趙杰

摘要：本文從掩護配合的闡釋入手，分析現(xiàn)代籃球比賽中掩護配合的具體方法，并提出要加強掩護配合的訓練。

關鍵詞：籃球;掩護

引言

隨著運動員身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術、智力以及心理素質(zhì)的不斷提高，現(xiàn)在籃球比賽中的防守效率也不斷地提高，如全場“貼膏藥”式的緊逼防守已然成為了當代籃球防守發(fā)展的大趨勢。極具攻擊性和破壞性的防守可以干擾對手的進攻意圖，給進攻隊員以巨大的心理壓力，同時，隊友間的協(xié)防更會壓縮進攻隊員的進攻空間。在這種情況下，單靠隊員的單打獨斗進攻得分的效率很低，很難給球隊帶來勝利，只有加強隊友間的掩護配合，重視進攻中技戰(zhàn)術的應用，才能更好地實施有效率的進攻，從而給球隊帶來勝利。

一、掩護配合的定義及其分類

（一）掩護配合的定義

在現(xiàn)代籃球比賽中，進攻方的非持球隊員采用正確、合理、規(guī)范的技術動作，迅速地擋在持球隊友或非持球隊友防守人的防守移動路線上，從而為隊友創(chuàng)造擺脫防守人、接球、投籃或者其他進攻機會的相互間的一種配合方式稱為掩護配合。

（二）掩護配合的分類

掩護的配合方式分類眾多，從隊員掩護身體位置的區(qū)別方面來看，掩護配合方式分為前、后、側(cè)掩護三種配合方式。在當前的籃球比賽中，可以根據(jù)籃球場上不同的攻防情況進行分類，主要包括定位掩護配合、連續(xù)掩護配合、反掩護配合和雙人掩護配合等?；@球隊員在場上對于掩護配合方法的選擇主要包括兩個方面，1.掩護的隊員按照比賽場上的攻防情況，用正確規(guī)范動作技術積極給本方隊友進行合理的掩護，預判方式守著的移動路線，迅速用身體阻擋防守者，讓本方隊員能夠擺脫防守能夠進行接球進攻;2.擺脫防守的隊員要主動利用同伴的身體、位置擋住防守者，從而讓自己能夠脫離防守者，獲得接球、進攻及做出其他動作的機會。掩護配合成功的關鍵所在，主要在于掩護者和被掩護者掩護時機和身體位置的正確選擇。

二、現(xiàn)代籃球比賽中掩護配合的具體方法

（一）前掩護配合的方法

掩護隊員通過一系列的擺脫方式擺脫后，快速站在被掩護隊員的防守者的前方，利用正確、合理的身體動作和身體位置阻擋防守者向前方防守的移動線路，幫助隊友脫離防守人防守的一種進攻配合方式。

1.示例

如圖1，在籃球場的弧頂處有進攻隊員4和進攻隊員5，進攻隊員4傳球給進攻隊員5后，迅速擺脫跑向防守人2的身前位置，用正確、合理的身體位置和動作阻擋防守人2要防守進攻隊員5的防守路線上。然后，進攻隊員5接球后選進行接球投籃、傳球或突破。

2.注意要點

第一，傳球隊員4傳球給接球隊員5后，4應迅速做出判斷是否去給隊友5作掩護，如果選擇去掩護就要快速擺脫，快速跑到防守者2的身前位置進行掩護;

第二，一旦進攻球員4移動到防守者2的身前，進攻者5要對進攻的選擇做出快速的反應，一是選擇投籃;二是選擇持球突破;

第三，在掩護配合前，掩護隊員和進攻隊員之間要進行交流，信號交流可以是隊內(nèi)預先練習并且固定的手勢，也可以利用隊友間的眼神交流以及其他暗示方法等。有了這樣默契的配合，掩護配合的成功率就會變高。

（二）后掩護配合的方法

掩護隊員通過一系列的擺脫方式擺脫后，快速站在被掩護隊員的防守者的后方，利用正確、合理的身體動作和身體位置阻擋防守者向進攻隊員防守的移動線路，幫助隊友脫離防守人防守的一種進攻配合方式。后掩護配合具有隱蔽性、難發(fā)現(xiàn)的特點，更易配合成功，但是一定要注意與防守者保持合理的距離，以減少與防守隊員不必要的身體接觸，造成掩護過程中的犯規(guī)。

1.示例

如圖2所示，5將傳球給4時，6利用反跑等假動作迅速擺脫，并跑到5的身后位置進行后掩護。進攻隊員5傳球后先做擺脫縱切的假動作，然后利用掩護隊員的后掩護擺脫防守者的防守，并快速切入籃下位置，接進攻隊員4的傳球進行接球投籃或傳球等其他技術動作。掩護隊員6掩護后迅速后轉(zhuǎn)身跟進搶籃板或二次進攻。

2.注意要點

第一，當掩護隊員6移動至防守者2的后方位置時，進攻隊員5要各種擺脫假動作吸引防守隊員2的注意力，以提高掩護配合的成功率。

第二，4傳球給5時，傳球的技術動作要正確規(guī)范、隱蔽，傳是要預判5的移動方向，能夠傳球到位，人到球到。

第三，發(fā)動掩護，同伴間必須要有各種信號溝通，其溝通方式可為自己隊內(nèi)預先練習并且固定的手勢，也可以利用隊友間的眼神交流以及其他暗示方法等，密切的協(xié)同配合，可以提高掩護發(fā)動的成功率。

（三）側(cè)掩護配合的方法

掩護隊員通過一系列的擺脫方式擺脫后，快速站在被掩護隊員的防守者的側(cè)方，利用正確、合理的身體動作和身體位置阻擋防守者防守的移動線路，幫助隊友脫離防守人防守的一種進攻配合方式。

1.示例

如圖3所示，5根據(jù)場上的情況傳球給4后，快速移動到防守者3的身側(cè)，利用合理有效的身體動作擋住3，為本方隊員6做側(cè)掩護，本方隊員6快速擺脫防守切向籃下位置，接本方隊員4的傳球后投籃。本方隊員4傳球前要使用各種擺脫假動作吸引對方球員1的注意力，防止傳球的意圖被發(fā)現(xiàn)。本方隊員5為本方其他隊員掩護后要及時轉(zhuǎn)身跟進爭搶籃板或發(fā)動二次進攻。

2.注意要點

第一，5傳球給4后，給本方隊員6作掩護后，6要用擺脫防守的假動作吸引防守人3的注意力，讓防守者3的注意力完全在自己身上，假動作逼真，掩護成功率會提高。

第二，4傳球給6時動作要隱蔽，以防被斷球。

第三，進攻隊員5掩護結(jié)束，要迅速后轉(zhuǎn)身跟進，拼搶籃板或進行第二次進攻。

第四，發(fā)動掩護，同伴間必須要有各種信號溝通，其溝通方式可為自己對內(nèi)預先練習并且固定的手勢，也可以利用隊友間的眼神交流以及其他暗示方法等。

（四）定位掩護的配合方法

本方隊員通過選擇正確合理的位置跑動，使用其他非移動隊友的身體掩護，擺脫防守的一種進攻配合方法。

1.示例

如圖4所示，5傳球給4，將防守者2帶到同伴進攻隊員6的身邊，利用6的掩護切像籃下位置，進攻隊員4接球后使用擺脫假動作吸引自己防守者的注意力，為本方隊員制造持球進攻的機會，本方隊員脫離防守隊員2的防守，立刻將球傳給本方隊員，然后接球進攻。

2.注意要點

第一，5傳球后，吸引2號防守人到3號防守人的身邊，為自己貼著進攻隊員6后有切入機會，同時為同伴進攻隊員6阻擋住防守者3完成擺脫提供機會。

第二，依據(jù)籃球場上的情境變化，進攻隊員5在將球傳給4后，往同伴6切入的動作要突然、快速。

第三，進攻隊員4在給同伴進行傳球時要具有隱蔽性，防止傳球被搶斷。

第四，發(fā)動掩護，同伴間必須要有各種信號溝通，其溝通方式可為隊內(nèi)預先練習并且固定的手勢，也可以利用隊友間的眼神交流以及其他暗示方法等。有了這樣默契的配合，掩護配合的成功率就會變高。

三、決定掩護配合質(zhì)量的因素

（一）戰(zhàn)術意識

在比賽中根據(jù)戰(zhàn)術需要，掩護配合作為進攻手段創(chuàng)造進攻機會時，要有大局觀，明確對方的球員的防守位置，洞悉本方隊友的進攻意圖，使掩護隊員和被掩護隊員之間能夠協(xié)同配合。

（二）掩護時機

在選擇和使用掩護配合作為進攻手段創(chuàng)造進攻機會時，要去觀察對方的防守站位并同時考慮本方隊友的進攻意圖，把握好掩護的時機，只有掌握好了掩護的時機，就能達到掩護的目的，會使進攻隊產(chǎn)生良好的進攻機會。

（三）掩護位置

在選擇和使用掩護配合作為進攻手段創(chuàng)造進攻機會時，要根據(jù)同伴的位置和防守隊員的位置選定掩護的位置。

（四）掩護距離

在選擇和使用掩護配合作為進攻手段創(chuàng)造進攻機會時，要把握好掩護者和被掩護者之間的距離，距離過近，會造成不必要的身體接觸容易犯規(guī)，距離過遠，可能掩護會漏掉，被防守者擠過。

（五）掩護隱蔽性

在籃球比賽時，掩護隊員在要進行掩護時，不要輕易讓防守隊員發(fā)現(xiàn)自己的掩護意圖，從而可以提高通過掩護完成進攻的效率。

四、加強掩護配合的訓練

（一）明確掩護配合訓練的目的性

掩護配合的目的就是為了幫助隊友獲得更多輕易投籃的機會，只有獲得較多的投籃機會，才能在比賽中取勝。掩護配合訓練先要讓隊員理解其掩護配合的理論基礎和意識，理解掩護配合的構(gòu)成部分和要素，以及能夠理解配合的任務和要求，只有理解了以上幾點，才能夠成功地完成每一次掩護配合。

（二）加強掩護配合時間準確性的訓練

良好的掩護配合是指隊員可以根據(jù)場上的情況能夠在時間上準確的行動。掩護配合時應隱蔽和突然，不被對手輕易地察覺，才能取得良好的掩護的效果。在掩護配合時，與隊友在時間上的配合要準確，只有時間準確，才能通過掩護為隊友創(chuàng)造良好的進攻機會。掩護配合的效果，不僅要依靠熟練的掩護動作技術，更關鍵的是隊友間通過默契的配合把握好掩護時間的準確性。

（三）提高配合掩護進攻時的時效性訓練

籃球比賽競爭激烈，攻防對抗激烈，要結(jié)合比賽需求選擇一些特殊的防守方式進行練習，其中籃球比賽中威脅較大的是繞前防守，可以進行針對性訓練，增加其練習次數(shù)，以適應激烈的籃球比賽。

（四）提高掩護的針對性和應變性的訓練

掩護配合在籃球比賽中運用程度的大小，完全可以給比賽的結(jié)果帶來直接的影響。而反映掩護配合應用程度的是隊員可不可以靈活的運用掩護配合。只有具備了應對瞬時情況出現(xiàn)的應變能力，就可以使隊員針對場上出現(xiàn)的瞬時情況作出快速的反應，使掩護行動具備應變性和針對性。為了達到這種目的，可以針對性的應用于日常的訓練中，在訓練中模擬實戰(zhàn)進行多種情況的變換，針對防守隊員的站位，練習隊員各個位置結(jié)合掩護的能力，如后衛(wèi)與前鋒，前鋒與中鋒之間的掩護，重復性的進行練習，直到熟練為止。技術動作可以保證掩護配合的成功率，所以，要針對掩護配合時的各種變動，靈活地運用技術動作，來增強掩護配合的應變性。

（五）培養(yǎng)學生廣闊的視野

籃球比賽時，場上情況瞬息萬變，捉摸不定，需要隊員間通過觀察場上的情況決定是不是需要進行掩護配合。是否進行掩護配合需要進攻隊員觀察對方防守球員的站位情況來進行的，所以這就需要球員有著廣闊的視野和靈敏的洞察力，通過判斷防守隊員的站位和隊友的站位準確快速的卡位，幫助隊友擺脫對方球員的干擾。在日?；@球教學訓練時，要求隊員盡可能地把場上的信息收入自己的眼里，并進行快速地選擇與判斷，然后要和自己的行動緊密聯(lián)系起來，進行掩護配合。

結(jié)語

籃球比賽中既簡單又有時效性的進攻戰(zhàn)術配合是掩護配合戰(zhàn)術，掩護配合主要目的是從空間角度上為隊友創(chuàng)造接球、投籃等進攻機會，因此在激烈的賽球比賽中良好的掩護配合可以使本方獲得好的投籃得分機會，從而可以相對容易地獲得比賽的勝利。掩護配合方法的選擇，一是要根據(jù)自己球隊的技戰(zhàn)術特點來選定需要掩護，或者是需要什么類型的掩護;二是要根據(jù)對手的防守特點來選擇合理有效的掩護配合戰(zhàn)術。只有正確認識并且掌握好基本的掩護配合動作，才能在比賽中逐步的提高運用掩護配合的能力。籃球教練員如何把各種掩護配合運用、融合到自己球隊的日常訓練中至關重要，完全能夠反映出一個教練員的訓練執(zhí)教水平?；@球進攻中的掩護配合值得進行深入的研究。

參考文獻：

[1]謝遠見.籃球進攻戰(zhàn)術掩護配合與策應配合教學設計[J].體育教學，2014（06）.

[2]馬增瑞.談籃球進攻中的掩護[J].遼寧體育科技，2006（04）.