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        從堅(jiān)持新聞的黨性原則出發(fā)守住播音主持的新聞性和規(guī)整性

        2020-07-18 16:11:47尹常林崔向華譚樂(lè)
        聲屏世界 2020年7期
        關(guān)鍵詞:新聞性播音主持黨性

        尹常林 崔向華 譚樂(lè)

        摘要:隨著廣播電視節(jié)目改革的不斷深入和年輕主持播音隊(duì)伍的迅速壯大,播音員主持人的新聞素養(yǎng)和政治覺(jué)悟等方面的問(wèn)題也隨之大量出現(xiàn),過(guò)度口語(yǔ)化、個(gè)性化、隨意調(diào)侃、任性發(fā)揮等現(xiàn)象層出不窮,強(qiáng)烈沖擊了播音的新聞性和規(guī)整性,也嚴(yán)重弱化了作為新聞傳播重要崗位之一的播音主持工作必須堅(jiān)持的黨性原則。在當(dāng)下各類直播類主持人節(jié)目大受追捧、巨量出現(xiàn)的情況下,廣播電視節(jié)目需明確播音主持應(yīng)當(dāng)遵守的黨性原則,進(jìn)一步堅(jiān)守廣播電視播音主持工作的新聞性和規(guī)整性。

        關(guān)鍵詞:播音主持 黨性 新聞性 規(guī)整性

        改革開放40多年來(lái),我國(guó)的廣播電視事業(yè)蓬勃發(fā)展,各種樣式的節(jié)目尤其是直播類主持人節(jié)目大量涌現(xiàn)。一些人認(rèn)為,廣播電視宣傳要“活”起來(lái),播音就要像日常說(shuō)話一樣,可隨意展開、任性發(fā)揮。部分播音員主持人為了吸引聽眾,極力迎合所謂的“大眾口味”,隨意在節(jié)目里“縱橫馳騁”“信馬由韁”,東拉西扯、調(diào)侃發(fā)揮,詞不達(dá)意、語(yǔ)無(wú)倫次,甚至錯(cuò)字連篇、庸俗媚態(tài)……更令人不解的是,這些現(xiàn)象似乎成為改革創(chuàng)新應(yīng)有的狀態(tài)而大肆“流行”開來(lái)。

        然而事實(shí)上,這卻是對(duì)播音主持堅(jiān)持黨性原則和新聞性標(biāo)準(zhǔn)的極端歪曲和挑戰(zhàn),也是對(duì)播音主持藝術(shù)的極大漠視和貶損。新時(shí)期,黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下的廣播電視播音主持工作,如果離開了新聞性和規(guī)整性,忽視了作為新聞宣傳重要一環(huán)的播音工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的黨性原則,就會(huì)產(chǎn)生極端不良的社會(huì)效果,給黨和人民的“喉舌”作用的發(fā)揮帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。在當(dāng)前各類主持人節(jié)目尤其是直播類主持人節(jié)目“大行其道”、勢(shì)頭強(qiáng)勁的情況下,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)廣播電視播音主持工作的新聞性和規(guī)整性,進(jìn)一步明確播音主持應(yīng)當(dāng)遵守的黨性原則, 顯得尤為重要。

        堅(jiān)持黨性原則是新聞工作者的職責(zé)和使命

        2016年2月19日,習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上明確提出了新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命,即用48字概括的“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向,圍繞中心、服務(wù)大局,團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣,成風(fēng)化人、凝心聚力,澄清謬誤、明辨是非,聯(lián)接中外、溝通世界”。新聞?shì)浾摴ぷ鳌耙袚?dān)起這個(gè)職責(zé)和使命,必須把政治方向擺在第一位,牢牢堅(jiān)持黨性原則,牢牢堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^,牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向”。無(wú)論黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族救亡和人民解放的崢嶸歲月,還是熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)年代;無(wú)論波瀾壯闊的改革開放時(shí)期,還是從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的民族復(fù)興的偉大時(shí)代,堅(jiān)持黨性原則,都是我黨新聞?shì)浾撌聵I(yè)發(fā)展的鮮明特色和新聞?shì)浾摴ぷ髡吖鈽s而崇高的使命。作為新聞?shì)浾摬块T最重要的崗位之一——播音主持工作,理所當(dāng)然也要不折不扣地堅(jiān)持黨性原則這一根本要求。

        我國(guó)播音學(xué)理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者、中國(guó)播音學(xué)的首要開拓人張頌教授在《論播音藝術(shù)》一書中指出,播音工作是廣播電視宣傳中非常重要的一環(huán),作為黨和政府與人民加強(qiáng)聯(lián)系的紐帶,它既要傳達(dá)黨和政府的權(quán)威聲音,即要遵守新聞宣傳的黨性原則,又要反映人民群眾的各種意愿,傾聽人民群眾的呼聲,了解人民群眾的疾苦,即堅(jiān)持新聞宣傳的人民性原則。因此,播音員主持人既是黨和政府的喉舌,又是反映觀眾和聽眾(人民群眾)心聲的宣傳員。而黨的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。黨所做的一切,歸根結(jié)底代表的是人民群眾的根本利益。堅(jiān)持新聞宣傳的黨性原則,也就是堅(jiān)持新聞宣傳的人民性原則,二者是不可分割、辯證統(tǒng)一的整體。

        作為黨和人民的宣傳員,播音員主持人完成“黨和政府的喉舌”的重要使命,必須在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,自覺(jué)遵守黨的宣傳紀(jì)律,堅(jiān)持馬克思主義的基本觀點(diǎn),尤其是堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^。

        堅(jiān)持黨性原則就要堅(jiān)持和強(qiáng)化新聞性這一播音的根本屬性

        中央人民廣播電臺(tái)已故的著名播音指導(dǎo)、新中國(guó)培養(yǎng)的第一代播音藝術(shù)大師夏青在20世紀(jì)80年代末在給張頌教授撰寫的《論播音工作的新聞性》一文的評(píng)語(yǔ)中指出:“播音的根本屬性還是新聞性,播音也要堅(jiān)持新聞的黨性原則?!?/p>

        我國(guó)各級(jí)各類廣播電視宣傳,大都以新聞性節(jié)目為主,特別是以報(bào)道各級(jí)黨委和政府(還有各級(jí)人大和政協(xié))幾大領(lǐng)導(dǎo)班子的政務(wù)活動(dòng)和黨委政府的決策部署為主要內(nèi)容。這些內(nèi)容的播出,絕大多數(shù)都是通過(guò)播音員的播報(bào)和播講來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而播音員在新聞性節(jié)目的播音中要成為黨和政府的“喉舌”,不能簡(jiǎn)單地“照本宣科”,也不能為了所謂的“親切自然”和“口語(yǔ)化”而不受約束、信口開河、媚態(tài)迎合,要在掌握新聞播音主持的“度”上狠下一番功夫,在把握我國(guó)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義這一大前提下的新聞宣傳規(guī)律上多做“功課”。因?yàn)槊總€(gè)播音員的黨性高度和深度不同,其掌握的新聞宣傳規(guī)律和技能程度不一,都決定著播音成品的思想境界差異和播音水平的高下優(yōu)劣。

        播音主持的新聞性與新聞工作堅(jiān)持的黨性原則密不可分。這就決定了播音主持人員在工作時(shí)一定要熟悉和掌握新聞采編理論、新聞播出規(guī)律和新聞表達(dá)技巧,同時(shí)在深刻領(lǐng)會(huì)和全面貫徹馬克思主義新聞?dòng)^的前提下,嚴(yán)格按照黨的新聞宣傳紀(jì)律和新聞宣傳規(guī)律開展新聞傳播工作。播音主持人員既要在適應(yīng)對(duì)新聞稿件“實(shí)、新、要”這一傳統(tǒng)的新聞理論的要求上,突出播音作品的“實(shí)、新、要”,又要研究和熟練掌握各種播音主持的理論和播音技巧,以盡快達(dá)到播音主持作品內(nèi)容和形式的和諧完美統(tǒng)一。

        規(guī)整性是由播音工作的新聞性決定的

        張頌教授曾經(jīng)指出,“播音的規(guī)整性,是由播音工作的新聞性而來(lái),適應(yīng)廣播電視宣傳的需要而產(chǎn)生的。”在堅(jiān)持播音的黨性原則、突出播音主持工作新聞性的大前提下,播音主持人員要想真正把播音主持工作做得既專業(yè),又產(chǎn)生良好的社會(huì)效果,堅(jiān)持和強(qiáng)化播音的規(guī)整性,理所當(dāng)然地成為播音員主持人面臨的重要課題。

        按照張頌教授指出的,文章也將規(guī)整性分為“規(guī)范”和“嚴(yán)整”兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。

        規(guī)范。2000年10月,第九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十九條規(guī)定:“凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位,其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平,應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?!边@里提到的要求必須使用普通話的人員中,“播音員”“主持人”排在第一位。

        商務(wù)印書館出版發(fā)行的《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》一書中,《總論》的導(dǎo)語(yǔ)部分指出,“普通話是以漢語(yǔ)傳送的各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和漢語(yǔ)電影、電視劇、話劇必須使用的規(guī)范用語(yǔ)……是不同方言區(qū)以及國(guó)內(nèi)不同民族之間人們的交際用語(yǔ)”“掌握和使用一定水平的普通話,是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的各行各業(yè)人員,特別是播音員、節(jié)目主持人、教師、影視話劇演員以及國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必備的職業(yè)素質(zhì)”。這里也將“播音員”“主持人”放在了首位。

        談到對(duì)普通話的規(guī)范使用,不得不提到20世紀(jì)80、90年代影視劇中第一代領(lǐng)導(dǎo)人的語(yǔ)言表達(dá)。當(dāng)時(shí)以領(lǐng)袖人物為主角的影視劇中經(jīng)常使用這些領(lǐng)導(dǎo)人本人在現(xiàn)實(shí)生活中使用的方言進(jìn)行所謂真實(shí)性的語(yǔ)言表達(dá)(比如扮演毛主席的用湖南話,扮演朱總司令的用四川話,扮演周總理的用江浙方言……),然而產(chǎn)生的社會(huì)影響并不理想,從某種意義上來(lái)說(shuō),對(duì)規(guī)范使用普通話產(chǎn)生了一定的不利影響。之后,國(guó)家影視管理部門針對(duì)此現(xiàn)象出臺(tái)規(guī)定和辦法,要求不論對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還是部分領(lǐng)袖人物的語(yǔ)言刻畫,都必須使用普通話。新世紀(jì)以來(lái),影視劇中的領(lǐng)袖人物語(yǔ)言表達(dá)用方言的現(xiàn)象基本消失了。對(duì)影視劇演員的要求尚且如此,作為一直排在引領(lǐng)規(guī)范普通話使用前列的播音員和主持人,更應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)好普通話。

        當(dāng)然,對(duì)播音在規(guī)范上的要求,還不僅僅指熟練掌握普通話這一方面。停連的運(yùn)用、重音的掌握、語(yǔ)氣的變化、異讀字在不同情況下的正確讀音及地名、姓氏、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和天氣預(yù)報(bào)溫度度數(shù)的正確播讀等,都要有法定或至少約定俗成的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),這里不再贅述。

        嚴(yán)整。張頌教授認(rèn)為,普通話播音一定要避免隨意性。他提出,“我們必須在全民族文化素質(zhì)、語(yǔ)言素質(zhì)不斷提高的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)一大批有比較高的語(yǔ)言造詣的專業(yè)播音主持人員,使他們?cè)诓ヒ糁羞_(dá)到科學(xué)性、邏輯性與政策性的統(tǒng)一。不這樣提出問(wèn)題,不但不利于播音人員的語(yǔ)言嚴(yán)整性的加強(qiáng),還會(huì)反作用于廣大的聽眾和觀眾,使他們?cè)谑章犑湛催^(guò)程中得不到語(yǔ)言美的陶冶,卻覺(jué)得有聲語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)竟如此之低,還有什么必要跟廣播電視去學(xué)呢?”

        20世紀(jì)60年代初期,中央人民廣播電臺(tái)邀請(qǐng)了首都的一些知名演員,其中不乏語(yǔ)言藝術(shù)大家,使其在話筒前試著播送幾篇廣播稿件。盡管這些表演藝術(shù)家在自己的創(chuàng)作領(lǐng)域中表演純熟精煉、如魚得水,但在廣播電臺(tái)的話筒前廣播時(shí),報(bào)告新聞卻像講故事,播送通訊卻像話劇表演或詩(shī)朗誦,播報(bào)評(píng)論又像角色獨(dú)白。事實(shí)表明,播音主持有其自己獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律,用別的腔調(diào)來(lái)代替根本行不通。播音所形成的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格有其自己的語(yǔ)言特點(diǎn),用張頌教授編著的《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》里總結(jié)的“三性三感”來(lái)概括,即規(guī)范性、莊重性和鼓動(dòng)性及時(shí)代感、分寸感和親切感。規(guī)范性和莊重性的重要性可見(jiàn)一斑。

        對(duì)播音主持語(yǔ)言的嚴(yán)整性構(gòu)成沖擊的還有人們追求的口語(yǔ)化問(wèn)題。中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)資深教授吳郁,在其主編的《播音學(xué)簡(jiǎn)明教程》中說(shuō),主持人節(jié)目的口語(yǔ)化,“并不是把日常口語(yǔ)的自然形態(tài)照搬到廣播節(jié)目里,而是要對(duì)日??谡Z(yǔ)進(jìn)行一番去粗取精的加工雕琢”。她指出,廣播電視里的播音員主持人,應(yīng)該要以比一般受眾(聽眾、觀眾)“略高一籌”“領(lǐng)先半步”的平和心態(tài),面對(duì)受眾進(jìn)行傳播。這里的“略高”和“半步”,形象地闡明了播音員主持人在受眾和自己之間的不偏不倚、不高不低的恰當(dāng)位置。如果把自己完全等同于聽眾和觀眾(受眾),為了所謂的“口語(yǔ)化”,甚至把日常生活交談中啰里啰嗦、語(yǔ)意不清、語(yǔ)法不通、媚態(tài)百出、結(jié)結(jié)巴巴的純生活化的語(yǔ)言也全盤“端到”節(jié)目當(dāng)中,就會(huì)大大降低廣播電視節(jié)目所應(yīng)當(dāng)具有的引導(dǎo)、教育作用和語(yǔ)言的規(guī)范示范作用;而如果采取居高臨下、頤指氣使、咄咄逼人的態(tài)度,同樣也違背了人民廣播服務(wù)人民、貼近生活、貼近群眾、服務(wù)群眾的宗旨。

        同時(shí),“個(gè)性化”問(wèn)題處理不好,也會(huì)導(dǎo)致播音主持嚴(yán)整性的嚴(yán)重弱化。對(duì)此,張頌教授、吳郁教授等播音理論名家都諄諄告誡年輕的播音員主持人:“沒(méi)有高尚的人格和道德情操做后盾的所謂‘個(gè)性化,可能恰恰是道德滑坡、低級(jí)庸俗的‘垃圾”。他們認(rèn)為,播音員主持人作為黨和政府喉舌的“喉舌”,絕不同于社會(huì)上的追星“粉絲”們崇拜的“偶像”“明星”,更不是“大眾情人”和“萬(wàn)人迷”。一名真正合格的播音員主持人期望的絕不應(yīng)該是激起廣大受眾對(duì)他們自身的“狂熱”,而是要把受眾的注意力和關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到播音員主持人所傳播的節(jié)目?jī)?nèi)容和正確的“三觀”上來(lái),這樣才能圓滿地完成黨和政府交給新聞工作者的任務(wù),才能不負(fù)人民賦予新聞工作者的光榮使命。

        結(jié)語(yǔ)

        國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言應(yīng)用研究所所長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)兼職教授姚喜雙在其編著的《播音學(xué)概論》中指出,“同話劇、電影相比,播音則更強(qiáng)調(diào)新聞的真實(shí)性;同朗讀、朗誦相比,播音創(chuàng)作則更強(qiáng)調(diào)廣播電視的時(shí)效性;同廣播電視其他環(huán)節(jié),如新聞編采等創(chuàng)作活動(dòng)相比,播音則更顯示出語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的特征”。這里所說(shuō)的“真實(shí)性”“時(shí)效性”“藝術(shù)性”,與新聞理論所說(shuō)的新聞的“實(shí)、新、要”等主要特征高度契合,充分凸顯了播音所應(yīng)當(dāng)具有的新聞性和規(guī)整性等特性。

        習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)指出,“黨的新聞?shì)浾摴ぷ鲌?jiān)持黨性原則,最根本的是堅(jiān)持黨對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)”??倳浀恼佌伣陶d,為包括播音主持人員在內(nèi)的廣大新聞工作者提供了新聞報(bào)道和新聞播出在黨性原則上的根本遵循。每一位廣播電視播音主持人員都應(yīng)時(shí)刻牢記總書記的殷切囑托,深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)播音前輩和播音理論大師的敬業(yè)精神和播音主持理論內(nèi)涵,在光榮的人民廣播電視播音主持工作崗位上,旗幟鮮明地堅(jiān)持黨性原則,守住播音主持的新聞性和規(guī)整性這一播音主持專業(yè)特有的屬性,高揚(yáng)主旋侓,唱響正氣歌。(作者單位:朝陽(yáng)廣播電視臺(tái))

        參考文獻(xiàn):

        1.中共中央宣傳部:《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》,北京,人民出版社,2016年版。

        2.張頌,喬實(shí):《論播音藝術(shù)》,北京,北京廣播學(xué)院出版社,1999年版。

        3.張頌:《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》,北京,中國(guó)傳媒大學(xué)出版社,2006年版。

        4.張頌:《播音語(yǔ)言通論——危機(jī)與對(duì)策》,北京,北京廣播學(xué)院出版社,2004年版。

        5.蕭輝嵩:《朝陽(yáng)人學(xué)習(xí)普通話》,沈陽(yáng),遼寧大學(xué)出版社,1995年版。

        6.國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)普通話培訓(xùn)測(cè)試中心:《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》,北京,商務(wù)印書館,2004年版。

        7.吳郁:《播音學(xué)簡(jiǎn)明教程》,北京,北京廣播學(xué)院出版社,2004年版。

        8.姚喜雙:《播音學(xué)概論》,北京,北京廣播學(xué)院出版社,2004年版。

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