饒建波

摘? 要：現(xiàn)階段，高校排球教學(xué)過于重視技術(shù)教學(xué)，雖然學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的排球技術(shù)，但在實(shí)際比賽與戰(zhàn)術(shù)安排過程中卻難以發(fā)揮出來。為了提升高校排球教學(xué)效果，確保學(xué)生能夠具有良好的比賽能力，領(lǐng)會教學(xué)法逐漸進(jìn)入高校排球教師的視野。領(lǐng)會教學(xué)法對于排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)具有重要的意義，它能夠改變傳統(tǒng)的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)模式，進(jìn)而快速提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。本文將系統(tǒng)分析領(lǐng)會教學(xué)法的特點(diǎn)與價值，并提出具體的應(yīng)用策略以供參考。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)會教學(xué)法? 高校排球? 應(yīng)用研究

中圖分類號：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）06（a）-0033-02

Abstract： At present， volleyball teaching in Colleges and universities attaches too much importance to technical teaching. Although students can master solid volleyball technology， it is difficult to play in the actual competition and tactical arrangement process. In order to improve the effect of Volleyball Teaching in Colleges and universities， ensure that students can have good competition ability， understand the teaching method gradually into the vision of volleyball teachers in Colleges and universities. Understanding the teaching method is of great significance for volleyball tactics teaching. It can change the traditional teaching mode of techniques and tactics， and then quickly improve the students' practical ability. This paper will systematically analyze the characteristics and value of teaching methods， and put forward specific application strategies for reference.

Key Words： Understanding teaching method; Volleyball in Colleges and universities; Applied research

隨著高校體育課程改革逐漸深入，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足當(dāng)今學(xué)生的發(fā)展需求。領(lǐng)會教學(xué)法對于高校排球教學(xué)而言具有重要的價值，它不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識，讓學(xué)生能夠感受到排球運(yùn)動的魅力，進(jìn)而愛上排球運(yùn)動并形成終身鍛煉的習(xí)慣。領(lǐng)會教學(xué)法可以讓學(xué)生領(lǐng)會排球運(yùn)動的規(guī)律，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，課堂上以學(xué)生為中心圍繞教師所提出的問題進(jìn)行自主探究，最終通過自身的努力來獲得答案。

1? 領(lǐng)會教學(xué)法的特點(diǎn)分析

1.1 從整體角度出發(fā)開展教學(xué)

領(lǐng)會教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)方法最大的區(qū)別在于，它是從整體角度出發(fā)開展教學(xué)活動。傳統(tǒng)的高校排球教學(xué)主要以專業(yè)技術(shù)傳授為主，課堂剛開始便會進(jìn)入技術(shù)動作教學(xué)階段，通過反復(fù)練習(xí)的方式讓學(xué)生掌握排球技術(shù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)相脫離，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。領(lǐng)會教學(xué)法則會充分考慮排球運(yùn)動的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生對排球運(yùn)動的認(rèn)知，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度。

1.2 有效處理分解與整體之間的關(guān)系

高校排球中的技術(shù)教學(xué)，雖然能夠讓學(xué)生掌握良好的墊球、傳球與扣球等技術(shù)，但是各個技術(shù)之間的連貫性較低，主要是未能有效處理分解與整體之間的關(guān)系。各部分技術(shù)動作之間的分解最終會朝著整體的方向發(fā)展，而領(lǐng)會教學(xué)法可以有效處理分解與整體之間的關(guān)系，提高各技術(shù)之間的連貫性，確保學(xué)生在比賽中能夠充分發(fā)揮所掌握的技術(shù)，進(jìn)而提高學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

1.3 重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力

高校排球教學(xué)不僅需要讓學(xué)生掌握良好的技戰(zhàn)術(shù)，更應(yīng)當(dāng)重視提高學(xué)生對排球運(yùn)動的認(rèn)知水平，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生形成良好的體育鍛煉意識與習(xí)慣。高校排球教學(xué)中，學(xué)生會將排球?qū)W習(xí)作為任務(wù)進(jìn)行，這種錯誤的認(rèn)知顯然不符合排球教學(xué)特點(diǎn)。領(lǐng)會教學(xué)法能夠讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到排球運(yùn)動的意義與價值，對于學(xué)生而言也是形成終身體育鍛煉的重要途徑。

2? 領(lǐng)會教學(xué)法的價值

目前，高校體育教學(xué)模式與理念正在逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，排球作為高校體育課程的重要組成部分，對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在課堂教學(xué)過程中，為了提高理論與實(shí)踐的結(jié)合效果，許多排球教師都在尋找結(jié)合路徑。高校排球教學(xué)內(nèi)容逐漸豐富，蘊(yùn)含的體育知識與技能含量也在增加，因此對排球教學(xué)方法提出了新的要求。領(lǐng)會教學(xué)法作為一種經(jīng)驗(yàn)與理論非常成熟的教學(xué)方法，從傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)排球技術(shù)動作教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)學(xué)生參與興趣與認(rèn)知能力方面。領(lǐng)會教學(xué)法在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用會調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生對排球技戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)涵能夠產(chǎn)生更加深刻的理解與認(rèn)知，進(jìn)而深入感受排球運(yùn)動的魅力。

3? 領(lǐng)會教學(xué)法在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用策略

3.1 進(jìn)行排球規(guī)則與技術(shù)教學(xué)

高校排球教學(xué)初始階段，應(yīng)高度重視培養(yǎng)學(xué)生對排球的認(rèn)知，因此在開展技術(shù)動作教學(xué)之前，需要讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到排球的規(guī)則。排球比賽的規(guī)則較為復(fù)雜，運(yùn)用領(lǐng)會教學(xué)法可以引導(dǎo)學(xué)生感受排球的基本規(guī)則與技術(shù)，并且在平常教學(xué)中逐漸探索發(fā)現(xiàn)排球規(guī)則與技術(shù)的具體內(nèi)容。例如：排球比賽過程中有攔網(wǎng)技術(shù)，要求學(xué)生在網(wǎng)前能夠快速跳躍，利用自己的手臂在球網(wǎng)上進(jìn)行攔截，阻擋對方的扣球。攔網(wǎng)是排球中重要的防守技術(shù)，成功的攔網(wǎng)既可以避免失分，還能夠重新組織進(jìn)攻。若運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方法，許多學(xué)生都會覺得攔網(wǎng)非常簡單，只是移動至合適位置用力縱跳，并用手臂攔擊球即可，但是在運(yùn)用過程中極易出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如觸網(wǎng)、手越過網(wǎng)進(jìn)行攔截等。領(lǐng)會教學(xué)法在運(yùn)用過程中，教師并不會單純進(jìn)行規(guī)則理論講解與指導(dǎo)，而需要引導(dǎo)學(xué)生在攔網(wǎng)的實(shí)踐過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，自行感受手臂的角度與起跳方式，進(jìn)而更好地對身體進(jìn)行控制，提高攔網(wǎng)的成功率。

3.2 進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識

隨著排球運(yùn)動的發(fā)展，排球戰(zhàn)術(shù)越來越多樣化，對于戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際運(yùn)用也非常重視。高校排球教學(xué)必須將技術(shù)動作與戰(zhàn)術(shù)意識相結(jié)合，提高學(xué)生的排球?qū)崙?zhàn)能力。當(dāng)學(xué)生掌握一定的排球技術(shù)動作后，高校排球教師便可以運(yùn)用領(lǐng)會教學(xué)法進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)術(shù)意識。在開展戰(zhàn)術(shù)教學(xué)之前，教師可以根據(jù)學(xué)生的人數(shù)，將其分為若干個小組，這樣不僅可以提高課堂教學(xué)效率，學(xué)生通過組間競爭的方式可以逐漸形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識。在領(lǐng)會教學(xué)法的指導(dǎo)之下，教師不需要對各小組學(xué)生提出過多的要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)組內(nèi)成員具體情況，制定科學(xué)合理的戰(zhàn)術(shù)，對于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識具有重要的作用。學(xué)生通過組間競爭的方式，對其他小組的戰(zhàn)術(shù)安排也會產(chǎn)生新的認(rèn)知。高校排球教師在此過程中主要扮演組織者的角色，并對各組的戰(zhàn)術(shù)安排與技術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行評價，提高學(xué)生對排球戰(zhàn)術(shù)的領(lǐng)會效果。在組間競爭過程中，高校排球教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)掌握情況進(jìn)行調(diào)整，確保學(xué)生能夠隨時根據(jù)組內(nèi)成員情況，制定科學(xué)合理的戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而確保小組在競爭過程中的地位。學(xué)生調(diào)整的過程也是戰(zhàn)術(shù)意識形成的過程，對于學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)具有重要的意義。

3.3 進(jìn)行比賽教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力

在實(shí)際排球比賽過程中，比賽戰(zhàn)術(shù)主要分為個人與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)。如團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)對于隊(duì)員之間的技術(shù)配合有著較高的要求，因此高校排球教師應(yīng)充分發(fā)揮出領(lǐng)會教學(xué)法的價值，通過比賽教學(xué)提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。例如：學(xué)生在組織快攻戰(zhàn)術(shù)時，教師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?，讓他們領(lǐng)會如何能夠提高快速扣殺的效果，并且應(yīng)扣殺到哪些位置。學(xué)生在比賽中當(dāng)嘗試成功后，他們對快攻戰(zhàn)術(shù)的理解便會更加深刻，即便對手做出調(diào)整，他們也能夠通過對快攻戰(zhàn)術(shù)的理解進(jìn)行細(xì)致改變，進(jìn)而更好地在比賽過程中獲得分?jǐn)?shù)。排球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換非常頻繁，若想取得一分，對于學(xué)生的體力與技戰(zhàn)術(shù)穩(wěn)定性有著較高要求。領(lǐng)會教學(xué)法非常重視實(shí)用性，在領(lǐng)會教學(xué)法的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠更加快速地完成攻守轉(zhuǎn)換，進(jìn)而快速適應(yīng)排球比賽的節(jié)奏。學(xué)生通過對排球比賽的感知，也會更加積極努力地提升自己的體能與技戰(zhàn)術(shù)穩(wěn)定性。在比賽教學(xué)中的運(yùn)用，需要關(guān)注學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)的理解，若出現(xiàn)問題需要及時點(diǎn)撥，切不可直接告訴學(xué)生戰(zhàn)術(shù)安排，否則將會影響領(lǐng)會教學(xué)法的效果，同時也會影響學(xué)生的比賽體驗(yàn)。

4? 結(jié)語

綜上所述，領(lǐng)會教學(xué)法對于高校排球教學(xué)具有重要的價值，它更加重視培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識與實(shí)戰(zhàn)能力，因此教師需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生在排球?qū)W習(xí)過程中的比賽感受，讓學(xué)生能夠更加靈活地運(yùn)用排球技戰(zhàn)術(shù)。

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