黃雅琦

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，使得新聞業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，而作為此變革親歷者的當(dāng)代大學(xué)生，不僅對(duì)之擁有最為深刻的感受，亦憑借其影響力在潛移默化之中推動(dòng)著新聞業(yè)的發(fā)展，故而研究當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞的認(rèn)知具有極為重要的意義。本文采用定性研究的方法，以武漢大學(xué)為例，基于對(duì)22位來(lái)自武漢大學(xué)不同專業(yè)的本科生的深度訪談結(jié)果，就當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞的認(rèn)知進(jìn)行了深入探究。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生;新聞閱讀意義;用戶生產(chǎn)新聞;新聞?wù)鎸?shí)性

中圖分類號(hào)：G210 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1672-8122（2020）07-0058-02

自古登堡活字印刷術(shù)使現(xiàn)代報(bào)業(yè)在鉛與火中誕生以來(lái)，每一次媒介技術(shù)的變革，都會(huì)對(duì)新聞業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。而互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得新聞在不過(guò)短短幾十年間發(fā)生了深刻的改變。當(dāng)代大學(xué)生多生于世紀(jì)之交，可謂是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民、網(wǎng)絡(luò)信息接收的主力軍，對(duì)媒介變革有著最深刻的體會(huì)。因此，本文試借由探究當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞的認(rèn)知情況，以期對(duì)新聞業(yè)的發(fā)展做出一定的預(yù)測(cè)與建議。

一、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞閱讀之意義的認(rèn)知

所謂新聞，即是“對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”，其最大的功用便是使受眾了解時(shí)事。對(duì)于尚未完全步入社會(huì)的大學(xué)生而言，閱讀新聞是其了解時(shí)事、接觸社會(huì)最重要的方式之一。在訪談過(guò)程中，幾乎每一位受訪者都明確地表示閱讀新聞具有此意義。此外，新聞還有助于大學(xué)生提升自我，具體來(lái)看，閱讀新聞對(duì)大學(xué)生而言至少有以下三個(gè)方面的幫助：提升專業(yè)素養(yǎng)、確立人生方向以及培養(yǎng)思辨能力。同時(shí)，閱讀新聞還有助于大學(xué)生滿足其社交需求，在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中，交流最新新聞資訊無(wú)疑是不可或缺的一部分，不少受訪者都提到新聞可作為其日常交流的談資，為其社交行為增添樂(lè)趣。

當(dāng)然，絕大多數(shù)大學(xué)生很少會(huì)帶著某一明確的目的去閱讀新聞，他們往往是在百無(wú)聊賴之時(shí)看看新聞打發(fā)時(shí)間或是在聽(tīng)說(shuō)或看到某一感興趣的事件后主動(dòng)搜尋新聞閱讀，由此可見(jiàn)，新聞閱讀的另一意義便是娛樂(lè)消遣與滿足好奇心。

二、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)用戶生產(chǎn)新聞的認(rèn)知

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技的發(fā)展使得新聞制作的門(mén)檻愈來(lái)愈低。而今，即便是一個(gè)從未接受過(guò)新聞專業(yè)教育的普通網(wǎng)民亦可利用手機(jī)等設(shè)備制作新聞?dòng)嵪⒉⑼ㄟ^(guò)社交平臺(tái)等渠道進(jìn)行傳播。雖然用戶生產(chǎn)新聞極大地豐富了新聞來(lái)源，但其生產(chǎn)者自身的非專業(yè)性使得此類新聞大都不太符合新聞的真實(shí)性、客觀性等特點(diǎn)，由此帶來(lái)的輿情反轉(zhuǎn)、虛假新聞層出不窮的現(xiàn)象亦引起了大眾關(guān)注。在本次調(diào)研中，筆者發(fā)現(xiàn)受訪的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)此類新聞大致持如下三種態(tài)度。

1.用戶生產(chǎn)新聞?dòng)衅浯嬖诘囊饬x與價(jià)值

在訪談過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)大部分受訪者都從新聞的定義出發(fā)，指出用戶生產(chǎn)的新聞只要是陳述事實(shí)便有其存在的意義與價(jià)值。雖然此類新聞可能存在不夠客觀、不夠全面的缺點(diǎn)，但考慮到其生產(chǎn)者受專業(yè)水平所限，亦不應(yīng)過(guò)多苛責(zé)。

2.用戶生產(chǎn)新聞質(zhì)量較低，對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境造成了一定的破壞

同樣是從新聞的定義出發(fā)，亦有部分受訪者指出而今互聯(lián)網(wǎng)上大多用戶生產(chǎn)新聞并非只是客觀陳述新近發(fā)生的事實(shí)，而往往會(huì)摻雜自身的觀點(diǎn)甚至是虛假信息。因而他們往往選擇不看或不相信此類新聞，同時(shí)呼吁增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度肅清輿論環(huán)境。如受訪者羅同學(xué)表示：“首先，現(xiàn)代新聞它的發(fā)展已經(jīng)比較成熟，很多事情比如說(shuō)采編以及轉(zhuǎn)化成不同的形式播送都需要有專業(yè)的人來(lái)從事，不可能是每一個(gè)普通的用戶都有能力做到這樣的事情;其次，社會(huì)需要政治性比較強(qiáng)的一些新聞工作者來(lái)對(duì)新聞進(jìn)行一定的加工處理，所以說(shuō)我認(rèn)為每個(gè)普通人所發(fā)表的這些發(fā)生的事情，它可能只能叫傳聞或者說(shuō)是分享新鮮事兒，但是它還不能夠到新聞這樣的程度。就是我想說(shuō)一個(gè)專業(yè)性的問(wèn)題，一個(gè)政治性的問(wèn)題，所以我認(rèn)為不能夠讓每一個(gè)普通用戶都參與到新聞制作當(dāng)中”。

3.用戶生產(chǎn)新聞質(zhì)量參差不齊，應(yīng)區(qū)別對(duì)待

除上述兩種觀點(diǎn)外，部分受訪者還指出由于不同的用戶新聞生產(chǎn)者的專業(yè)水平不等、其生產(chǎn)新聞的目的不盡相同，因而不可對(duì)其一概而論而應(yīng)區(qū)別對(duì)待。如受訪者程同學(xué)表示：“我愿意把這些自媒體分為三類，一是較客觀的，較為可信的;二就是摻雜了主觀意愿的;三是可以歪曲事實(shí)，或者是惡意博取關(guān)注的。我覺(jué)得應(yīng)該要區(qū)別對(duì)待”。

三、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的認(rèn)知

所謂新聞?wù)鎸?shí)性即是指“在新聞報(bào)道中的每一個(gè)具體事實(shí)必須合乎客觀實(shí)際”?？梢哉f(shuō)，真實(shí)是新聞的生命。盡管虛假新聞早已有之，但隨著新聞生產(chǎn)的門(mén)檻逐漸降低、新聞傳播的渠道日趨多元，虛假新聞的現(xiàn)象較以往可謂是泛濫?；诖爽F(xiàn)象，筆者對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的認(rèn)知進(jìn)行了探究，得出結(jié)論有以下幾點(diǎn)。

1.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)大多新聞仍持信任態(tài)度

在訪談過(guò)程中筆者發(fā)現(xiàn)，盡管絕大多數(shù)受訪者都明確表示曾被虛假新聞所欺騙，但其對(duì)大多數(shù)新聞的真實(shí)性仍舊深信不疑（部分新聞?lì)愋腿鐘蕵?lè)新聞除外）。當(dāng)然，在研究中筆者亦注意到新聞傳播學(xué)類專業(yè)的學(xué)生較其他專業(yè)的學(xué)生而言或多或少地會(huì)對(duì)當(dāng)下的新聞報(bào)道存在一定的懷疑。這或許是由于新聞傳播學(xué)類的學(xué)生會(huì)更多地在專業(yè)學(xué)習(xí)中接觸到虛假新聞并對(duì)其進(jìn)行分析，故而會(huì)對(duì)虛假新聞等話題更為敏感。

2.新聞發(fā)布主體而非新聞發(fā)布渠道更會(huì)影響當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的認(rèn)知

在論及此問(wèn)題時(shí)，不少受訪者表示新聞發(fā)布主體而非新聞發(fā)布渠道更會(huì)對(duì)其新聞?wù)鎸?shí)性的認(rèn)知產(chǎn)生影響。如一位受訪者表示：“我可能會(huì)更愿意傾向權(quán)威媒體的新聞。很多時(shí)候很多的人愿意相信在社交媒體平臺(tái)上一些普通用戶發(fā)布的，所謂第一手的消息，但是（這些消息）第一個(gè)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化的加工處理的，然后第二個(gè)是這些普通用戶沒(méi)有采編的資質(zhì)，他們也沒(méi)有播送的資質(zhì)，那么他們所發(fā)布的東西，真實(shí)性，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有權(quán)威媒體來(lái)的這么大，沒(méi)有得到保證，所以我還是更加愿意相信權(quán)威媒體渠道發(fā)出的新聞。我認(rèn)為它至少有一個(gè)真實(shí)性的保障機(jī)制。第一，他們有專業(yè)的采編人員，然后他們也有比較大的人力、物力、財(cái)力能夠在第一時(shí)間把成建制的團(tuán)隊(duì)運(yùn)送到新聞的第一線當(dāng)中去;第二，是他們有層層審核的機(jī)制，其他渠道的自媒體可能沒(méi)有辦法達(dá)到這么全流程的一個(gè)保障真實(shí)的機(jī)制?！?/p>

綜上，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于新聞的意義以及伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)的一些新聞現(xiàn)象皆有其清醒而獨(dú)特的認(rèn)知，諸多新舊媒體應(yīng)準(zhǔn)確把握其心理，生產(chǎn)出符合受眾需求且高質(zhì)量的新聞以營(yíng)造良好的新聞環(huán)境，使新聞業(yè)向著更健康繁榮的方向發(fā)展。

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[責(zé)任編輯：武典]