陳惠珍 路柏林

摘 要：在今年召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平同志對(duì)思政課教師提出了六個(gè)方面的要求，其中很重要的一條是“情懷要深”。本文從“深刻理解愛國主義的內(nèi)涵與作用”、“牢記歷史使命”、“心系國家和民族的前途命運(yùn)”“關(guān)注時(shí)代和社會(huì)變化”“勇于擔(dān)當(dāng)真抓實(shí)干”五個(gè)方面闡述了思政課教師的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：思政課教師;家國情懷;鑄魂育人

中圖分類號(hào)：G718.5????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）11-019-1

“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是作為個(gè)體的人在中國傳統(tǒng)文化影響下，對(duì)價(jià)值共同體持有的一種高度認(rèn)同，并促使認(rèn)知共同體朝著積極、正面、良性的方向發(fā)展的一種思想和理念;是一個(gè)人對(duì)自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛;是對(duì)國家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求;是對(duì)自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。

近年來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)弘揚(yáng)愛國奮斗精神作出了一系列重要指示，深刻闡釋了新時(shí)代廣大知識(shí)分子應(yīng)有的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)，明確了團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識(shí)分子的目標(biāo)任務(wù)和方法路徑，極大豐富了中國特色社會(huì)主義人才理論內(nèi)涵，是做好人才工作的強(qiáng)大思想武器，為新時(shí)代落實(shí)黨的人才政策、開展知識(shí)分子工作提供了根本遵循。

作為思政課教師，我們應(yīng)該積極涵養(yǎng)我們自身的家國情懷，提升我們的政治學(xué)科素養(yǎng)，為培養(yǎng)年輕的下一代貢獻(xiàn)力量。

作為思政課教師，我們要教育、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神，厚植家國情懷，首先要厚植自己的家國情懷，在新時(shí)代火熱的社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)自己對(duì)偉大祖國的熱愛之情，以自己教書育人的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效國家和人民，并以身垂范。

一、厚植家國情懷，就要深刻理解愛國主義的內(nèi)涵與作用

愛國主義是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情，愛國主義體現(xiàn)了人們對(duì)自己祖國的深厚情感，揭示了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己的家園及民族文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神的核心內(nèi)容，是中華民族幾千年來生生不息的精神動(dòng)力。近百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民的愛國主義同革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐緊緊聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立解放、國家繁榮發(fā)展、人民幸福生活不懈努力、接續(xù)奮斗。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國人民的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也成為愛國主義的當(dāng)代主題。進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想，更需要我們?cè)谌鐣?huì)弘揚(yáng)愛國主義精神，大力培育家國情懷，把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用愛國主義這個(gè)精神紐帶把4億多家庭、近14億人民的智慧和熱情凝聚起來，朝著既定的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏、砥礪前行。

二、厚植家國情懷，就要牢記歷史使命

在3.18座談會(huì)上，習(xí)近平總書記明確告訴我們，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大?！敖?jīng)師易得，人師難求?！彼颊n教師是學(xué)生成長的精神引路人，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的神圣職責(zé)，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的時(shí)代重任?！敖o學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印笔撬颊n教師隊(duì)伍的責(zé)任所在、使命所在，也是挑戰(zhàn)所在、價(jià)值所在。

三、厚植家國情懷，就要始終心系國家和民族的前途命運(yùn)

思政課教師要從歷史規(guī)律與現(xiàn)實(shí)發(fā)展的角度，正確理解個(gè)人奮斗與國家前途和民族命運(yùn)休戚與共的關(guān)系，自覺把個(gè)人理想、個(gè)人發(fā)展融入國家和民族發(fā)展之中。要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，明確自身對(duì)于國家、民族、人民的責(zé)任，要關(guān)注人民群眾的切身利益和現(xiàn)實(shí)訴求，自覺地把自身追求與努力融入新時(shí)代偉大中國夢(mèng)的實(shí)踐之中。要“國事、家事、天下事，事事關(guān)心”，始終胸懷國家、心系人民，用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來詮釋愛國主義，體現(xiàn)愛國主義的偉大價(jià)值與意義。

四、厚植家國情懷，就要密切關(guān)注時(shí)代和社會(huì)變化

思政課教師一定要心系國家和民族，關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，并用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析這些社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，幫助學(xué)生正確分析、理解這些社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)精神萎靡、信念缺失等的危害，時(shí)刻保持憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，在充分展現(xiàn)青春風(fēng)采中助力中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，使中華民族以更加自信昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。要教育青年學(xué)生深刻認(rèn)清世情、國情、黨情，保持危機(jī)意識(shí)，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國共命運(yùn)、與人民共發(fā)展。

五、厚植家國情懷，就要勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干

在新時(shí)代，厚植家國情懷就是要將愛國精神轉(zhuǎn)化為報(bào)國行動(dòng)。自覺用自己教書育人的實(shí)際行動(dòng)，以舍我其誰的氣概，勇立潮頭，敢于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)，善謀實(shí)干、善做善成，做新時(shí)代人民教育事業(yè)的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”。新時(shí)代思政課教師不能囿于個(gè)人利益，而應(yīng)牢牢地把個(gè)人發(fā)展與祖國前途聯(lián)系起來，牢記初心，以“你是我的一切我的全部，向往你的向往，幸福你的幸?！边@樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)履行人民教師的職責(zé)，把家國情懷落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，認(rèn)真上好每節(jié)課，做好每一項(xiàng)工作，守好“責(zé)任田”，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出自己最大的貢獻(xiàn)。

如今，思政課的地位已經(jīng)上升到前所未有的高度，思政教師迎來了史無前例的發(fā)展機(jī)遇。我們思政課教師要以座談會(huì)的召開為契機(jī)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，進(jìn)一步更新理念、創(chuàng)新方法、完善內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的獲得感，為黨和國家培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！

（作者單位：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院①;宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校②，江蘇 無錫214000）