張慧春 王利明 田少杰

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)面對教育對象的新變化新特點(diǎn)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，變被動應(yīng)對為主動引領(lǐng)。深化圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作理念，把學(xué)生教育管理服務(wù)重點(diǎn)工作與推進(jìn)思想政治教育緊密結(jié)合，在堅(jiān)守初心中引領(lǐng)學(xué)生工作育人方向，在勇?lián)姑袠淅我詫W(xué)生為本理念。調(diào)查顯示， 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科學(xué)生對學(xué)校依托易班平臺開展的日常網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在其發(fā)展成長中發(fā)揮的作用總體上給予了較高評價(jià)，且近2年來給予正面評價(jià)的大學(xué)生比例呈現(xiàn)上升趨勢。

一、日常網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效現(xiàn)狀

經(jīng)過兩年的發(fā)展，學(xué)校易班平臺實(shí)名認(rèn)證人數(shù)達(dá)2.9萬，網(wǎng)上班級社團(tuán)1056個(gè)，搭建輕應(yīng)用平臺1881個(gè)，發(fā)送話題9620篇，閱讀量263.43萬次，校院兩級雙軌共建，活躍度排名居自治區(qū)前列，易班優(yōu)課排名排進(jìn)全國前十，易班總裁朱明倫到校調(diào)研指導(dǎo)工作，多次接待區(qū)內(nèi)高校交流學(xué)習(xí)。學(xué)校作為自治區(qū)首批易班建設(shè)試點(diǎn)高校，不斷完善校院兩級易班工作體系，通過“四改”“五進(jìn)”即改首頁、改版面、改渠道、改技術(shù)，思想政治教育進(jìn)易班、輔導(dǎo)員進(jìn)易班、學(xué)生榜樣進(jìn)易班、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)易班、學(xué)生服務(wù)進(jìn)易班，成功開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教育活動，提高了網(wǎng)絡(luò)思政育人水平。學(xué)校連續(xù)兩年榮獲全區(qū)優(yōu)秀易班共建高校，榮獲“優(yōu)秀易班指導(dǎo)教師”、優(yōu)秀易班工作站站長、優(yōu)秀易班特色活動等榮譽(yù)。經(jīng)過兩年探索和創(chuàng)新，易班在學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中發(fā)揮了主平臺主陣地的作用。

二、大學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)思路

易班建設(shè)的第一步就是將學(xué)生引得進(jìn)。學(xué)生進(jìn)入易班必須以學(xué)生需求為導(dǎo)向，引入市場化思維，構(gòu)建相互增益的教育關(guān)系，推動思想政治教育的供給側(cè)改革。因此，學(xué)校充分滿足學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的需求，對教育、管理、服務(wù)的需求，對個(gè)人成長成才的需求。學(xué)校引用市場化思維，營銷組合策略4P來建設(shè)易班。Product對應(yīng)易班網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，Price對應(yīng)易班產(chǎn)品的免費(fèi)共享，Place對應(yīng)流暢穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，Promotion對應(yīng)易班產(chǎn)品的多渠道推送和網(wǎng)上網(wǎng)下同頻共振。

易班建設(shè)的第二步就是把學(xué)生粘得住。易班建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持以內(nèi)容建設(shè)為核心，緊扣學(xué)生需求，嵌入教育需要，突出教育引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。將教育、管理、服務(wù)與易班平臺深度融合，形成教育合力，建設(shè)綜合教育大平臺。

三、大學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)思想政治工作路徑探索

（一）追好熱點(diǎn)

注重以重大節(jié)日、事件、紀(jì)念日為契機(jī)，依托易班網(wǎng)絡(luò)平臺開展特色主題活動，聚焦思想引領(lǐng)，加強(qiáng)對學(xué)生的意識形態(tài)教育，積極弘揚(yáng)時(shí)代主旋律和網(wǎng)絡(luò)正能量，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式推進(jìn)學(xué)生思想政治教育。學(xué)校易班首頁有今日要聞模塊，該模塊緊緊把握國家大政方針，側(cè)重于形勢政策的解讀，同時(shí)緊扣學(xué)校思想政治工作的重心和重點(diǎn)。圍繞習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)，借助易班平臺通過手繪長圖、視頻推送、線上互動等形式開展主題教育活動，精美的畫面，精巧的構(gòu)思，讓這些網(wǎng)絡(luò)活動上接天氣，下接地氣。易班在我校積極推進(jìn)以來，堅(jiān)持追熱點(diǎn)，遵循互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律，爭取先發(fā)聲，積極發(fā)聲，主動發(fā)聲。平臺的吸引力、影響力也在慢慢增強(qiáng)。

（二） 講好故事

移動互聯(lián)時(shí)代極其注重大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的故事性，學(xué)校將易班與樹立學(xué)生典型有效融合，增強(qiáng)易班的教育引導(dǎo)功能，更注重其對普通學(xué)生的價(jià)值觀引領(lǐng)、方法指導(dǎo)和帶動作用，提升易班教育產(chǎn)品的校本化、品牌化。學(xué)生網(wǎng)紅王哲，因繪制的立體畫登上各大微信平臺的頭條。學(xué)校了解到他繪制立體畫純粹是想在枯燥的工科實(shí)驗(yàn)外讓自己能靜下心來，以便更好地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。因此，易班的宣傳著重講述王哲興趣與專業(yè)的關(guān)系，為廣大工科生深入學(xué)習(xí)，找到專業(yè)和興趣的連接點(diǎn)，點(diǎn)了一盞燈，指了一條路。學(xué)校還充分挖掘?qū)W校、自治區(qū)、國內(nèi)國際各大賽事的優(yōu)秀學(xué)生典型，其中不乏在彈力方程式賽車國際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽獲得一等獎的喬源同學(xué)來解析智能車的原理，在遼寧艦服役的蒙古族女兵代娜仁圖雅講述她的軍旅青春，他們講述的不僅僅是自身的故事，更多的是在講述他們的情懷，以及滲透在其中文化自信、民族自信，更有融入在其中的國家故事。學(xué)校正是用這種形式來實(shí)現(xiàn)隱性教育。

（三） 用好形式

學(xué)校連續(xù)兩年通過易班前置新生入學(xué)教育，通過學(xué)?！耙装鄡?yōu)課群”平臺及時(shí)推送“安全教育”學(xué)習(xí)專欄和《學(xué)生手冊》電子版，讓新生在到校前即可通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，完成新生入學(xué)網(wǎng)上測試，使同學(xué)們提前掌握學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，同時(shí)，不斷推送消防安全、警惕傳銷、嚴(yán)防電信詐騙、防范網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)、艾滋病宣教等方面的專項(xiàng)教育，有效提高了學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)意識。

（四） 做好服務(wù)

針對大一新生，通過開設(shè)專題模塊植入學(xué)生手冊，安排專人實(shí)時(shí)答疑，極大地滿足了新生需要。自主研發(fā)心理咨詢預(yù)約系統(tǒng)、掌上運(yùn)動會、招生就業(yè)處網(wǎng)上辦事大廳等模塊，與校內(nèi)其他部門聯(lián)動，打造線上服務(wù)平臺，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)現(xiàn)對學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、困難資助、政策咨詢等方面的精準(zhǔn)化、智能化服務(wù)。

四、思考與建議

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代技術(shù)高速發(fā)展的形勢下，學(xué)校抓住學(xué)生工作和國家重要節(jié)、事等教育節(jié)點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)日常思想政治教育工作，提高思想政治教育工作針對性。不斷加強(qiáng)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)思政平臺建設(shè)，筑牢思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，打造網(wǎng)絡(luò)思想政治工作品牌。

下一步一是根據(jù)教育部《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》要求，充分發(fā)揮易班網(wǎng)絡(luò)教育平臺作用，扎實(shí)開展愛國主義教育，通過頌揚(yáng)先進(jìn)形象、打造有效載體、營造濃厚氛圍、激發(fā)愛國情感、利用重要儀式、激勵使命擔(dān)當(dāng)?shù)韧緩巾频Z學(xué)生愛國奮進(jìn)。二是進(jìn)一步遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律。三是把準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，回應(yīng)學(xué)生思想關(guān)切，幫助學(xué)生答疑釋惑。通過實(shí)踐總結(jié)凝練，形成優(yōu)勢項(xiàng)目，沉淀品牌活動，富有成效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人。

作者單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)