石富強(qiáng)

摘 要：大學(xué)生作為國家發(fā)展的后備軍，是中華民族偉大復(fù)興的希望，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)代大學(xué)生的政治思想狀態(tài)水平，將直接影響到其學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度，甚至關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定、發(fā)展進(jìn)步和國家的前途命運(yùn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;思想政治教育

一、引言

歷史和現(xiàn)實(shí)清楚地表明，一個(gè)國家的繁榮強(qiáng)盛，一個(gè)民族的文明進(jìn)步，很大程度上取決于社會(huì)思想道德水平。新時(shí)代、新特點(diǎn)、新變化，為大學(xué)生成長成才提供了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作提出了更高的要求。

二、新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)

（一）主體意識(shí)越來越強(qiáng)，理念信念分層

大學(xué)生作為社會(huì)建設(shè)的中流砥柱，關(guān)系著國家的未來和希望。作為社會(huì)一份子，大學(xué)生身上承載的是一個(gè)濃縮的社會(huì)形態(tài)，同時(shí)也反映著一個(gè)時(shí)代、一種風(fēng)貌。在長期的實(shí)踐中，大學(xué)生在價(jià)值取向和思想認(rèn)識(shí)多樣化的社會(huì)中形成了對(duì)真善美的追求，并將其作為尺度調(diào)整、審視自己的思想、行為和需求，從而形成多樣化理想信念。當(dāng)代大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在信息化時(shí)代背景下可以從網(wǎng)絡(luò)、社交、傳媒等多個(gè)渠道獲取信息。在多元文化環(huán)境影響下，他們的主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，理念信念出現(xiàn)分層。如何應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象，成為當(dāng)前思想教育工作者面臨的重要問題。

（二）青春活力有個(gè)性，但吃苦精神不足

當(dāng)代大學(xué)生充滿生機(jī)與活力，洋溢著青春的風(fēng)采，是社會(huì)上最活躍的群體之一。他們生于世紀(jì)之交，少有僵化的思維模式和思想壓力，多有求實(shí)、求真、求是的精神。受新思想的洗禮和信息化時(shí)代的影響，大學(xué)生群體無論是提出問題、觀察分析問題還是解決問題，無論是“點(diǎn)贊”還是評(píng)論，常常有自己的獨(dú)立思考，是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)又有自己思想見解的活躍的群體。當(dāng)代大學(xué)生在成長過程中物質(zhì)生活比較富裕，生活壓力較小，缺少相應(yīng)的挫折教育。同時(shí)，由于大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成之中，家庭、學(xué)校和社會(huì)作用的因素在有些大學(xué)生中造成了不同程度的影響，所以他們在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)問題時(shí)缺少艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的拼搏精神。

（三）思想觀念活躍，價(jià)值追求多元化

多元化價(jià)值追求是當(dāng)代大學(xué)生具備的顯著特點(diǎn)之一。當(dāng)代大學(xué)生在制度保護(hù)、家庭呵護(hù)的優(yōu)越環(huán)境中，不但享受了較好的學(xué)前教育、義務(wù)教育，在競爭中步入高等學(xué)府，而且在博愛平等、人性化教育中得到了健康發(fā)展。他們不再像“80后”和“90后”那樣為自己的人生發(fā)展限定條條框框，而在學(xué)有所長、業(yè)有專攻、勞動(dòng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中有了更大的自主自愿空間。當(dāng)代大學(xué)生在不斷增強(qiáng)共性規(guī)范意識(shí)的同時(shí)都在渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，都在選擇適應(yīng)社會(huì)需要、適合個(gè)性發(fā)展的多元化人生道路。接受共性規(guī)范，追求個(gè)性發(fā)展，已經(jīng)成為大學(xué)生的風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生在開放競爭的社會(huì)環(huán)境下成長，接受新事物快，思想觀念活躍，具有一定的批判意識(shí)，但同時(shí)存在盲目追風(fēng)的現(xiàn)象，對(duì)一些問題欠缺深度思考和判斷能力，價(jià)值取向不夠堅(jiān)定。一方面對(duì)社會(huì)亂象、官場腐敗、正之風(fēng)嗤之以鼻，批評(píng)起來慷慨激昂;另一方面遇到實(shí)際問題或涉及個(gè)人利益時(shí)，對(duì)這些腐朽、落后的現(xiàn)象心存羨慕之意，希望得到好處。

三、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新策略

（一）積極開展理論教育，創(chuàng)新教學(xué)方法

習(xí)近平總書記曾寄語當(dāng)代大學(xué)生：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！本竦呐嘤c文化的引領(lǐng)對(duì)堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念至關(guān)重要。馬克思主義理論是高校思想政治教育的主渠道，課堂是教育的主戰(zhàn)場。教師要發(fā)揮高校課堂教學(xué)的主渠道作用和德育教學(xué)的主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育和引導(dǎo);加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育，使他們具有高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，真正用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦，使其自覺擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的偉大歷史重任。

（二）健全思政教育隊(duì)伍，創(chuàng)新培養(yǎng)模式

思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。高校要充分發(fā)揮課堂教育的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道作用，營造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍和工作格局。常言道：“打鐵還需自身硬”，2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。高校思想政治教育工作者要有堅(jiān)定的理想信念和較高的政治素質(zhì)、較強(qiáng)的政治辨別力和政治敏感性、強(qiáng)烈的責(zé)任感和較高的教育水平、管理能力;要更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教育思路，樹立科學(xué)的教育觀，堅(jiān)守育人為本、立德樹人、為人師表的職業(yè)操守，用良好的思想政治素養(yǎng)、道德風(fēng)范教育引導(dǎo)學(xué)生;要密切關(guān)注和掌握大學(xué)生的思想政治狀況及思想行為特點(diǎn)，把握其思想脈搏;要研究學(xué)生的整體特點(diǎn)、專業(yè)學(xué)習(xí)情況和思想現(xiàn)狀，特別是個(gè)別學(xué)生的特殊性和思想變化特征，因勢利導(dǎo)，講究工作方式方法，幫助他們客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。廣大學(xué)生工作者要平實(shí)做人、平等待人、平易近人，多作換位思考，將心比心，讓他們感受到真誠的關(guān)心和愛護(hù)。這樣才能很好地把握學(xué)生的心理狀況和思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生在和諧的氣氛中受到教育和引導(dǎo)。

（三）完善體制機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)新指導(dǎo)體系

大學(xué)生正處于心理變化最明顯、最敏感、最激烈的時(shí)期，內(nèi)心承受著學(xué)業(yè)和未來就業(yè)的雙重壓力。因此大學(xué)生心理健康教育工作顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)將心理健康教育納入人才培養(yǎng)體系，建立健全各項(xiàng)制度，增強(qiáng)實(shí)效性;加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，把心理健康教育和日常管理、人文關(guān)懷結(jié)合起來，幫助大學(xué)生解決好所面臨的具體問題。利用各種新媒體，普及心理健康知識(shí)，成立大學(xué)生心理健康咨詢中心、心理協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立健康意識(shí)，增強(qiáng)心理承受力和適應(yīng)力，全面提高其心理素質(zhì)。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，大學(xué)生的擇業(yè)觀受到了極大影響。面對(duì)激烈的競爭環(huán)境，他們往往對(duì)未來就業(yè)形勢認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)經(jīng)濟(jì)收入、生活待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)的要求和工作單位、工作地點(diǎn)的選擇十分重視。高校要客觀分析大學(xué)生趨利重實(shí)的擇業(yè)觀，并通過心理輔導(dǎo)形式給予更多人文關(guān)懷，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。同時(shí)要建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，提供高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

（四）把握學(xué)生身心特點(diǎn)，創(chuàng)新教育思路

2016年12月7日習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上講到：“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收?！彼颊逃盐沾髮W(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，潛移默化、循序漸進(jìn)，在尊重個(gè)性發(fā)展、個(gè)人愿望的同時(shí)培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)意識(shí)。大學(xué)生思想的養(yǎng)成是各種因素綜合作用的結(jié)果，要全方位覆蓋、全過程貫穿。大學(xué)校園是大學(xué)生成長的舞臺(tái)，課堂教學(xué)、讀書活動(dòng)、社團(tuán)組織、社會(huì)調(diào)查等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)思想工作的力量。

四、結(jié)語

辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。我國高等教育要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，源源不斷培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的重要性進(jìn)一步凸顯。面對(duì)新時(shí)代、新形勢、新變化對(duì)大學(xué)生的影響和要求，思想政治教育工作者必須精思敏行，及時(shí)準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的思想脈搏和精神狀態(tài)，既有針對(duì)性，又講實(shí)效性，在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中再創(chuàng)新方法，再開新思路，再探新途徑，再展新局面。

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