【摘要】：學(xué)生心理健康的發(fā)展，受到多方面因素的影響，主要來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)環(huán)境影響，其中家庭是影響幼兒健康發(fā)展的首要因素。父母是幼兒的第一任教師，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境氛圍，對(duì)學(xué)生心理健康有重要的影響。本文在分析家庭教育對(duì)學(xué)生的重要性基礎(chǔ)上，具體闡述家庭氛圍、父母教育方式和教養(yǎng)態(tài)度以及父母的期望這幾個(gè)方面來(lái)分析家庭教育對(duì)學(xué)生心理健康的影響。

【關(guān)鍵詞】：家庭教育;學(xué)生;心理健康;影響

在我們的生活中，一個(gè)人的成長(zhǎng)，首先受到的影響是來(lái)自家庭、來(lái)自父母，家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則扮演了孩子的第一任老師，家庭對(duì)孩子心理健康發(fā)展的重要性是不言而喻的。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的素質(zhì)越來(lái)越高，也越來(lái)越重視對(duì)子女的教育，家庭教育也就顯得尤為重要。那么家庭教育對(duì)孩子到底有什么樣的影響呢？本文就著重對(duì)家庭教育對(duì)孩子心理健康的影響作一個(gè)探討。

一、家庭教育對(duì)學(xué)生心理的重要性

學(xué)生心理健康是指學(xué)生在與環(huán)境、他人交往過(guò)程中，逐漸形成的積極良好的適應(yīng)狀態(tài)。心理健康對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力和道德品質(zhì)有著極其重要的影響。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有敏感期和階段性，她主張兒童心理發(fā)展是天賦能力在適宜環(huán)境中的自然表現(xiàn)。

家庭是孩子出生后第一個(gè)接觸的生活環(huán)境，他們?cè)谶@個(gè)生活環(huán)境中生長(zhǎng)發(fā)育。從模仿父母開(kāi)始，學(xué)習(xí)去適應(yīng)人類社會(huì)，并且逐步地掌握在人類社會(huì)中進(jìn)行活動(dòng)的各種能力。家庭教育區(qū)別于學(xué)校教育，因?yàn)楦改概c子女之間有著血緣的關(guān)系，以親子之愛(ài)的感情與信任連接起來(lái)的親密關(guān)系，是任何機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的。

二、家庭氣氛對(duì)孩子心理健康的影響

（一）緊張不安的氣氛影響孩子的心理健康

當(dāng)今社會(huì)，隨著科技不斷的發(fā)展進(jìn)步，人們物質(zhì)文化水平的提高，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多家長(zhǎng)忙于工作壓力，無(wú)暇顧忌經(jīng)營(yíng)家庭的良好氛圍，對(duì)孩子教育，只重視孩子的身體健康，而不良的家庭氛圍卻給孩子帶來(lái)了一系列心理健康隱患。影響孩子的心理健康問(wèn)題。如有的父母常常激烈的爭(zhēng)吵和打架對(duì)抗時(shí)，有的父母把子女當(dāng)作自己發(fā)泄的工具，毆打孩子。在這樣家庭生活的孩子，會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的攻擊心理;再有，現(xiàn)代父母離異子女的心理異常比父母和睦子女要明顯增多，父母離異是造成子女心理異常的一個(gè)很重要的原因。幼小的孩子雖然沒(méi)有分辨是非的能力，但他們卻形成了與父母的感情親情，父母離異后這種親情也即離去。

（二）良好的家庭氛圍，能促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展

作為父母，需努力給孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍。家庭成員之間互相尊重愛(ài)護(hù)、以禮相待，為人處世通情達(dá)理，家庭氛圍安定和睦、融合溫暖、民主平等、愉快歡樂(lè)，這樣才能給孩子留下和諧完整的印象，給孩子以信任感、安全感和幸福感。

三、父母教育方式和教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子心理健康的影響

（一）不良的家庭教育方式和教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子心理健康的影響

在日常生活中，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都潛移默化的影響著孩子，幼孩子的行為舉止好壞，多半來(lái)自父母的教育。如有一個(gè)孩子，在學(xué)校里犯了錯(cuò)，放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接她時(shí)，老師便把這件事告訴她媽媽，可是她媽媽卻說(shuō)自己的孩子沒(méi)錯(cuò)，在為孩子找借口;當(dāng)孩子與別人發(fā)生矛盾，有的父母不是正面說(shuō)教，而是護(hù)短。全家都以孩子為中心，對(duì)孩子的要求言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)孩子的呵護(hù)過(guò)頭，這樣的教養(yǎng)態(tài)度造成了孩子缺乏自我克制能力，依賴性極強(qiáng)，使孩子過(guò)分自尊，形成狂妄自大、任性自私、不懂禮貌的個(gè)性。長(zhǎng)此以往，會(huì)使子女產(chǎn)生膽小、怯懦，甚至冷酷或暴躁、反抗等不良行為。

（二）良好的家庭教育方式和教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子心理健康的影響

俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師，兒童出生以后，最初接觸的社會(huì)環(huán)境就是家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，使父母正確對(duì)待孩子的需要，適度地滿足他們心理和生理的需要，這時(shí)學(xué)前兒童的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。作為家長(zhǎng)，要以身作則，從身邊的小事做起，教育孩子在學(xué)校應(yīng)該互相幫助，做個(gè)懂禮貌的好孩子。在孩子的世界里，父母的行為就是他們所模仿的，在社會(huì)生活中，父母應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

四、父母的期望對(duì)孩子心理健康的影響

（一）父母過(guò)高的期望對(duì)孩子心理健康的影響

孩子來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)這個(gè)世界充滿了各種好奇，各種幻想，父母對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高，隨著社會(huì)日益發(fā)展，很多作為父母的人都希望自己的孩子以后能有個(gè)好的未來(lái)。一直以來(lái)孩子都是以父母的標(biāo)準(zhǔn)生活而生活，有些父母虛榮、喜歡攀比，他們總是希望自己的孩子什么都會(huì)，什么都比別人家的孩子強(qiáng)，否則就會(huì)生氣、失望，責(zé)怪孩子愚笨，，因此，從小父母就開(kāi)始幫孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)，不管孩子喜不喜歡，都抗拒不了父母做的主，而把孩子健康成長(zhǎng)最需要的心理健康拋到一邊，這樣的孩子不會(huì)愛(ài)自己，更不會(huì)愛(ài)別人，也沒(méi)有獨(dú)立生活的能力，只會(huì)一味的依賴自己的父母，享受著來(lái)自于父母的寵愛(ài)，他將會(huì)脫離社會(huì)、脫離群體，在他的生活中就只有自己的父母，這樣的人，不會(huì)被社會(huì)接納、被他人接納。

（二）父母合理的期望對(duì)孩子心理健康的影響

父母的期望對(duì)于孩子的心理健康成長(zhǎng)有著很重要的影響，使孩子形成上進(jìn)心理，父母應(yīng)該順從自然，合理的期望會(huì)對(duì)孩子的行為起到積極的作用，能夠增加幼兒的自信心，孩子在發(fā)展過(guò)程中需要得到父母的支持和鼓勵(lì)，要尊重孩子因?yàn)槟挲g階段而表現(xiàn)出來(lái)的身心發(fā)展特殊規(guī)律，了解兒童與成人之間的不同，從而進(jìn)行有效的管理辦法，要全面關(guān)心幼兒德、智、體各個(gè)方面的發(fā)展，幼兒也有思想，有自己喜歡做的事。

總之，家庭是孩子心理發(fā)展的最重要、最為基礎(chǔ)的環(huán)境，它對(duì)幼兒的心理健康的影響更多得表現(xiàn)在家長(zhǎng)的情感態(tài)度、個(gè)性、價(jià)值取向及心理品德對(duì)孩子的影響上。影響孩子心理健康的主要家庭因素來(lái)自家庭氛圍、教養(yǎng)方式和態(tài)度以及父母的期望。因此，構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境，掌握科學(xué)的教育態(tài)度和方式，創(chuàng)造民主、和諧、平等的融洽氣氛，使孩子心理健康發(fā)展。

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鄭子芬??? 云南省保山市 昌寧縣珠街彝族鄉(xiāng)中心學(xué)校