段友春　夏艷紅　黃衛(wèi)忠

為阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延，落實“停課不停學”要求，京山市教育局自2月1日起，組建了各學段學科網(wǎng)絡(luò)授課小組，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搭建“空中課堂”，對全市學生進行在線教育。全市教育系統(tǒng)在這個特殊時期，不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，群策群力，主動作為，打贏區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教學攻堅戰(zhàn)。

堅持“四抓”謀規(guī)劃，繪好“空中課堂”建設(shè)一張圖

抓部門協(xié)作。成立以市教育局主要負責人為組長的“空中課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，基礎(chǔ)教育股牽頭，教學研究室、電化教育館等部門及各學校具體負責的京山市中小學在線課堂工作專班?；A(chǔ)教育股負責統(tǒng)籌全市義務(wù)教育階段學校在線學習實施工作，協(xié)調(diào)各股室、二級單位、全市各學校共同推動“空中課堂”落地，電化教育館負責組織“空中課堂”平臺搭建及學校使用技術(shù)支撐工作，教學研究室負責網(wǎng)絡(luò)授課團隊組建與網(wǎng)上教學指導(dǎo)工作。

抓統(tǒng)一管理。結(jié)合實際，京山市確定了全市各普通高中在線學習工作由各校結(jié)合自身實際根據(jù)教學計劃自行安排，實行“一校一案”，義務(wù)教育階段學校由市教育局統(tǒng)一安排的工作思路。先后出臺了《關(guān)于疫情期間組織開展在線學習的通知》《京山市義務(wù)教育階段學校在線學習實施方案》《關(guān)于加強中小學校在線學習管理的通知》《關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育學校在線學習的通知》等文件，全市義務(wù)教育學校統(tǒng)一課表，統(tǒng)一登錄陽光網(wǎng)絡(luò)課堂APP在線上課，共分9個授課組，分別對應(yīng)1至9年級，由城區(qū)6所學校承擔不同學段的全科教學任務(wù)，全市各中小學校負責本校師生“空中課堂”教學的組織工作。

抓技術(shù)支撐。市教育局先后與多家網(wǎng)絡(luò)教學平臺服務(wù)公司聯(lián)系洽談，經(jīng)過遴選測試確定最優(yōu)公司合作，向全市義務(wù)教育學校免費開放?？茖W搭建京山市中小學“空中課堂”平臺，開通數(shù)據(jù)直播間81個（其中：義務(wù)教育段9個，高中72個），組建全市學校網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)支持隊伍，分層培訓、分層管理，市教育局10人專業(yè)技術(shù)團隊全天候?qū)Ω餍９芾砥脚_保障技術(shù)支持，管理員對學校教師、學生及家長提供技術(shù)支撐，確保了教師直播授課、學生觀看直播、教師布置和批改作業(yè)、學生網(wǎng)絡(luò)答題等功能的順利運用。

抓資源共享。全市中小學主要依托“陽光網(wǎng)絡(luò)課堂”“木木網(wǎng)”教學平臺開展線上教學，對地處無網(wǎng)絡(luò)或信號弱地區(qū)的學生，或者不能正常加入京山市“空中課堂”在線學習的學生，專門制定了《京山市“空中課堂”在線學習故障應(yīng)急學習方案》，推薦他們用好國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺4頻道空中課堂學習資源，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享、全面覆蓋。京山一中作為省級示范高中，從2月1號起，高三年級利用無限寶互動APP進行網(wǎng)上直播教學;2月10號起，高一、高二年級分別利用無限寶和QQ直播、騰訊課堂等軟件進行網(wǎng)上直播教學，搭建起了“大課與小課”相結(jié)合的網(wǎng)上教學平臺。

堅持“四強”提效能，下好“空中課堂”建設(shè)一盤棋

強科學管理。積極推進和規(guī)范實施相結(jié)合，對線上學習時間、線上教學內(nèi)容、作業(yè)布置和促進身心健康等方面適時進行調(diào)整和優(yōu)化，并出臺了嚴禁要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻等行為，切實減輕學生負擔。為減少網(wǎng)課對學生視力的影響，市教育局組織專業(yè)機構(gòu)錄制了專題片——《學習網(wǎng)課時如何科學用眼防控近視》，組織學生集中觀看學習，培養(yǎng)他們正確的用眼護眼習慣。

強教學教研。市教研室分學段編制疫情防控期間的課程計劃，組建22人的空中課堂教研團隊和384人的直播授課團隊，全體教研員按時間節(jié)點指導(dǎo)配合有授課任務(wù)的學校和學科教師開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究，同心協(xié)力打磨優(yōu)質(zhì)課，并對在線課堂實行全程跟蹤指導(dǎo)，確保新課教學目標、學生練習反饋、課堂質(zhì)量標準落實到位，確保了在線課堂的授課水平。

強團隊作戰(zhàn)。充分發(fā)揮骨干教師、名師工作室和全體教師作用，組織各級學科帶頭人、教學名師、優(yōu)秀骨干教師進行課程錄制、資源提供和線上教學指導(dǎo)，同時組織全體教師以多種方式廣泛參與學生線上學習指導(dǎo)、答疑和家校溝通。充分發(fā)揮學校、家庭、社會各自不同的教育管理功能，積極推動多方參與在線課堂管理，多管齊下、相互配合、合力而為，確保在線課堂達到預(yù)期效果。出臺了《關(guān)于組織心理輔導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)的通知》，組織全市30余名優(yōu)秀心理輔導(dǎo)教師積極投身疫情防控心理輔導(dǎo)工作，向全市廣大中小學生和市民提供心理支持、心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)服務(wù)。

強教學滲透。在加強教學知識點傳授的基礎(chǔ)上，強化愛國主義教育引領(lǐng)，注重將戰(zhàn)“疫”先進事跡教育和防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作為重要學習內(nèi)容，引導(dǎo)學生正確認識人與社會、人與自然的關(guān)系，尊重客觀世界、科學理性行事，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感，僅小學道德與法治學科組就向全市推出了8節(jié)防疫教育課，引起了良好的社會反響。

堅持“四重”強保障，織好“空中課堂”建設(shè)一道網(wǎng)

重紀律督查。市教育局制訂了嚴格的上下班紀律，在網(wǎng)課期間，全市除執(zhí)行防疫任務(wù)的教師外，其他教師當天有本年級本學科網(wǎng)課的，一律跟隨學生全程上課。各學校對教師上班紀律每周一次匯總、每周一次通報，為學生上好網(wǎng)課提供了強有力的紀律保障。

重學情督辦。構(gòu)建了三位一體的學情落實體系，即學校督年級、年級督班級、班級督學生學情落實機制。當天網(wǎng)課結(jié)束后，科任教師及時對學情進行分析，有針對性開展課后輔導(dǎo)、答疑解惑、批改作業(yè)、跟蹤輔導(dǎo)等工作。年級再將班級情況收集后報學校，抽查教師落實情況。截至目前，全市各中小學電話回訪學生人次突破3萬，確保了教學內(nèi)容的落地生根。

重家校溝通。網(wǎng)絡(luò)授課打破了傳統(tǒng)教學的時空限制，給學生提供了更多自由的空間與選擇，學生在這種新的教學模式中難免不適應(yīng)，家庭的角色顯得尤為重要。各學校通過電話、微信、QQ群等渠道與家長、學生密切溝通，把學校線上教學的要求和教學計劃通知到每一位學生、家長，指導(dǎo)學生、家長開通在線學習的通道，督促學生按時參加學校組織的線上課堂學習，完成相關(guān)作業(yè)和訓練，及時了解、掌握學生身心健康狀況。

重質(zhì)量監(jiān)測。為了全面了解初三、高三學生學習狀況，有效應(yīng)對中考、高考，相關(guān)學校適時組織開展了質(zhì)量檢測。當前條件下的質(zhì)量檢測不同于以前在校時的考試。學生封閉在家，老師對于考試環(huán)境、考生狀態(tài)一無所知。為此，學校制定了周密的質(zhì)量監(jiān)測考試實施方案，各班召開第一次網(wǎng)上質(zhì)量檢測誠信應(yīng)考主題班會，邀請學生家長擔任監(jiān)考員，讓學生考出真實水平。各任課教師仔細分析質(zhì)量檢測結(jié)果，對學生居家學習情況和學習質(zhì)量做出精準的診斷評估，科學制定調(diào)整下一步線上學習輔導(dǎo)預(yù)案，做好線上教學和學生返校后線下教學的銜接工作。

三個多月來，盡管網(wǎng)絡(luò)教學困難重重，但京山市教育系統(tǒng)努力將危機轉(zhuǎn)化為契機，在挑戰(zhàn)中謀求教育發(fā)展，樹立了積極面對疫情的信心，用實際行動告訴學生——知識就是對抗疫情的底氣！

責任編輯/楊萬軍