周艷

摘 要 什么樣的學(xué)校生活才是最理想的？不同的人有不同的回答。對(duì)于學(xué)校生活而言，主體是師生，過程是教與學(xué)。如何能夠讓師生在這個(gè)過程中感到和美、能夠激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、提升自我，則是現(xiàn)階段教育工作者需要考慮的問題。

關(guān)鍵詞 人文環(huán)境 教育 人生

休謨?cè)?jīng)說過，和美與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達(dá)到的。如果一個(gè)人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的和美，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大?？梢姡绻軌蜃寧熒那楦杏兄?，能夠讓他們把心安在學(xué)校，將學(xué)校當(dāng)成自己的家，那么師生的和美學(xué)校生活或?qū)⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)。簡單說，我們將“教育是民族振興的基石”作為學(xué)校教育的核心價(jià)值觀，通過以人為本、人文關(guān)懷、上下齊心等發(fā)展方式，使廣大師生逐步邁向了“和美教育”的美好生活，為教育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)步，為學(xué)校邁向更高的臺(tái)階，奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1和美教育從美好校園文化開始

我們常說“近朱者赤近墨者黑”，說的就是環(huán)境對(duì)人的影響。對(duì)于學(xué)校教育而言，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境對(duì)于師生的影響可想而知。所以，要想打造和美教育，必須要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的校園文化建設(shè)。這是每所現(xiàn)代化學(xué)校都應(yīng)當(dāng)重視的問題。

白村初中獨(dú)立辦學(xué)20年，占地近36畝，有綜合樓、部室樓、圖書館、閱覽室及學(xué)生公寓等各種功能場(chǎng)所，有200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、電腦室、以及設(shè)施齊全的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。為了打造和美校園，近幾年學(xué)校在校園美化綠化、體育設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等方面加大投資力度，學(xué)校先后興建了標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，興建了3個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)、1個(gè)乒乓球場(chǎng)，還購置了多媒體設(shè)備及校園廣播系統(tǒng)，添置更新了師生桌椅，使整個(gè)校園煥然一新。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景宜人，走進(jìn)該校，就仿佛置身于一個(gè)生態(tài)公園：花木掩映樓榭，芳草青青如茵，雪松巍巍似蓋。我們將綠色作為學(xué)校的主色調(diào)，將每個(gè)角落都加以充分的利用，道路兩邊是枝繁葉茂的大樹，學(xué)校高樓林立，墻壁、走廊處處富有文化氣韻。為了緩解師生的精神壓力，讓他們能夠親近大自然，舒緩緊張的教學(xué)、學(xué)習(xí)壓力，我們建造了文化廣場(chǎng)、詩詞歌賦、精美圖案、古樸文雅。

凡是課余時(shí)間，在學(xué)校的每個(gè)角落里，我們都能夠聽到歡快舒暢的笑聲，都可以看到三三兩兩的學(xué)生手捧書本，或默念、或熱烈的討論，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的學(xué)習(xí)景色。現(xiàn)在，每當(dāng)人們信步在這優(yōu)美的環(huán)境中，都會(huì)羨慕在這里進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、工作的師生們，為他們能夠有這樣優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而欣慰、感動(dòng)。白村初級(jí)中學(xué)就像它的名字一樣，打造了潔白高尚的世外桃源。

2和美教育從團(tuán)隊(duì)建設(shè)開始

教師隊(duì)伍的質(zhì)量是影響教學(xué)質(zhì)量好壞最直接、也是最關(guān)鍵的因素。所以每一所學(xué)校都特別重視師資力量的建設(shè)。作為和美教育的重要支撐，我們將教師隊(duì)伍建設(shè)，作為重中之重的工作來抓。

學(xué)校把“教師是教育的第一資源，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、提高教育質(zhì)量的第一要?jiǎng)?wù)”詮釋得淋漓盡致。為了不斷攀登教育高峰，我們實(shí)施了“青藍(lán)工程”，讓所有的青年教師都樹立這樣一個(gè)座右銘：“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年夯實(shí)基礎(chǔ)，三年實(shí)現(xiàn)突破，五年成為骨干，十年成為名師”。近年來，學(xué)校千方百計(jì)為青年教師“鋪路架橋”，搭建快速成長的平臺(tái)。如組織青年教師業(yè)務(wù)考試;組織青年教師“結(jié)對(duì)跟聽”拜師學(xué)習(xí);組織青年教師開展“匯報(bào)課”、“達(dá)標(biāo)課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”比武等，使他們迅速成長為教育教學(xué)的生力軍。我們實(shí)施了“名師戰(zhàn)略”，通過開展“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“學(xué)校名師”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批“明星”教師。培養(yǎng)出多名市級(jí)名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師。

我們把教師讀書工程作為提升教師素質(zhì)內(nèi)涵的重要舉措。學(xué)校圍繞教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，專門為教師購置了具有前瞻性的專業(yè)書籍，供廣大教師搶占教育發(fā)展的制高點(diǎn)。學(xué)校還組織教師參加“全省教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)”，讓教師開闊視野，陶冶情操，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)聰明才智。為了能夠讓專家型教師大有作為，我們創(chuàng)新的實(shí)施了“專家治?！泵裰髦涡５墓芾碇贫?。我們總結(jié)教育教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，走高素質(zhì)“專家型”發(fā)展之路，取得了顯著成效。學(xué)校先后承擔(dān)多項(xiàng)市級(jí)重大課題研究。

3和美教育從動(dòng)感課堂開始

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生交流學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。如果課堂時(shí)間可以得到高效的利用，那么對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有序、有效的推進(jìn)，將起到直接的和關(guān)鍵的作用。在這一點(diǎn)上，我們有充分的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行了卓有成效的探索和實(shí)踐。

學(xué)校首先在課改中推行“三個(gè)相互”，即校內(nèi)課堂與校外課堂相互結(jié)合;課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相互補(bǔ)充;課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究相互促進(jìn)，這構(gòu)成了師生和諧奮進(jìn)的交響曲。為打造學(xué)校的教育品牌，我們始終圍繞“和美課堂”這一主題，在起始年級(jí)實(shí)施語文、數(shù)學(xué)、英語“導(dǎo)引式”課堂教學(xué)改革;并將“快樂元素”引入體育課堂，推行趣味體育、歡樂體育、健康體育教學(xué)模式;還開設(shè)藝術(shù)欣賞課、書法課、英語口語課、語文閱讀課;開展大課間跑操活動(dòng)、書法進(jìn)校園活動(dòng)。特別是利用第二課堂，組織舞蹈、音樂、書法、美術(shù)、等20多個(gè)興趣小組，形成了“紅歌在校園嘹亮，豐富多彩藝術(shù)展演”的濃烈氛圍。

白村初中取得了很多優(yōu)秀的成績，也受到了社會(huì)的一致好評(píng)。這是我們期待看到的，也是每個(gè)白中人努力拼搏的結(jié)果的一個(gè)見證。很多人還會(huì)問我們同樣的問題：什么才是和美教育？其實(shí)答案早已經(jīng)融入到學(xué)校的日常生活中，融入到每個(gè)人的思想中。我們一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的理念——讓學(xué)校成為學(xué)生和美成長的樂土，讓校園成為教師和美發(fā)展的舞臺(tái)——為學(xué)校取得更大的更加輝煌的成就而努力奮斗。