戴曉棟

青年黨員作為廣大黨員隊伍的重要部分，吸收成員數(shù)量多、覆蓋層面廣，是國有企業(yè)高質量發(fā)展的強力支持和資源保障，是深化國有企業(yè)改革、助力國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設源源不斷的青春力量。

作為企業(yè)中的青年黨員，更應當用樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為來詮釋工人階級的先鋒隊;作為企業(yè)中的新生力量，青年黨員的成長決定企業(yè)的成長，青年黨員的發(fā)展決定企業(yè)的發(fā)展，青年黨員的未來決定企業(yè)的未來，青年黨員更應當在黨的號召下，在常學常新中加強理論修養(yǎng)、在真學真信中堅定理想信念、在學思踐悟中牢記初心使命、在細照篤行中不斷修煉自我、在知行合一中主動擔當作為。在國有企業(yè)中，如何加強青年黨員的教育管理，切實提高青年黨員的思想理論素養(yǎng)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，造就一支有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀青年黨員隊伍，是擺在我們面前的重要任務。

2018年，我們在青年黨員中開展了網絡知識競答活動，著重測試參測人員學習黨的理論知識成果和日常黨建知識掌握情況。此次知識競答涉及內容包含習近平新時代中國特色社會主義思想、《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《十九大報告》、黨史等內容，題庫共有396題分為3種題型，答題活動進行了4期，平均每期參與人數(shù)16607，平均每期參與人次22351，平均每期完成人數(shù)15074，平均每期知識點傳播數(shù)246487，網絡知識答題隨機從題庫中選取10道，每人每期最多可以答題2次，每次答題總分100分。

此次青年黨員教育管理的研究課題以此次答題情況為依據(jù)，對所有題目進行了歸類，通過對理論知識的掌握程度分析青年黨員教育管理存在的問題，分析問題產生的原因以及下一步改進措施。

一、青年黨員教育管理中存在的問題

目前，青年黨員的教育管理工作在各級黨組織的重視和扎實推進下取得了較好的成效，青年黨員隊伍的整體素質有了進一步的提高，在各項工作中起到了骨干作用。但是，我們也應當看到，在青年黨員的教育管理中還存在一些亟待解決的問題，需要引起重視。

（一）從整體得分成績上分析。

答題結果80—100分占總數(shù)的16%，60—79分占總數(shù)的23%，40—59分總數(shù)的34%，0—39分占總數(shù)的27%。10道題答對6道題以上，及格率僅為39%，六成以上不及格。

存在的問題：從答題成績反映出青年黨員對理論知識的學習和掌握上有很大的差距，對黨的基本理論和基本知識了解的不夠，不了解我黨的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，不熟悉黨的發(fā)展根本任務，不清楚中國共產黨歷史發(fā)展責任和榮辱使命，黨性教育匱乏、黨的知識模糊，黨性理念淡薄、黨員責任淡化。

（二）從題型和知識點分析。

1、基礎理論題，這部分題相對比較容易，平時接觸的頻率相對較高，可通過電視、網站、微信獲得。

題型相對簡單，正確率較高。在基礎理論題型中，關于黨的建設類題占總題量的9.56%，黨史類的題占總題量的12.57%，黨章類的題占總題量的21.38%，十九大報告內容的題占總題量的26.76%，習近平新時代中國特色社會主義思想類題占總題量的29.73%，各題型正確率分別為92%、91%、91%、94%、84%。圖示如下：

2、難易程度適中，需通過學習教育、培訓、背誦或者從事黨務工作業(yè)務的能夠熟練掌握的知識點。

此類題中關于黨的建設類題占總題量的9.96%，黨史類的題占總題量的13.53%，黨章類的題占總題量的19.77%，十九大報告內容的題占總題量的27.68%，習近平新時代中國特色社會主義思想類題占總題量的29.06%，各題型正確率分別為75.5%、76%、75%、70%、72%。圖示如下：

3、在此次答題活動中，錯誤率較高的題型。

得分率較低的題型中，關于黨的建設類題占總題量的8.95%，黨史類的題占總題量的17.96%，黨章類的題占總題量的19.42%，十九大報告內容的題占總題量的26.3%，習近平新時代中國特色社會主義思想類題占總題量的27.37%，各題型正確率分別為40%、31%、22%、33%、21%。圖示如下：

存在的問題：通過以上數(shù)據(jù)，我們可以清楚看到，青年黨員的基礎政治理論基本功比較扎實，關于黨的建設、組織管理等方面，大家基本認識了解，而在中國特色社會主義理論體系等系統(tǒng)理論闡述方面，大多數(shù)人對于新知識、新理論的學習、理解、領會上還存在較大差距。

《黨章》內容掌握不夠。對黨的性質、宗旨認知層次淺。黨章關于黨的性質和宗旨的規(guī)定，是黨章理論的核心內容，對黨的建設具有根本性。

學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠。落實學懂、弄通、做實的要求明顯有差距。對習近平總書記關于青年工作的重要思想學習不到位。對五大發(fā)展理念認識不到位。反映出，青年黨員的大局意識不強，對新理念的重視程度不夠。

對黨的紀律認知不足。對黨章、黨規(guī)、黨紀學習不到位，領悟不透徹，容易造成無視黨的紀律、觸犯黨的紀律的嚴重后果。

二、青年黨員教育管理中存在問題的成因分析

我們針對存在的問題，認真梳理總結現(xiàn)象特點，深處究查問題根源并進行全面分析，主要原因有以下4個方面。

（一）思想引領行動不重視

一是主動學習思想不夠牢固。部分青年黨員在思想上認為政治理論學習枯燥乏味，缺乏主動學習探究的積極性，特別是對《十九大報告》、習近平新時代中國特色社會主義思想等篇幅長的內容用心不夠，沒有參與學習的熱情和活力，對他們的學習理解和貫徹落實自然也不重視，直接導致了學習深度、廣度受限。

二是工學矛盾克服不夠充分。受業(yè)務工作沖突，部分崗位的青年黨員在政治理論學習上或多或少會受到影響，導致學習時間、內容、標準不能夠嚴格按照要求落實。同時補課和自學抓得不好，沒有形成缺課就補、自學成才的思想意識，造成知識體系不健全，理論架構有缺漏。

三是設法逃避學習仍有市場。大部分黨員能夠按照組織規(guī)定的教育計劃和方法步驟去抓落實，但仍有部分青年黨員心存僥幸，沒有全局意識、責任意識、危機意識，總是找理由、找客觀，將家庭、個人、工作等因素帶入理論學習之中，想方設法不參加學習，千方百計逃避學習，放棄了提升思想、強化理論的絕佳機會。

（二）組織作用發(fā)揮不明顯

一是組織教育方式方法不創(chuàng)新。理論學習絕不只是上大課、聽匯報，而是需要創(chuàng)新招式招法。各級組織者沒有主動想辦法，充分調動青年黨員集體智慧。沒有經常開展形式多樣、內涵豐富的理論學習活動，在理論學習、主題黨日活動、“三會一課”、參觀見學、調查研究、分享交流等方面還有進步空間。

二是理論聯(lián)系實際探討不靈活。從3類題型可以看出，基礎政治理論題，得分都較高，但在相對較難的題目，得分顯著下降。這一部分是題目的難易程度造成的，但絕大部分是因為在教育中，組織者沒有過多引導黨員動腦筋思考，沒有結合實際深入分析領會，沒有形成理論指導實踐，實踐完善理論的良好循環(huán)，造成一些青年黨員靠死記硬背應付考試。

三是理論學習氛圍營造不濃厚。沒有利用好時機進行氛圍營造，在辦公區(qū)、公告欄和活動室等區(qū)域布設理論知識點還不夠充分，或者布設了更新不及時。與此同時，“學習強國”APP雖然都在推廣使用，但每日分享、知識測驗、比學趕超等做得還不好。

（三）模范帶頭體現(xiàn)不充分

一是干部骨干示范不到位。青年黨員中的干部骨干思想和行動決定著集團公司風氣、精神面貌和戰(zhàn)斗力。但其中部分青年黨員干部骨干存在示范帶動作用沒有充分發(fā)揮的問題，在過雙重組織生活、匯報思想等過程中要求不高，對廣大普通青年黨員沒有起到一個良好的表率。同時，在互幫互學上，一些青年黨員干部骨干沒有主動加入所在基層支部、黨小組的學習，思想認識還沒有完成轉變。

二是黨員先進性體現(xiàn)不充分。部分青年黨員沒有清晰認識到其作為祖國希望與未來的使命責任，在入黨之后，取得小有成就或者工作不如意時，思想滑坡較為嚴重，抱著過一天、等一天、算一天的思想，工作和學習上得過且過，沒有充分認識到黨員應當具備的先進性、先鋒性、純潔性，造成理論學習成效低、工作開展推進慢。

（四）攻堅克難意識不強烈

一是畏難情緒作祟。在經過一次或幾次測試檢驗后，成績靠后的青年黨員喪失了自信心，習慣性退縮，對難度較深的理論知識，沒有正確處理能力本領恐慌，不愿意再研究、再學習、再提高，逐步養(yǎng)成了敷衍了事、心存僥幸等態(tài)度。

二是深入理解缺失。理論學習“內化于心”抓得不好，諸如“五大發(fā)展理念”“四個全面”“中國夢”的本質等概念性的理論不會深入理解，總是片面性的認為簡單背記就可以，對其中的精神實質，理論之間的相互關聯(lián)缺乏深究細研，精神實質入腦入心還不夠。

三是推陳出新欠力。面對新思想、新知識、新理論，部分青年黨員自主更新意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想，十九大精神等新內容學的不深不細，沒有做到也沒有真正領會其中精神要義，沒有較好地做到貼近實際，推陳出新，傳承不滅。

三、增強青年黨員教育管理實效性的措施和建議

（一）以“青馬”工程為載體，使青年黨員理論學習有收獲

要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的各項方針政策，強化青年黨員政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，推進青年黨員思想政治教育因事而化、因時而進、因勢而新，不斷提高青年黨員政治理論水平。

要教育引導青年黨員在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。

（二）以“青馬”工程為載體，使青年黨員思想政治受洗禮

要在青年黨員中堅持不懈地傳播馬克思主義科學理論、抓好馬克思主義理論教育。堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導青年黨員做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

要教育引導青年黨員堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

（三）以“青馬”工程為載體，使青年黨員干事創(chuàng)業(yè)敢擔當

要按照以問題導向、對標高位、因材施教、特色培養(yǎng)的原則，在思想上積極進取、政治上對馬克思主義有追求的青年黨員重點培養(yǎng)，培養(yǎng)具備堅定的共產主義信念、深厚的理論和文化素養(yǎng)、強烈的責任和擔當意識、出色的專業(yè)和創(chuàng)新能力的拔尖人才，能夠運用理論知識分析現(xiàn)實國情，解決實際問題的青年黨員。

要教育引導青年黨員以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（四）以“青馬”工程為載體，使青年黨員為民服務解難題

要教育引導青年黨員堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。

要使青年黨員經常深入基層，更加深入了解基層群眾生活的狀況，創(chuàng)新工作思路和工作方法。群眾路線是黨員干部工作的主要路線，通過群眾的反饋，才能了解開展工作的真實狀況，對開展工作的弱項和不足予以調整完善，提高工作能力與工作技巧，實現(xiàn)青年黨員干部隊伍的進步。

（五）以“青馬”工程為載體，使青年黨員清正廉潔作表率

要在青年黨員中廣泛開展學習《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，嚴格要求自己，爭做清正廉潔表率。

要教育引導青年黨員保持為民務實清廉的政治本色，自覺同特權思想和特權現(xiàn)象作斗爭，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。

（作者單位：山西焦煤集團有限責任公司，山西 太原 030001）