林奶良

兩年多前，邱總（因邱孝感曾擔(dān)任福建省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，大家習(xí)慣叫他“邱總”）在為我校構(gòu)想“紅領(lǐng)巾生態(tài)教育”辦學(xué)新主張時(shí)，就提議開(kāi)展“二十四節(jié)氣少先隊(duì)教育活動(dòng)”?？吹剿傲聋惣t領(lǐng)巾”叢書(shū)的出版，我不禁聯(lián)想到當(dāng)年在報(bào)刊上連載并盛產(chǎn)武俠小說(shuō)的金庸先生，邱總不也是少先隊(duì)輔導(dǎo)員中的大俠嗎！邱總對(duì)“紅領(lǐng)巾”的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的不懈研究和無(wú)私奉獻(xiàn)，以及他的博學(xué)睿智、奮進(jìn)自律、筆耕不輟，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

二十四節(jié)氣是中華先民訂立的用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法。千百年來(lái)，我們國(guó)家的農(nóng)民根據(jù)節(jié)氣的規(guī)律來(lái)安排自己一年的農(nóng)事和生活，找到與自然和諧相處的生活準(zhǔn)則，二十四節(jié)氣在中國(guó)人的心中有著無(wú)可比擬的重要地位。二十四節(jié)氣中蘊(yùn)含了豐富的文化遺產(chǎn)，古人把節(jié)氣的自然物候與人們的詩(shī)意審美、藝術(shù)情操、道德追求結(jié)合起來(lái)，抒寫(xiě)了多少風(fēng)花雪月的詩(shī)詞，那浩如煙海的詩(shī)句猶如斷線的珍珠，散落在繁多的傳統(tǒng)文化寶庫(kù)里。本書(shū)將節(jié)氣知識(shí)、花語(yǔ)詩(shī)詞、人文精粹這一粒粒珍珠串起來(lái)，供大家品賞。本書(shū)更以節(jié)氣傳統(tǒng)文化為依托來(lái)開(kāi)展少先隊(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)，把節(jié)氣傳統(tǒng)文化通過(guò)可操作、可觸的活動(dòng)方式融入日常生活，使之生活化常態(tài)化，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，滋潤(rùn)每一個(gè)少先隊(duì)員的心田。

這是一部“新華寶典”。關(guān)于節(jié)氣的歷史、民俗、詩(shī)詞、典故，本書(shū)娓娓道來(lái)，讓人看得明白。比如，立春是什么？書(shū)中從說(shuō)文解字講起，“立”就是“開(kāi)始”的意思，“春”有“春陽(yáng)撫照，萬(wàn)物滋榮”之意，就是春天的開(kāi)始，代表新的一年開(kāi)始。文中為我們描述了一派“春風(fēng)送暖，大地解凍，魚(yú)兒知春，春蟲(chóng)欲動(dòng)”的立春之韻，更從“迎春”“咬春”“打春”“探春”加以闡述，讓讀者知曉立春習(xí)俗文化，了解迎春花、櫻桃花、望春花之立春花信。

這是一本“工具書(shū)”。對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，策劃少先隊(duì)活動(dòng)是個(gè)傷腦筋的事情，經(jīng)常讓人找不到靈感和范例?！拔业墓?jié)氣我作主”，邱總在各節(jié)氣中都大幅篇章介紹節(jié)氣教育活動(dòng)范例，對(duì)活動(dòng)主題、理念、時(shí)間、地點(diǎn)、人員及流程都做了詳細(xì)介紹。比如，在“溫馨立秋”的主題活動(dòng)中，少先隊(duì)員可以以假日小隊(duì)的形式走進(jìn)農(nóng)家生態(tài)園，每2人或3人編成小采摘隊(duì)、小手工隊(duì)，教師也可開(kāi)展知秋、講“七夕”的知識(shí)傳授活動(dòng)。識(shí)草藥、摘秋果，觀秋蟲(chóng)、唱秋歌，書(shū)中介紹的這些活動(dòng)方式不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)立秋節(jié)氣的人文美，體驗(yàn)豐收的喜悅和成就感，明白“一分耕耘，一分收獲 ”的道理，還能使他們學(xué)會(huì)在日常生活中腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。書(shū)中很多活動(dòng)的策劃思路、主題名稱(chēng)、系列節(jié)點(diǎn)、組織形式、宣傳方法等也都值得被借鑒到更多少先隊(duì)活動(dòng)中去。

這是一個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”。讀這樣的一本書(shū)，不僅可以獲得知識(shí)和見(jiàn)解，更是像在和一個(gè)和藹可親、智慧靈動(dòng)、富有激情的輔導(dǎo)員前輩進(jìn)行對(duì)話。邱總就像一個(gè)燈塔航標(biāo)，用他的“愛(ài)”“奉獻(xiàn)”“童真”“創(chuàng)新”指引輔導(dǎo)員走向星星火炬事業(yè)的圣地。書(shū)中能感受到他對(duì)少先隊(duì)員熱誠(chéng)的愛(ài)，只有足夠真的愛(ài)，才會(huì)五十年如一日，心里永遠(yuǎn)惦記著少先隊(duì)員的快樂(lè)成長(zhǎng);書(shū)中能顯現(xiàn)他稚嫩的童心，沒(méi)有一顆不泯的童心，腦子里怎么會(huì)有那么多充滿童真童趣的點(diǎn)子;書(shū)中能體悟到他對(duì)少先隊(duì)工作無(wú)私的奉獻(xiàn)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員本就是講奉獻(xiàn)的崗位，從來(lái)都是付出的比得到的多得多，但能體會(huì)到付出的快樂(lè)，就是支撐我們堅(jiān)定前行的初心和信念。

隊(duì)員小伙伴們，請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)，從書(shū)中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)策劃、組活動(dòng)。讓我們遵叢習(xí)總書(shū)記“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”的要求，從節(jié)氣文化入手，在每一個(gè)節(jié)氣時(shí)點(diǎn)，以假日小隊(duì)的形式，在家庭、社區(qū)、校園、田野、公園開(kāi)展一系列有意義、有意思的活動(dòng)，在日常生活的點(diǎn)滴小事中，訓(xùn)練審美眼光，在星星火炬的見(jiàn)證下，踏著堅(jiān)定的步伐，邁開(kāi)成長(zhǎng)第一步。

（作者單位：福建省福安市上白石中心小學(xué) 責(zé)任編輯：王振輝）