趙琳　鄧慶凱

關鍵詞 地方高校 禁毒防艾 教育模式

作者簡介：趙琳，玉溪師范學院，主要從事《管理學》《土地利用規(guī)劃》《ARCGIS應用》等課程教學工作;鄧慶凱，云南省急救中心。

中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.166

毒品是人類社會的公害，是涉及公共安全的重要問題，不僅嚴重侵害人的身體健康，銷蝕人的意志，破壞家庭幸福，而且嚴重消耗社會財富、毒化社會風氣、污染社會環(huán)境，同時極易誘發(fā)一系列犯罪活動。禁毒工作事關國家安危、民族興衰和人民福祉，責任重大，不容懈怠。云南省位于西南邊疆地區(qū)，與“金三角”地區(qū)相鄰，是全國毒品走私的重要運輸通道，是毒品和艾滋病泛濫重災區(qū)，近年來，青壯年已成為吸毒主要人群，并向低齡化蔓延，禁毒防艾教育工作刻不容緩。高校大學生是社會的主力軍，是未來社會的建設者，同時對于禁毒防艾工作也肩負著義不容辭的責任，一方面要從自身做起，拒絕毒品，預防艾滋，珍愛生命。另一方面，還得發(fā)揮好先鋒作用，號召周圍的人一起參與到禁毒防艾這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。

玉溪師范學院坐落于滇中著名的“中國十佳休閑宜居生態(tài)城市”、聶耳的故鄉(xiāng)玉溪市，是省屬全日制普通本科院。進行禁毒防艾教育不僅能讓學生自身受益，更重要的是能讓他們在以后的禁毒防艾教育中，充當知識和技能傳播的使者，讓更多的人群受益，繼而使禁毒防艾的教育工作范圍形成一個不斷擴大和輻射的局面。近幾年來，我校師生非常重視禁毒防艾教育工作，本次研究中，筆者及團隊從本校隨機抽取1000名師生，對其禁毒防艾預防知識掌握現(xiàn)狀、獲取途徑、所持態(tài)度等進行調(diào)查，結(jié)果顯示88.7%的學生具備基本的禁毒防艾知識，學校課堂教學、主題實踐活動、志愿服務等是學生禁毒防艾知識獲取的主要途徑;98.6%的被調(diào)查者對禁毒防艾教育持支持態(tài)度?，F(xiàn)將我校禁毒防艾教育工作總結(jié)如下：

一、我校將禁毒防艾納入課程教育體系

近年來，我校從課程建設入手，將禁毒防艾課程納入了《形式與政策》的必修課中，且將有關禁毒防艾的知識和技能列為四大版塊之一，在保證課時的同時，不斷提高師資力量和改進教學方法，使禁毒防艾課程成為全校師生都必修且為數(shù)較少的課程之一。筆者了解到，我校在禁毒防艾教育工作中堅持以課堂教學為基礎的思想指導。主張從理論上奠定學生禁毒防艾的思想意識。教師在禁毒防艾必修課程教學過程中，主要圍繞以下面幾個方進行講授和教育：

1.通過不同的方式與同學講解和探尋關于“生命”的知識，讓同學們對生命屬性、責任和價值的認識大體上有正確的理解和感悟，從而培養(yǎng)和增強學生關注生命、敬畏生命、珍惜生命的強烈意識。

2.首先，從毒品的特征和種類以及毒品的成癮機理三方面介紹關于毒品的基本常識。其次，通過數(shù)據(jù)顯示和舉例論證分析中國毒品問題的現(xiàn)狀及其形勢，讓學生了解我國現(xiàn)在毒品問題面臨的嚴峻處境，從而號召同學們加入禁毒防艾行動的行列，鼓勵每個同學都為我校乃至我國禁毒防艾工作做自己力所能及的事。

3.從吸毒者對個人、對家庭、對社會造成的巨大影響三方面進行闡釋吸毒不僅嚴重摧殘個人的身體健康和心理健康，而且會從精神、經(jīng)濟、資源等多方面給家庭和諧和社會安寧、經(jīng)濟發(fā)展造成巨大的傷害。繼而讓同學們認識到毒品帶來的巨大危害，然后啟發(fā)學生從心底樹立拒絕毒品、珍愛生命的意識。

4.收集青少年吸毒成癮的案例放到教學上，讓同學們進行分析和探討青少年吸毒的原因，并共同探索預防毒品的途徑和方法，最后呼吁學生應用探索的理論方法指導自己和周圍的人，共同構(gòu)建一個禁毒防艾的和諧氛圍。

5.教師主要從艾滋病的含義、艾滋病的病毒和感染艾滋病帶來的嚴重后果三方面介紹艾滋病的基礎知識。把教學重點放在了艾滋病的傳播源、傳播途徑上，旨在增強學生防范艾滋病的意識和消除學生對艾滋病人的歧視。另外，介紹了艾滋病人從病毒感染到最終成為患者的四個時期，以及艾滋病對健康、經(jīng)濟、婦女、兒童的影響方面闡釋艾滋病帶來的巨大危害，進而引導學生樹立對艾滋病的監(jiān)測、檢測意識，尋找個人和社會預防艾滋病的的措施和降低危害的策略。另外，教師還介紹了如何預防艾滋病以及相關的青春期性健康教育知識、無償獻血知識，使學生掌握預防艾滋病的知識和相關的生活技能，從而建立文明健康的生活方式，增強抵御艾滋病侵襲的能力。

6.教師以多媒體為播放平臺，像同學們介紹一些國家禁毒與預防艾滋病的相關政策和法律，一方面，讓同學們了解我國關于禁毒防艾的相關基本法律法規(guī)，另一方面，也告訴同學們，參與到禁毒防艾中，不僅是我們應盡的責任和義務，同時也是一種遵紀守法的表現(xiàn)。這種方法將禁毒防艾教育與法制教育相結(jié)合，使學生知法、懂法，在加強禁毒防艾意識的同時也促進和諧校園的建設。

7.最后，采用全球、全國和全省對比的形式，通過一些吸毒者和艾滋病患者的案例分析，對艾滋病流行的趨勢和特點進行分析。告訴學生吸毒者和艾滋病患者給個人和家庭、社會帶來的種種巨大危害以及我們面臨著禁毒防艾的嚴峻形勢，告誡同學們要珍愛生命。另外，通過分析案例中主人公走入歧途的原因，增強同學們的防范意識。最后，讓同學們寫聽課之后的讀書筆記，堅定和增強同學們珍愛生命、拒絕毒品、預防艾滋的決心和毅力。

二、通過開展主題為禁毒防艾的實踐活動讓學生從中受益

通過教學的方式，能大大增加學生對禁毒防艾知識的認識和了解，同時也能提升同學們禁毒防艾、珍惜生命的意識。但是，僅僅靠教學的方式并不能使每個同學都有很好的覺醒。有些同學始終認為毒品和艾滋病離我們很遠，總是采取漠不關心的態(tài)度。所以，學校還需要通過開展各種各樣的活動來提高學生的禁毒防艾意識。筆者深深體會到，除了課程的學習外，玉溪師范學院本著讓同學們從實踐中學習和受益的原則，組織了許許多多豐富多彩的實踐活動來搞好禁毒防艾工作。主要體現(xiàn)為以下這些活動：

（一）廣泛宣傳

1.通過展示在中國地圖上標注紅色警線的圖片，讓學生直觀感受禁毒防艾的嚴峻形勢。

2.把學校的廣播站作為宣傳禁毒防艾知識的平臺，通過專題報告、跟蹤宣傳、知識宣講等方式讓全校師生參與到禁毒防艾這場沒硝煙的戰(zhàn)爭中。

3.組織師生觀看關于禁毒防艾的教育宣傳片，讓師生從視覺聽覺上真正感受禁毒防艾的必要性和緊迫性。

4.設置專門的禁毒防艾知識宣傳欄，讓師生隨時可以看到相關內(nèi)容，并且時時警戒自己的行為。

5.廣泛征訂適合學生的禁毒防艾系列叢書，并積極制作和分發(fā)相關宣傳資料冊和VCD，且在公共場合粘貼各種宣傳掛畫、教育掛圖。

6.圖書館和閱覽室按要求配備了一定數(shù)量的預防艾滋、拒絕毒品的科普知識讀物供學生閱讀，讓每個同學意識到艾滋離我們并不遙遠，如果沒有健康的生活方式，艾滋病隨時有可能光顧我們。

（二）實踐活動

1.通過小品、話劇等活動開展倫理關懷教育，使學生在表演過程中感受到患者的心靈真實寫照，從而進行換位思考，培養(yǎng)學生對患者的關懷意識，同時也增強禁毒防艾的意識。

2.在每年的世界艾滋病日和世界禁毒日進行全校范圍內(nèi)的禁毒防艾知識宣傳活動，同時舉行大型的簽名活動，堅定全校師生參與禁毒防艾的決心。

3.大量開展關于禁毒防艾教育活動的征文比賽、演講比賽、書畫比賽、知識競賽、板報比賽等，讓同學們在緊張激烈的比賽競爭氛圍中學習知識、分享成果，獲得一種參與禁毒防艾工作的強烈激情和意識。

4.組織師生開展關于禁毒防艾的主題班會活動。讓學生在準備和組織的過程中，通過討論和互動，讓自己在活動中學習和領悟關于禁毒防艾的知識和技能。

5.投入大量精力和資金，鼓勵師生投入到關于禁毒防艾教育工作的科研訓練中，分析現(xiàn)存的問題，為我校禁毒防艾教育工作探求更好更快更有效的路子。

（三）深入體驗

1.學校組織師生到戒毒所參觀，與艾滋病患者進行交流和對話，盡力喚起患者對于生命的希望，同時，也讓學生獲得珍愛生命和尊重、關愛患者的心靈體驗。在幫助艾滋病人的過程中，理解病人的痛苦，強化禁毒防艾的意識，提高建立健康生活方式、抵御艾滋病侵襲的能力。讓學生在切生體驗中明白禁毒防艾就在我們身邊，距離我們并不遙遠。同時，也提高學生的預防意識和技能。

2.組織師生進行“三下鄉(xiāng)”活動，鼓勵師生到農(nóng)村開展禁毒防艾文藝演出和知識宣傳活動，讓文化知識相對低的群眾也有機會了解禁毒防艾的基本常識，進而讓更多的人群關注和參與到禁毒防艾的活動中，同時，讓我校師生發(fā)揮好在禁毒防艾工作中應有的“教師”作用。

3.鼓勵師生參與到禁毒防艾的志愿活動中。到各城市的街頭巷尾宣傳禁毒防艾的知識和發(fā)放相關冊子，讓周圍的人在志愿者的帶領下，增強防范意識，并且引導人們學著用關懷和理解代替對患者的歧視和冷淡。

（四）加強教師培訓

采取“引進來，走出去”的方針和策略，一方面派素質(zhì)高、能力強的相關教師到省級、國家級相關部門去深造，系統(tǒng)、深入學習禁毒防艾知識，將他們培養(yǎng)成學校禁毒防艾教育工作的骨干教師，為禁毒防艾教育工作打下堅實基礎。另外，學校也花了大量資金邀請一些禁毒部門和疾控中心的專家到學校進行大型系列講座，讓師生對禁毒防艾工作有準確的把握。能夠時時處處感受到禁毒防艾教育的氛圍，形成人人參與禁毒防艾教育的良好局面。

總的說來，近年來，我校始終堅持以理論為指導，以課堂教育為基礎，以實踐活動為主導，以社會為服務范圍的禁毒防艾教育體系，試圖通過各種各樣的方式讓學生參與到禁毒防艾教育工作中，樹立珍愛生命、拒絕毒品意識。到目前為止，我校禁毒防艾工作取得了巨大的成效，但在具體的實施過程中筆者也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)在仍存在的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.還是有少部分同學認為禁毒防艾教育工作與自己毫無關系，對禁毒防艾工作采取漠不關心、漫不經(jīng)心的態(tài)度。在具體的實踐活動中積極性不高，總是應付了事。這不僅對學生自己本身不利，也給禁毒防艾教育工作帶來一定的負面影響。

2.禁毒防艾教育的課程大部分圍繞毒品和艾滋病來介紹，但是很少涉及關于大學生健康生活方式的內(nèi)容。這可能是受中國文化的影響，所以教師在授課時對于兩性關系的一些問題點到為止，并不過多的深入和涉及。但隨著社會的發(fā)展，部分大學生深受西方文化的影響，性觀念比較開放。所以，介紹一些關于性病防治、生殖健康、生活技能等方面的知識是非常必要的，這樣，不僅能使禁毒防艾教育知識的講授更能貼近現(xiàn)實，而且更能提高同學們禁毒防艾的覺醒意識。

3.教師的素質(zhì)須向更好的方向發(fā)展。雖然我?，F(xiàn)在從事禁毒教育防艾工作的教師素質(zhì)已經(jīng)很高，但是，為了提高同學們對這門課程的興趣，還需要教師從多方面提高自己的教學能力，從而打造師生互動、共同探討、共同促進的精品課程，為禁毒防艾教育工作墊下堅實基礎。

4.目前，學校的禁毒防艾教育課程相對來說比較單一，很少與其它學科相聯(lián)系。筆者認為如果學校能將禁毒防艾教育工作與道德教育、法制教育、認知教育、審美教育和文化知識教育聯(lián)系在一起的話，可以使學生對禁毒防艾教育工作的興趣得到升華，同時也使學生的精神得到升華，從而大大提升禁毒防艾教育工作的成效。

綜上所述，我校在禁毒防艾教育方面從不同思路、不同方向做出了巨大的努力，同時禁毒防艾教育工作也取得了巨大的成效。但是，由于受到各方面主客觀條件的影響和制約，我校的禁毒防艾教育工作還存在諸多的缺陷和不足，有待全校師生共同探討、共同努力、共同改進和提高。這就需要我們每個人都要嚴格要求自己，從自身做起，拒絕毒品、預防艾滋、珍愛生命，同時也要學會了解、關愛患者，讓他們重新找回生命的希望！做好云南省禁毒防艾教育工作的領頭人。