馮政懿

摘要：目前，在我國科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代背景之下，我國文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。廣播電視等媒體要積極順應(yīng)形勢，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，謀求創(chuàng)新發(fā)展。在此，本文立足于廣播電視播音主持的藝術(shù)現(xiàn)狀，詳細(xì)闡述了當(dāng)前廣播電視播音主持藝術(shù)所存在的部分問題，并就其創(chuàng)新工作給出了相關(guān)建議，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)工作者以一定參考借鑒之用。

關(guān)鍵詞：廣播電視;播音主持;藝術(shù);創(chuàng)新

當(dāng)前，我國國民生活水平逐年提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好，文化產(chǎn)業(yè)處于一個高速發(fā)展的狀態(tài)。廣播電視作為傳統(tǒng)媒體，播音主持工作者藝術(shù)創(chuàng)新的問題一直是行業(yè)內(nèi)眾所關(guān)注的問題。尤其是在信息化時代背景之下，各行各業(yè)雖機(jī)遇無限，但發(fā)展道路之上也布滿了挑戰(zhàn)，創(chuàng)新化發(fā)展是各行業(yè)發(fā)展進(jìn)步的基本保障，廣播電視播音主持自不例外。因此，對廣播電視播音主持藝術(shù)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行評析，探究創(chuàng)新培養(yǎng)的策略，無疑深具必要性。

一、廣播電視播音主持藝術(shù)工作現(xiàn)狀

（一）藝術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識不足

當(dāng)前，部分廣播電視播音主持在藝術(shù)創(chuàng)作之中，對于藝術(shù)創(chuàng)新并無一個確切的認(rèn)識，直接導(dǎo)致播音主持在實(shí)際工作之中熱情不足，工作積極性低下，導(dǎo)致播音主持藝術(shù)創(chuàng)新難以有效展開。

（二）缺少理論支持

時下，我國廣播電視播音主持行業(yè)理論研究呈現(xiàn)出萎靡不振之勢，很多工作的進(jìn)行由于缺乏理論支持，而難以有效展開，尤其是在廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新方面，理論發(fā)展幾乎處于一個停滯的狀態(tài)，乏有理論支持的廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新工作，其盲目性較為嚴(yán)重，可信性有待商榷，無法得以良好的發(fā)展。

（三）播音主持藝術(shù)工作者專業(yè)化水準(zhǔn)偏低

廣播電視播音主持隊(duì)伍之中，多數(shù)工作人員的理論基礎(chǔ)知識并不扎實(shí)，對于播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的認(rèn)識停留在一個十分淺顯的層面，理論根基的單薄，決定了廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新工作的上限。再者，播音主持藝術(shù)工作者內(nèi)部協(xié)調(diào)性不足，缺少團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，專業(yè)技能不高，這也導(dǎo)致廣播電視播音主持工作者的藝術(shù)創(chuàng)新水平無法得以成長。對此，廣播電視臺需要給新人以發(fā)展的機(jī)會，以戰(zhàn)略性眼光，提升工作人員的專業(yè)化素質(zhì)，積極儲備人才，培養(yǎng)優(yōu)秀的播音主持工作者。

二、廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)策略

（一）樹立藝術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)觀念，制作原創(chuàng)節(jié)目

近些年來，我國廣播電視行業(yè)在節(jié)目內(nèi)容方面乏有創(chuàng)新性，大量風(fēng)格相似、內(nèi)容重合的節(jié)目頻頻推出，不利于廣播電視行業(yè)的多元化發(fā)展。因此，為了推動廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，那么就必須走原創(chuàng)的道路，大力展開原創(chuàng)節(jié)目的設(shè)計以及制作。為了達(dá)成這一目的，需對廣播電視播音主持日常工作之中所存在的問題進(jìn)行分析，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，投入相應(yīng)的時間、精力、人才、經(jīng)濟(jì)，積極展開原創(chuàng)節(jié)目的研發(fā)，聘用對行業(yè)發(fā)展趨勢以及市場需求具有獨(dú)到眼光的人才對原創(chuàng)節(jié)目進(jìn)行規(guī)劃。譬如，湖南衛(wèi)視所推出的《聲臨其境》，該節(jié)目擺脫了傳統(tǒng)節(jié)目的主持套路，由主持人對節(jié)目進(jìn)行適度的引導(dǎo)，通過現(xiàn)場互動、嘉賓訪問的方式，增加了嘉賓同觀眾的互動性，這無疑為廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展提供了一個思路?！堵暸R其境》的主要特點(diǎn)在于節(jié)目的趣味性，使主持人能夠?qū)?jié)目的進(jìn)度進(jìn)行良好的把控，節(jié)目風(fēng)格十分新穎獨(dú)到，若非長期堅持藝術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)的理念，料想難以創(chuàng)作出如此獨(dú)具特色的節(jié)目。

（二）立足于傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新培養(yǎng)

傳播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的另一條思路，就是充分同我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，這不僅能夠進(jìn)一步深化廣播電視播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新，同時也能擴(kuò)大廣播電視節(jié)目的手中，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，以現(xiàn)代化眼光對傳統(tǒng)文化進(jìn)行審視、思考、總結(jié)以及繼承，有利于我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展。譬如，我國中央電視臺近年制作了一大批優(yōu)秀的電視節(jié)目，包括《國家寶藏》、《我在故宮修文物》以及《舌尖上的中國》等等，上述節(jié)目均完美的實(shí)現(xiàn)了同我國傳統(tǒng)文化的結(jié)合，使廣播電視播音主持在保有自身優(yōu)勢的同時，使節(jié)目內(nèi)容更富文化性、民族性，與行業(yè)積極向上的要求相一致，吸收并積蓄了傳統(tǒng)文化的精髓，帶給廣大觀眾新鮮、自豪的體驗(yàn)，節(jié)目不僅富有教育意義，同時符合創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵。以往，在廣播電視播音主持發(fā)展過程之中，頻頻出現(xiàn)為了追求收視率、收聽率，肆意傳播低俗文化的怪象。對此，我國中央電視臺花了偌大心力對其進(jìn)行整頓，并以身作則，在公共文化傳播方面注重形式的多樣性、內(nèi)容的積極性，并逐步增加傳統(tǒng)文化、愛國主義思想在廣播電視播音主持工作內(nèi)容之中的比例，推動了我國傳統(tǒng)文化發(fā)展的同時，有力的實(shí)現(xiàn)了廣播電視播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新。

（三）提升綜合能力，匹配播音主持發(fā)展需要

播音主持藝術(shù)創(chuàng)新，從某種程度上來說也是廣播電視媒體發(fā)展的基礎(chǔ)，因而加強(qiáng)對于播音主持綜合能力的培養(yǎng)，符合藝術(shù)創(chuàng)新的基本需求。播音主持綜合能力囊括了多個方面，包括道德人品、知識儲備、語言能力以及聲音技巧等。通過對廣播電視播音主持的個人狀態(tài)進(jìn)行評估，根據(jù)其基本特點(diǎn)，采用具有針對性的培養(yǎng)方案，助力播音主持個人綜合能力的提升。譬如，不少廣播電視臺著重于培養(yǎng)播音主持同觀眾的互動能力、流程把控能力，為了加強(qiáng)播音主持的個性化特征，往往會根據(jù)播音主持的形象、風(fēng)格特點(diǎn)，極力打造播音主持獨(dú)具特色的魅力，綜合道德品質(zhì)、形體外貌、語言魅力以及聲音技巧等多個方面，力求實(shí)現(xiàn)播音主持的個性化發(fā)展，使其綜合能力得以取得長足的進(jìn)步，這是播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)化基礎(chǔ)。一名具備高度綜合能力的播音主持，通常能夠在藝術(shù)創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)。

結(jié)語

綜上所述，為了推動廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，需樹立原創(chuàng)理念，制作特色節(jié)目，探求符合廣播電視媒體的創(chuàng)新方法，合理利用現(xiàn)代化技術(shù)，吸納傳統(tǒng)文化，提升傳播電視節(jié)目的制作水平以及播音主持的綜合能力，從而為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的節(jié)目。

參考文獻(xiàn)

[1]韓帥.淺談廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新培養(yǎng)[J].記者觀察，2019，（23）：144.

[2]賀華.廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新培養(yǎng)[J].西部廣播電視，2017，（10）：127-128.

[3]王款.新媒體時代廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新方法[J].傳媒論壇，2019，2（9）：83.

[4]趙國鵬.新媒體藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)中的語言變化——評《全媒體視野下的語言傳播藝術(shù)探究》[J].新聞與寫作，2017，（7）：后插16.