高莉

[摘 要]預(yù)制裝配式安裝技術(shù)具有集約化和流水線化的特點(diǎn)，并貫穿著建設(shè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到交付運(yùn)維的全過程，是建筑信息化重要部分。現(xiàn)階段我國(guó)大多數(shù)高職院校的建筑設(shè)備專業(yè)僅將實(shí)訓(xùn)課程作為一門教學(xué)輔助課程。為滿足機(jī)電企業(yè)對(duì)預(yù)制裝配式機(jī)電安裝技術(shù)人員的需求及適應(yīng)建筑業(yè)各專業(yè)協(xié)同發(fā)展，可通過在裝配式實(shí)訓(xùn)室上應(yīng)用及研究裝配式機(jī)電安裝技術(shù)的新穎教學(xué)理念，從而培養(yǎng)綠色型、智能型、生態(tài)型的建筑業(yè)人才，并為預(yù)制裝配式施工技術(shù)的教學(xué)庫(kù)建設(shè)提供理論和實(shí)踐素材。

[關(guān)鍵詞]機(jī)電安裝技術(shù);裝配式實(shí)訓(xùn)室;應(yīng)用研究

[作者簡(jiǎn)介]高 莉（1972—），女，安徽桐城人，學(xué)士，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，建筑機(jī)電設(shè)備安裝高級(jí)工程師，主要從事建筑設(shè)備工程技術(shù)（安裝造價(jià)方向）研究。

[中圖分類號(hào)] G482[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）27-0345-02[收稿日期] 2020-03-20

預(yù)制裝配式機(jī)電安裝技術(shù)在我國(guó)建筑領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，BIM技術(shù)是實(shí)現(xiàn)裝配式機(jī)電安裝技術(shù)的必要手段。在裝配式建筑實(shí)訓(xùn)室建造、監(jiān)護(hù)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上結(jié)合BIM技術(shù)，不僅在設(shè)計(jì)上具有可視性、模擬性、協(xié)調(diào)性、優(yōu)化性和可持續(xù)性的優(yōu)點(diǎn)，還在實(shí)施上具有保證空間舒適性、功能適用性、專業(yè)協(xié)調(diào)性和可觀摩性的優(yōu)點(diǎn)，以及在交付運(yùn)維上具有確保低能耗和維護(hù)精準(zhǔn)性的優(yōu)點(diǎn)。[1]所以對(duì)預(yù)制裝配式機(jī)電安裝技術(shù)在裝配式實(shí)訓(xùn)室上的應(yīng)用研究非常有必要，旨在通過過程研究和數(shù)據(jù)總結(jié)，服務(wù)于教學(xué)，并以實(shí)訓(xùn)室為平臺(tái)，培養(yǎng)高技術(shù)水平的預(yù)制裝配式人才，以服務(wù)于社會(huì)。

一、管線BIM綜合設(shè)計(jì)

在應(yīng)用BIM技術(shù)設(shè)計(jì)、建設(shè)裝配式實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行機(jī)電設(shè)備安裝的第一步就是搭建BIM數(shù)據(jù)平臺(tái)模型，根據(jù)所建造的BIM數(shù)據(jù)平臺(tái)模型，就可以進(jìn)行模擬施工、預(yù)制化加工以及拼裝式加工。預(yù)制裝配式實(shí)訓(xùn)室機(jī)電安裝技術(shù)實(shí)施流程大致可分為BIM3D模型設(shè)計(jì)、設(shè)備構(gòu)件預(yù)制加工、現(xiàn)場(chǎng)組裝和交付運(yùn)維管理。同時(shí)對(duì)接結(jié)構(gòu)、建筑、室內(nèi)裝飾和工程造價(jià)等其他專業(yè)，使得實(shí)驗(yàn)室的建造將更加合理順利、教學(xué)資源庫(kù)更加完善;逐步實(shí)現(xiàn)利用插件（.ifc或.xml格式）把構(gòu)件實(shí)體工程量對(duì)接工程造價(jià)的算量和組價(jià)軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全過程BIM5D云數(shù)據(jù)管理。[2]

在BIM課程學(xué)習(xí)中，搭建BIM模型管線綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目是課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要體現(xiàn)在戶內(nèi)配電箱及多媒體箱的定位、管線優(yōu)化、公共區(qū)域及機(jī)房BIM三維模擬施工三個(gè)部分。下面對(duì)這三個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)敘述：

（一）戶內(nèi)配電箱、多媒體箱的定位

高校裝配式實(shí)訓(xùn)室中必不可少地會(huì)配有配電箱以及多媒體箱。因此我們?cè)谑孪鹊墓芫€BIM綜合設(shè)計(jì)中需要為學(xué)校裝配式實(shí)訓(xùn)室中的配電箱及多媒體箱進(jìn)行定位，預(yù)留出相應(yīng)位置。為了保障建筑使用安全，我們?cè)趯?duì)配電箱以及多媒體箱進(jìn)行定位時(shí)應(yīng)避免將其設(shè)置在疊板中，并盡可能地將其設(shè)置在澆體墻中。此外，在設(shè)置開關(guān)盒等物件時(shí)，我們需要將其設(shè)置在鋼筋上并用泡沫等進(jìn)行包裹，以免在后期的澆筑過程中出現(xiàn)反漿的現(xiàn)象。

（二）管路優(yōu)化

管路優(yōu)化是指在完成配電箱以及多媒體箱預(yù)定位后將照明線路以及其他管路進(jìn)行優(yōu)化，避免由于電線線路雜亂而為實(shí)訓(xùn)室?guī)?lái)一定的安全隱患。在進(jìn)行管路優(yōu)化時(shí)，要注意以下的一些問題。首先，在設(shè)計(jì)照明線路避免因煩瑣導(dǎo)致出現(xiàn)纏繞等現(xiàn)象。其次，在設(shè)計(jì)線路時(shí)需要考慮到線路管線的層數(shù)高度是否會(huì)超過混凝土澆層的厚度。

（三）公共區(qū)域及機(jī)房BIM三維模擬施工

對(duì)公共區(qū)域及機(jī)房進(jìn)行BIM三維模擬施工主要是對(duì)于之前所設(shè)計(jì)的配電箱定位、管路優(yōu)化等模型進(jìn)行模擬施工，從而檢查其中是否有不妥之處。此外，在進(jìn)行BIM三維模擬施工時(shí)，我們要分層進(jìn)行模型繪制，詳細(xì)地標(biāo)注出數(shù)據(jù)信息，從而保障施工質(zhì)量。[3]在完成模型繪制后，我們還需要建立管路以及配電箱等安裝模型。在完成安裝模型后，我們?cè)賹⑵溥M(jìn)行合并，從而使其成為完整的施工安裝模型，以方便施工以及管路的預(yù)制和組裝，并完善相關(guān)的數(shù)據(jù)信息。

二、現(xiàn)階段裝配式機(jī)電安裝技術(shù)在實(shí)訓(xùn)課程上應(yīng)用現(xiàn)狀

現(xiàn)階段裝配式機(jī)電安裝技術(shù)在實(shí)訓(xùn)課程上應(yīng)用現(xiàn)狀不是很成熟，項(xiàng)目實(shí)施中需要重點(diǎn)關(guān)注管線預(yù)埋、管線對(duì)接施工技術(shù)及線盒定位等技術(shù)內(nèi)容。

（一）疊合板電氣預(yù)埋盒

在疊合板中進(jìn)行電氣盒預(yù)埋需要注意其中的電氣預(yù)埋盒的高度是否過高。若是預(yù)埋的電氣盒高度過高將會(huì)對(duì)于其中線路以及相應(yīng)的管線造成一定的影響，從而造成線路堵塞、連接困難等現(xiàn)象。例如，我們一般所使用燈管的預(yù)埋盒高度是100mm，就超過了疊合板的澆灌高度，如果按傳統(tǒng)技術(shù)實(shí)施，必將導(dǎo)致燈管電線難以連接，從而無(wú)法使用。

（二）疊合樓板上強(qiáng)電地位插座及管路定位

我們還需要注意預(yù)留出疊合樓板上強(qiáng)電地位插座以及管路定位，若是沒有預(yù)留出相應(yīng)孔洞，則會(huì)造成線路纏繞、難以連接等問題，這不但會(huì)造成大量電氣回路無(wú)法使用，還會(huì)帶來(lái)一定的安全隱患，因此，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)室結(jié)構(gòu)施工時(shí)一定要預(yù)留出相應(yīng)適合孔洞。

（三）外墻板操作空間內(nèi)線管連接

通常來(lái)說，我們所設(shè)計(jì)的建筑墻板內(nèi)所預(yù)留的空間面積往往會(huì)很小，距離也很短，內(nèi)線管的連接如果沿用傳統(tǒng)的連接方式，在內(nèi)線管連接處很容易出現(xiàn)漏接、連接縫隙大、連接不緊密等一系列問題。這些問題都將會(huì)成為影響正常建筑施工的因素，為此需要采取相應(yīng)的解決對(duì)策。

（四）管線穿越疊合樓板、疊合梁

在現(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中，一般都會(huì)安裝空調(diào)等，為了方便空調(diào)以及照明燈具的安裝，我們需要在疊合樓板及疊合梁中預(yù)留出相應(yīng)的孔位，方便其電器線路穿過。

（五）新型可調(diào)式線盒應(yīng)用

為了確保生活中建筑線盒定位準(zhǔn)確，我們可以在線盒上選擇合適的位置采用可調(diào)式線盒或插座，從而避免因?yàn)橐恍╇姎夤δ茏兓^大出現(xiàn)線盒報(bào)廢或者線盒掉落造成意外事故，并減輕建筑施工人員在線盒上所消耗的資金投入和安裝人員的工作負(fù)擔(dān)。

三、裝配式實(shí)訓(xùn)室課程設(shè)置

學(xué)習(xí)裝配式實(shí)訓(xùn)室與真正項(xiàng)目不同的地方在于學(xué)校要求學(xué)生掌握技能和理解生產(chǎn)流程，項(xiàng)目在于依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行順序建造。

所以實(shí)訓(xùn)室需要開展區(qū)域化訓(xùn)練，下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書為課堂作業(yè)要求，實(shí)訓(xùn)裝配成果為是否滿足實(shí)訓(xùn)任務(wù)書要求，實(shí)訓(xùn)課程流程見下圖。

實(shí)訓(xùn)驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：①現(xiàn)場(chǎng)安裝的區(qū)域工藝是否滿足實(shí)訓(xùn)任務(wù)書的要求;②現(xiàn)場(chǎng)的安裝的工藝尺寸是否與BIM模型一致。

實(shí)訓(xùn)任務(wù)書需要明確學(xué)生開展設(shè)計(jì)的范圍（如電梯前室），需要明確建造的標(biāo)準(zhǔn)（如走廊標(biāo)高應(yīng)不低于2.4米）、明確管線的順序（如最上層為風(fēng)管、中間為線槽）。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室里面需要分組進(jìn)行模塊訓(xùn)練。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，預(yù)制裝配式機(jī)電安裝技術(shù)在裝配式實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用研究可以從高職課程教學(xué)中建立起全新的教學(xué)理念，在實(shí)訓(xùn)室建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)建設(shè)的全過程基礎(chǔ)上，利用BIM優(yōu)勢(shì)功能，模擬施工、預(yù)制化加工、拼裝式施工并與具體項(xiàng)目結(jié)合緊密，針對(duì)性強(qiáng)，可操作空間大，該技術(shù)推廣可為類似實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)提供一定的應(yīng)用價(jià)值。裝配實(shí)訓(xùn)課程從課程設(shè)計(jì)上需要有其他課程的技術(shù)支撐。在課程設(shè)置方面，實(shí)訓(xùn)器材可以反復(fù)使用，不會(huì)造成浪費(fèi)，從而滿足教學(xué)模式要求。

參考文獻(xiàn)

[1]南嘉菥.裝配式建筑機(jī)電安裝施工技術(shù)研究[J].建材與裝飾，2019（25）：28-29.

[2]王秀龍.裝配式建筑機(jī)電安裝施工技術(shù)研究[J].門窗，2019 （09）：85-86.

[3]譚應(yīng)彪.裝配式建筑機(jī)電安裝施工技術(shù)研究[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2019（11）：121.