潘夏

【摘 ?要】在對國有企業(yè)開展黨建工作以及企業(yè)職工開展自身業(yè)務(wù)工作的過程當中，往往伴隨著工學(xué)矛盾問題的存在，導(dǎo)致國有企業(yè)在基層黨建工作上的效果并不是很明顯，并且職工自身的業(yè)務(wù)能力也得不到有效的提升。在國有企業(yè)消除工學(xué)矛盾影響的過程當中，需要充分結(jié)合國有企業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀，對工學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因進行充分分析，制定相應(yīng)的對策，因此本文就在國有企業(yè)工學(xué)矛盾的背景下，對工學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因及其相關(guān)的對策進行了分析。

【關(guān)鍵詞】國有企業(yè);工學(xué)矛盾;原因;對策

引言

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為國有企業(yè)提供了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，一方面科學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用為國有企業(yè)各方面工作提供了有效的技術(shù)支持，而在另外一方面，先進科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用對國有企業(yè)職工也就提出了相應(yīng)的技能要求，使得職工不得不對自身的技能進行提升，通過對科學(xué)技術(shù)進行強化學(xué)習是最為有效的途徑，但是這也就為工學(xué)矛盾的形成創(chuàng)造了條件。

1.工學(xué)矛盾概述

工學(xué)矛盾主要指的是在相關(guān)人員開展業(yè)務(wù)工作的過程當中與國有企業(yè)基層黨建改制之間形成了一定的矛盾，所謂的基層黨建工作就是對國有企業(yè)當中的基層黨組織進行政治等方面功能的強化，從而能夠為國有企業(yè)黨員建設(shè)工作提供可靠的基礎(chǔ)。在對開展黨建工作的過程當中，需要在國有企業(yè)實際工作當中有效體現(xiàn)，并且能夠促進企業(yè)職工進一步提升自身的業(yè)務(wù)能力，而業(yè)務(wù)能力水平的提升就會有效提升職工自身對黨建工作的認識，因此從這方面來看，“工”與“學(xué)”之間是互相促進的且不存在矛盾關(guān)系的，但是在實際人員學(xué)習的過程當中往往是存在比較突出的矛盾的。

2.國有企業(yè)工學(xué)矛盾的表現(xiàn)

從國有企業(yè)開展基層黨建工作與職工自身業(yè)務(wù)工作的實際情況分析能夠了解到，現(xiàn)階段國有企業(yè)當中的工學(xué)矛盾主要體現(xiàn)在了以下兩個方面：

（1）國有企業(yè)在不斷開展基層黨建工作的過程當中，對于這方面工作的重要性認識并不是很充足，過多的利用職工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)工作的開展去追求經(jīng)濟效益的提升，而忽略了基層黨建工作的開展，同時國有企業(yè)對職工自身的思想建設(shè)方面存在著一定的不足，使得職工工作積極性并沒有得到有效的提升，影響業(yè)務(wù)工作開展的同時阻礙了國有企業(yè)的發(fā)展;

（2）相應(yīng)的基層黨建工作開展的過程中往往與職工業(yè)務(wù)工作開展之間存在著一定的沖突，在實際國有企業(yè)職工工作當中，往往由于繁忙的工作使其沒有相應(yīng)的時間參與到國有企業(yè)基層黨建工作當中，縱使國有企業(yè)職工有強烈的欲望通過相關(guān)的黨建培訓(xùn)工作對自身的技能、專業(yè)能力進行提升，這種黨建培訓(xùn)工作時間與業(yè)務(wù)工作之間的沖突也會讓其為工作退步，造成了工學(xué)矛盾的產(chǎn)生，在這種客觀條件的影響下，國有企業(yè)職工無法有效的對自身技能和專業(yè)能力進行提升，阻礙和制約了國有企業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展，對于國有企業(yè)在競爭激烈的社會市場當中發(fā)展是不利的。

3.國有企業(yè)工學(xué)矛盾的原因

（1）管理人員和職工角度上的原因。在國有企業(yè)開展基層黨建工作的過程當中，往往受到經(jīng)濟環(huán)境等因素的影響，使其只希望通過職工業(yè)務(wù)工作來提升國有企業(yè)經(jīng)營效益，這就出現(xiàn)了重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只會影響企業(yè)失去一定的活力，相應(yīng)的業(yè)績就會不斷降低，這與職工自身思想建設(shè)是密不可分的，因此在國有企業(yè)管理人員方面對黨建工作的看法就會產(chǎn)生一定的工學(xué)矛盾。對于國有企業(yè)職工自身對于參與基層黨建工作的積極性是需要從國有企業(yè)管理人員開始就需要對這項工作的重要性給予正確認識的，但是在實際工作當中管理人員對這種認識并不是很充分，沒有站在國有企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性高度上看待這項工作的開展，所以管理人員就不會重視這種基層黨建工作，而且還會把這項工作當作一種形式工作，進而形成了工學(xué)矛盾。

（2）基層黨建工作機制流程方面的原因。從基層黨建工作的機制方面進行分析，完善有效的機制是營造和諧學(xué)習氛圍的一種保障，而在實際基層黨建工作過程當中，國有企業(yè)往往在這些方面缺乏了一定的激勵性，使得職工在參加這項工作的過程中沒有相應(yīng)的動力和壓力，失去了其本身實際的意義，再加上這種基層黨建工作的不健全導(dǎo)致了相應(yīng)的負責人員無法有效的落實自身的工作，進而就不會有效的調(diào)動國有企業(yè)職工培訓(xùn)學(xué)習的積極性。從基層黨建工作流程方面分析，主要存在的問題就是流程不夠規(guī)范科學(xué)，造成這種問題的主要原因是對培訓(xùn)目標的制定沒有按照實際的需求，使得對相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習規(guī)劃進行制定時往往缺乏了一定的規(guī)范性，因此也就會造成相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習效果并不是很明顯。

（3）人員配置和工學(xué)時間方面的原因。在國有企業(yè)開展基層黨建工作的過程當中，對于相關(guān)人員的參加沒有充分考慮職工業(yè)務(wù)工作狀態(tài)，導(dǎo)致基層黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間產(chǎn)生了矛盾。與此同時，在國有企業(yè)對相關(guān)的工作和培訓(xùn)學(xué)習進行人員配置的過程當中，往往也存在著結(jié)構(gòu)不合理的問題，導(dǎo)致了在正常工作與培訓(xùn)學(xué)習共同進行的過程當中就會產(chǎn)生一定的矛盾。

從工學(xué)時間結(jié)構(gòu)方面進行分析，也存在著不夠合理的環(huán)節(jié)，在實際基層黨建工作與業(yè)務(wù)工作的時間進行安排和規(guī)劃的過程當中沒有對其進行科學(xué)合理的考慮，導(dǎo)致一些對職工自身思想建設(shè)有提升效果的培訓(xùn)學(xué)習環(huán)節(jié)往往是職工忙碌于業(yè)務(wù)工作的時間節(jié)點，這就為工學(xué)矛盾的產(chǎn)生創(chuàng)造了一定的條件。

4.國有企業(yè)解決工學(xué)矛盾的對策

（1）提高管理人員和職工的認識。在國有企業(yè)當中，對于基層黨建工作的重要性認識需要從管理人員開始，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，以身作則，不斷引導(dǎo)國有企業(yè)職工積極參與到黨建工作當中，并且需要不斷加強專業(yè)性、高技能水平的人才對國有企業(yè)發(fā)展重要性的認識，從而能夠有利于國有企業(yè)開展培訓(xùn)學(xué)習工作，同時需要在職工參與黨建工作的過程當中制定相應(yīng)的激勵制度，不斷促進職工參與積極性的提升，提高其對自身技能水平的提升。從職工自身角度上分析，對工學(xué)矛盾的緩解需要不斷對職工進行引導(dǎo)，不斷促進其對培訓(xùn)學(xué)習重要性的認識，從而能夠激勵其能夠充分利用各種時間參與到基層黨建工作當中，同時還應(yīng)當不斷對職工積極參與培訓(xùn)學(xué)習的觀念加強，充分利用職工對培訓(xùn)學(xué)習的欲望開展相應(yīng)的工作，從而能夠有效的解決工學(xué)矛盾對國有企業(yè)的影響。除此之外，國有企業(yè)管理人員還需要不斷加強對黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間的融合，從而能夠在提高職工思想建設(shè)的同時不斷提升提業(yè)務(wù)工作能力。

（2）構(gòu)建并完善機制和流程。國有企業(yè)應(yīng)當從人才培訓(xùn)方面建立相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習機構(gòu)和效果評價中心，主要的職責就是對所謂的基層黨建工作工作提供有效的平臺和效果依據(jù)，同時還需要國有企業(yè)針對自身的發(fā)展現(xiàn)狀構(gòu)建相應(yīng)的培訓(xùn)機制，利用完善有效的制度來促進基層黨建工作與業(yè)務(wù)開展的協(xié)調(diào)開展。對于基層黨建工作的流程而言，需要充分依據(jù)職工的需求來進行培訓(xùn)流程上的優(yōu)化，從而能夠充分改善工學(xué)矛盾的現(xiàn)狀，這樣能夠在促進職工培訓(xùn)學(xué)習的同時有效掌握學(xué)習與工作之間的時間，并促進二者之間的協(xié)調(diào)配合，進而解決工學(xué)矛盾。

（3）提高人員配置和工學(xué)時間的合理性。在對人員進行配置的過程中需要國有企業(yè)在保證工作順利完成的基礎(chǔ)上保證人員合理的分配和協(xié)調(diào)，在職工與崗位上實現(xiàn)科學(xué)合理性的調(diào)整，從而能夠為基層黨建工作與業(yè)務(wù)開展的協(xié)調(diào)提供一定的條件，并且在相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習當中應(yīng)當注重對考核評價的運用，從而能夠有效的防止培訓(xùn)學(xué)習當中濫竽充數(shù)等問題的出現(xiàn)，提升基層黨建工作的有效性。同時還應(yīng)當不斷對培訓(xùn)學(xué)習與工作時間之間的合理性安排，充分考慮國有企業(yè)實際工作狀態(tài)以及發(fā)展現(xiàn)狀，對職工工作時間進行合理規(guī)劃，從而能夠讓培訓(xùn)學(xué)習的時間不影響實際的工作，進而有效的解決了工學(xué)矛盾的存在。

5.結(jié)束語

綜上所述，在國有企業(yè)當中工學(xué)矛盾的存在直接影響著其自身的發(fā)展以及職工自身能力的提升，因此需要充分對工學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因進行分析，并根據(jù)這些原因制定相應(yīng)的對策，從而能夠有效的緩解工學(xué)矛盾的影響，在職工對自身能力提升的基礎(chǔ)上不斷促進國有企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻

[1]張雄.探討在工學(xué)矛盾環(huán)境下基層培訓(xùn)應(yīng)對方法[J].中國化工貿(mào)易.2019年7期.