陳立君
摘要:藝術(shù)創(chuàng)造是感性與理性、體驗(yàn)與表現(xiàn)互動(dòng)交織的統(tǒng)一過程,也是從形似到神似的過程。本人塑造現(xiàn)代潮劇《紅軍阿姆》中的一些拙見:通過觀察、模仿、學(xué)習(xí),努力做到人物的形似,從而了解人物的情緒發(fā)展,進(jìn)入其內(nèi)心情感世界,用真道、真情去塑造,極力追求神似。使人物立體而豐滿,最終達(dá)到“以真求美,完美呈現(xiàn)?!?/p>
關(guān)鍵詞:藝術(shù)創(chuàng)造;尋找;感知;體驗(yàn);表現(xiàn)
中圖分類號(hào):J825
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1005-5312(2020)12-0127-01
現(xiàn)代潮劇《紅軍阿姆》講的是革命母親李梨英的感人事跡。1937年,國民黨假借國共合作來殺害紅軍革命人士,負(fù)責(zé)傷兵站工作的李梨英帶領(lǐng)傷員上烏山暫避,過程中與小兒子松森為了掩護(hù)狗桃等傷員與國民黨周旋抗?fàn)?。她長期無私地掩護(hù)部隊(duì)傷員,被戰(zhàn)士們親切而敬佩地稱她為“紅軍阿姆”。該劇是一出具有鮮明時(shí)代氣息、濃郁潮汕風(fēng)情、殘酷現(xiàn)實(shí)描寫、博大母親情懷相交融的現(xiàn)代史詩潮劇。筆者有幸扮演“阿姆”,下而談?wù)勎以趧?chuàng)作表演“阿姆”的幾點(diǎn)感想:
一、研讀劇本,尋找人物塑造的原動(dòng)力
一切藝術(shù)現(xiàn)象的發(fā)生都是人與社會(huì)精神聯(lián)系的結(jié)果?!都t軍阿姆》是根據(jù)報(bào)告文學(xué)《松柏長青》改編的,里面有李梨英大量寶貴的、真實(shí)的革命事跡記錄。在原著里,她有六個(gè)孩子,四兒二女都為革命事業(yè)作出犧牲。通過研讀劇本和查閱資料,阿姆很樸素、很單純,她深受生活的苦難,深知只有中國共產(chǎn)黨才能帶給人民生活的希望。正因?yàn)檫@個(gè)信念,促使她把兒女一個(gè)接一個(gè)送去當(dāng)紅軍,也正因?yàn)槿绱瞬懦蔀榱藨騽≈小蔼?dú)特的母親”。
整個(gè)戲集中在阿姆用博大的情懷米支撐28個(gè)紅軍戰(zhàn)士的生命,不管遇到什么樣的困難,不管遇到什么樣的危機(jī),母親從來沒有絕望過,從米沒有抱怨過。默默做最樸素的事情,洗血衣,找糧食,在孩子不理智的時(shí)候教導(dǎo)他,失意的時(shí)候鼓勵(lì)溫暖他。母親就是這么平凡,但這種平凡恰恰就是偉大。
二、揣摩角色,深入了解人物的內(nèi)心世界
感知人物是為了達(dá)到表演的真和實(shí),我們要進(jìn)入人物,了解它的心路歷程,情感變化。只有走進(jìn)人物內(nèi)心,才能讓舞臺(tái)表演真實(shí)。首先,阿姆沒有太多的文化,以自己本性的堅(jiān)毅、樂觀、寬闊、不屈的懷抱溫暖每一個(gè)受傷的兒女,扛起所有的苦難與挫折。如:盧營長赴漳浦托付阿姆堅(jiān)守烏山,保護(hù)好每一個(gè)傷員。而對組織的信任,阿姆承諾:一定保護(hù)好每一位紅軍傷員!簡單的一句承諾卻有千斤的力量和情懷。在拒絕小兒子松森冒險(xiǎn)救小女兒時(shí),她之所以竭力喝斥松森不去救援則是一種大情懷,大責(zé)任,是超越了個(gè)人私情的大愛。阿姆愛子、疼子、教子、望子的復(fù)雜情緒,充分體現(xiàn)母親溫存與嚴(yán)厲并存,疼愛與激勵(lì)同體。
在最嚴(yán)酷的彈盡糧絕、缺少藥物的情況下,無組織消息的傷員情緒低迷。但是阿姆卻在月下小溪邊默默地洗衣服,為了他們能夠穿上干凈的衣服。這是一種尊嚴(yán),也是一種信仰,它喚起每個(gè)戰(zhàn)士想到自己的母親,給絕望的人一份堅(jiān)定,一份溫暖,一種呵護(hù);在眼睜睜看到最后一個(gè)兒子倒下的時(shí)候,終于抑制不住強(qiáng)大的苦痛,充分釋放。傷員們的安慰,使她將失去親人的悲情轉(zhuǎn)移到護(hù)衛(wèi)、疼愛這些英勇的紅軍傷員身上。這不是每一個(gè)人都能做到的,這也充分展示阿姆意志的堅(jiān)韌與胸懷的博大!
三、刻畫人物,塑造獨(dú)特的舞臺(tái)形象
刻畫人物最重要就是體現(xiàn)人物獨(dú)特的個(gè)性,即所謂性格化舞臺(tái)人物形象。對“阿姆”的刻畫,我無數(shù)次觀看了“阿姆”的視頻資料,請教了前輩、同行,訓(xùn)練自己的形體動(dòng)作。特別是阿姆對紅軍傷員、兒子松森、戰(zhàn)士狗桃的樸素愛恨和她質(zhì)樸品性的一舉一動(dòng)、一言一語,都認(rèn)真仔細(xì)地研究。
阿姆的第一次出場,帶著疑惑,跟盧營長邊走邊談,也沒有大的外部動(dòng)作,阿姆聽不懂的時(shí)候,認(rèn)真仔細(xì)的探詢……讓觀眾感覺到很真切。當(dāng)盧營長把28個(gè)傷員托付給她的時(shí)候,“我?我只是個(gè)護(hù)理員……”很自重、很實(shí)在,我按平常的口氣說出來,強(qiáng)調(diào)了護(hù)理員,既表達(dá)了人物此時(shí)的心情,也讓觀眾一下就明白阿姆的身份。當(dāng)盧營長說:“你還是一位母親!阿姆,組織相信你!”我毫不猶豫的答應(yīng):好!既然是黨交給我李梨英的人,我一個(gè)不會(huì)丟,一個(gè)不會(huì)少,保證養(yǎng)得無病無災(zāi)、壯壯實(shí)實(shí)的,再交給黨,交給國家!”這一段我沒有刻意去表達(dá),而是語氣沉穩(wěn),神情堅(jiān)決。阿姆這一句話就是她的擔(dān)當(dāng),就是她的人格魅力。
在制止“松森”去鳳凰山救妹時(shí),我用比較嚴(yán)肅的神情,嚴(yán)厲的語氣說“站住”,然后又慢慢的松下來,用慈母般的情懷,去感化孩子。這一段從語氣的變化,內(nèi)心情感的表達(dá),我只讓孩子看到我的堅(jiān)韌,避開他擦眼淚,讓觀眾看到一個(gè)真實(shí)的母親形象。
最后一個(gè)兒子中彈滾下山坡時(shí),我是連滾帶爬沖上懸崖,用氣托聲,用聲帶情,撕心裂肺,如泣如訴完成核心唱段。當(dāng)戰(zhàn)士來安慰的時(shí)候,阿姆出現(xiàn)幻覺,我從悲痛馬上轉(zhuǎn)換成喜悅……一聲驚雷,阿姆意識(shí)到身邊還有一群孩子,想到了她的承諾。整臺(tái)戲沒有一句口號(hào)和套話,就連最后“上蒼啊,梨英要謝謝你,讓我做足了娘,做足了娘啊……”我是用了感慨的語氣。這些都需要人物內(nèi)心、形態(tài)動(dòng)作、語言三者的統(tǒng)一,才能真正展現(xiàn)阿姆獨(dú)特的個(gè)性。
藝術(shù)創(chuàng)造是感性與理性、體驗(yàn)與表現(xiàn)互動(dòng)交織的統(tǒng)一過程。也是從形似到神似的過程。塑造阿姆我是通過觀察模仿,向老一輩請教學(xué)習(xí),努力做到人物的形似,從而了解人物的情緒發(fā)展,進(jìn)入其內(nèi)心情感世界,用真道、真情去塑造,極力追求神似。使人物立體而豐滿,最終達(dá)到“以真求美,完美呈現(xiàn)。”