周靜微

【摘 ?要】幼兒園的區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒園教育的重要組成部分。只有創(chuàng)設(shè)有效的幼兒園區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，科學(xué)合理的布局區(qū)角，才能讓孩子們?cè)谂c蘊(yùn)含教育價(jià)值的區(qū)角的交互作用過程中得到和諧、全面的發(fā)展。如何結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域的布置呢？接下來(lái)我就以小班區(qū)域布置為例，談?wù)勎覀兊南敕ā?/p>

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)性區(qū)域環(huán)境;幼兒教育;小班

正如我國(guó)著名教育家陶行知先生提出的"教學(xué)做合一"的教育思想?？v觀當(dāng)代教育，仍存在"穿新鞋走老路"的現(xiàn)象，教師只是根據(jù)自己的想法創(chuàng)設(shè)幼兒的區(qū)域環(huán)境，而不考慮孩子的想法、興趣和發(fā)展情況，長(zhǎng)此以往將導(dǎo)致幼兒不能積極參與游戲。由此可見，區(qū)域環(huán)境的布置是不是意向簡(jiǎn)單的事情，那么如何做好區(qū)域環(huán)境布置呢？

一、從主題出發(fā)豐富區(qū)域環(huán)境

主題活動(dòng)開展過程中，我們根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)和開展情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)和已有知識(shí)水平，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地創(chuàng)設(shè)相關(guān)區(qū)角，這樣能促進(jìn)幼兒更積極地參與區(qū)域活動(dòng)，主動(dòng)獲取與主題相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)幼兒的發(fā)展，是主題活動(dòng)不斷向前推進(jìn)。

例：在“小小蛋兒把門開”主題開始階段，我們?cè)诿拦^(qū)創(chuàng)設(shè)了“彩繪雞蛋”一角，通過提供的材料及范例，進(jìn)行彩繪雞蛋，在孩子們完成后，擺放在柜子一角作為裝飾，孩子們每天都能看見自己的作品。

二、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，規(guī)劃區(qū)域設(shè)置

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級(jí)的區(qū)域環(huán)境也進(jìn)行了調(diào)整。

生活區(qū)對(duì)小班來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的區(qū)域，為了方便幼兒的操作，更好的利用空間，我們將原先孤立的生活區(qū)移到了娃娃家附近，將生活區(qū)延伸至娃娃家，角色區(qū)和學(xué)習(xí)性區(qū)域也很好地進(jìn)行了結(jié)合。

閱讀區(qū)是以閱讀活動(dòng)為中心而構(gòu)思設(shè)計(jì)的活動(dòng)天地。通過對(duì)這個(gè)區(qū)域的空間和環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，吸引兒童積極主動(dòng)參加閱讀活動(dòng)，愉悅情感，開闊視野，對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)，神秘、溫馨的環(huán)境更加容易吸引孩子的興趣。

在別樣的溫馨舒適的環(huán)境下，閱讀著《快樂輪胎》《母雞生蛋》等主題相關(guān)的故事時(shí)，更是別有一番滋味！

三、多維度的作品呈現(xiàn)方式，美化各區(qū)域布置

首先我們打破了原有的模式框架，跳出了原有的思維定式，創(chuàng)設(shè)立體的環(huán)境，多角度的進(jìn)行作品的呈現(xiàn)。同時(shí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)的特殊性，設(shè)置合適的高度，在每一幅作品上貼上作者的照片，孩子們看到自己的作品被呈現(xiàn)出來(lái)，更是欣喜！

當(dāng)幼兒看著室內(nèi)外環(huán)境中有他們的作品時(shí)，他們的成功感、愉悅感、自信心等油然而升，更激勵(lì)著他們積極地參與區(qū)角活動(dòng)?？梢?，幼兒成為了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人了，而且個(gè)別幼兒也敢于提出自己對(duì)環(huán)境布局的合理想法了。幼兒已經(jīng)融入了主題之中，真正體會(huì)到了主題帶來(lái)的快樂。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)意注意是占主要地位的。所以，那些鮮艷、飽和的色彩能夠抓住孩子的目光。針對(duì)這一現(xiàn)象，在考慮區(qū)角環(huán)境的色彩搭配方面盡量選擇紅、黃、藍(lán)、綠這些為小年齡幼兒所認(rèn)識(shí)所接受的大色塊，讓孩子們一進(jìn)教室就有種童話城堡般的視覺感受。

參考文獻(xiàn)：

[1]《幼兒園工作規(guī)程》.1996.6

[2]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》.2001.9

[3]《活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)、利用與活動(dòng)指導(dǎo)》馮曉霞學(xué)習(xí)資料2002年11月

（作者單位：江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)景城幼兒園）