù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，新興科技和技術(shù)猶如秋天的果園，呈現(xiàn)出一種碩果累累的姿態(tài)。在此基礎(chǔ)上，多媒體技術(shù)順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)用新型技術(shù)和科技，取得了不俗的發(fā)展和成績(jī)，應(yīng)用范圍日漸廣泛。與此同時(shí)，在信息化時(shí)代的背景下，多媒體技術(shù)的存在使得數(shù)據(jù)信息的歸納采集工作更加方便，多媒體技術(shù)不僅能夠高效并且包羅萬(wàn)象地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理工作，還能切實(shí)有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)信息儲(chǔ)存工作，具有極高的時(shí)效性和簡(jiǎn)易性的特點(diǎn)。在多媒體技術(shù)的應(yīng)用下，互聯(lián)網(wǎng)中繁雜的數(shù)據(jù)得以串聯(lián)，各個(gè)媒體之間的信息交流互動(dòng)頻繁，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)的有效傳遞和交流。加之，多媒體技術(shù)能夠歸納信息處理數(shù)據(jù)，有著明顯的數(shù)字化和無(wú)紙化優(yōu)勢(shì)，能夠在信息傳播的過程中抓取有效數(shù)據(jù)，如：在圖書的閱讀過程中，在多媒體平臺(tái)上，人們可以根據(jù)自己的喜好選擇感興趣的一篇文章，可以對(duì)目錄進(jìn)行檢索，將自己已經(jīng)看過的篇幅進(jìn)行略過，具有提高閱讀效率，滿足人們閱讀需求的特點(diǎn)，是非常值得推廣的。

值得注意的是，多媒體技術(shù)是圖書館管理發(fā)展過程的必經(jīng)之路，其技術(shù)應(yīng)用到圖書館管理工作中是必然的結(jié)果。傳統(tǒng)模式下的圖書館管理制度和體系已經(jīng)被滿足不了時(shí)代發(fā)展的要求，其管理模式和管理理念不具備現(xiàn)代化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，終將被時(shí)代的洪流所拋棄。

2 在新形勢(shì)下多媒體技術(shù)應(yīng)用到圖書館管理中的措施

2.1 建立并完善了現(xiàn)代化圖書館管理形式

首先，可以采取搭建多媒體平臺(tái)的方式，構(gòu)建并建立多媒體互動(dòng)平臺(tái)和互動(dòng)室，進(jìn)而為人們提供一個(gè)可以隨時(shí)閱讀的平臺(tái)。正是由于此平臺(tái)的搭建，使得圖書資源能夠通過多媒體傳播的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，極大的便利了閱讀群體對(duì)圖書信息的檢索和圖書資源的查詢。同時(shí)，多媒體互動(dòng)室的建立，可以使得圖書館管理過程得以簡(jiǎn)化，互動(dòng)室中多媒體技術(shù)和多媒體平臺(tái)的使用，使得人們能夠利用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行信息管理，如：移動(dòng)設(shè)備、手機(jī)、投影儀、電腦等等。

其次，新型圖書館管理形式可以采用現(xiàn)代化技術(shù)，如：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等技術(shù)。這類技術(shù)詣與營(yíng)造和建立一個(gè)較為真實(shí)的‘虛擬環(huán)境，使得閱讀群體能夠在一個(gè)較為舒適的環(huán)境中進(jìn)行閱讀，提供一個(gè)放松并且人性化的內(nèi)部空間。同時(shí)，在真人活動(dòng)的基礎(chǔ)上，采用聯(lián)動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)化和多元化互動(dòng)，借此提高圖書館管理工作的開展效率，為閱讀群體提供更加新奇。另外，可以采用播放視頻的方式，將一些晦澀難懂的知識(shí)進(jìn)行可視化服務(wù)，進(jìn)而為讀者閱讀效率的提高提供必要的基礎(chǔ)，為管理工作的開展提供基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

2.2 加強(qiáng)了圖書館管理人員的專業(yè)程度

首先，可以通過開展專業(yè)性培訓(xùn)的方式，提高管理人員和工作人員的專業(yè)程度，并在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行定期考核，采用多媒體技術(shù)中的信息處理功能，將經(jīng)過處理比對(duì)后的獲得的考評(píng)成績(jī)進(jìn)行分級(jí);同時(shí)，采用級(jí)別與獎(jiǎng)金待遇掛鉤的方式，進(jìn)而從根源上提高相關(guān)人員的專業(yè)程度。

其次，可以通過采用多媒體技術(shù)的形式，繪制一個(gè)詳實(shí)的培訓(xùn)流程和專業(yè)知識(shí)概況，通過視頻和圖片的形式呈現(xiàn)在相關(guān)人員面前，進(jìn)而在豐富圖書館管理人員業(yè)余時(shí)間和空暇時(shí)光的同時(shí)，將專業(yè)知識(shí)通過碎片傳輸?shù)姆绞焦噍數(shù)焦芾磉^程之中，借此實(shí)現(xiàn)相關(guān)人員專業(yè)水平和專業(yè)程度，使得管理工作更加的專業(yè)和科學(xué)。

最后，可以建立恰當(dāng)?shù)膸熗街贫?，采用老帶新，新遵老的方式，這種情況的可以基于多媒體技術(shù)的應(yīng)用開展，老員工通過多媒體監(jiān)管和考核的方式，考察和掌握新員工每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和基礎(chǔ)知識(shí)情況。值得注意的是，此過程中應(yīng)合理利用管理過程中經(jīng)驗(yàn)豐富、管理技術(shù)和多媒體技術(shù)高端的老員工。并將師徒制度納入圖書館人才建設(shè)體系過程中，對(duì)于培訓(xùn)合格和考評(píng)合格的新人，其培訓(xùn)的師傅和老員工可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，借此實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書館管理制度在新形勢(shì)下的發(fā)展。

2.3 優(yōu)化了對(duì)宣傳工作的開展

傳統(tǒng)模式下的宣傳工作是具有一定程度的局限性的，這種模式下的宣傳教育工作的開展效率極低，效果奇差。這主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的宣傳工作是基于工作人員開展的，是針對(duì)一些違反圖書館規(guī)定和違反公共場(chǎng)所規(guī)則的人進(jìn)行的，在無(wú)形之中給管理人員帶來了巨大的壓力，管理工作的開展存在著大量的阻礙因素。同時(shí)，由于管理人員素質(zhì)和態(tài)度存在問題，使得閱讀群體對(duì)管理人員產(chǎn)生排斥心理，更有甚者會(huì)出現(xiàn)不服從管教的現(xiàn)象，進(jìn)而為管理工作的開展和圖書館內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)帶來了不穩(wěn)定因素。但是，在多媒體形式下和多媒體技術(shù)的應(yīng)用下，單一形式下的傳統(tǒng)宣傳工作被逐漸替代，先進(jìn)并且極具人性化的宣傳工作被提上日程。這種形式下的宣傳教育工作的開展較為緩和，通常是通過視頻宣導(dǎo)的方式開展的，伴隨著全民素質(zhì)的提升，越來越多的人會(huì)在視頻的宣傳下認(rèn)識(shí)到自己的不當(dāng)行為，進(jìn)而改正自身。加之，這種形式下的宣傳工作沒有批評(píng)和指責(zé)，對(duì)讀者的自尊心也沒有打擊，是更加符合圖書館管理建設(shè)的。另外，多媒體技術(shù)的存在，使得宣傳工作的開展能夠做到及時(shí)止損，宣傳信息能夠?qū)崟r(shí)跟進(jìn)，進(jìn)而為圖書館管理活動(dòng)的進(jìn)行和管理能力的加強(qiáng)提供了強(qiáng)有力的保障。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在新的形勢(shì)下，圖書館管理工作的開展和建設(shè)離不開多媒體技術(shù)的應(yīng)用，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為其管理過程中的基準(zhǔn)點(diǎn)和基石。故此，在實(shí)際的開展過程中，應(yīng)充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)越性，采用專項(xiàng)對(duì)待的方式促使管理效率的提高，進(jìn)而為圖書館管理工作的開展，以及圖書館內(nèi)部良好環(huán)境的建設(shè)提供技術(shù)支持。

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作者簡(jiǎn)介

周海英（1968-），女，漢族，山東省寧津縣，助理圖書館員，大專，德州市老年大學(xué)，研究方向：圖書館管理。