摘 要：為了提升高考復(fù)習(xí)的效率更加科學(xué)、精準(zhǔn)的備考，文章在研究《中國高考評價(jià)體系》的基礎(chǔ)上就如何優(yōu)化政治備考策略從以下幾方面進(jìn)行探析。首先，文章闡明了備考理念和策略的重要性，并將《中國高考評價(jià)體系》及高考真題等作為制定備考策略的主要依據(jù)。其次，文章從實(shí)施《中國高考評價(jià)體系》的目的、內(nèi)容和作用等方面分析了將《中國高考評價(jià)體系》作為制定高考備考策略主要依據(jù)的原因。再次，通過研究高考真題和對考生的考情分析，總結(jié)了近五年《生活與哲學(xué)》模塊高考全國（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）卷主觀題命題特點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并從命題特點(diǎn)中選取其中一點(diǎn)進(jìn)行分析，為制定科學(xué)備考策略提供重要的指引。最后，通過對學(xué)生日常答題情況分析總結(jié)學(xué)生存在的普遍問題，再結(jié)合高考評分細(xì)則獲得備考啟示用來指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考工作。

關(guān)鍵詞：高考評價(jià)體系;教學(xué)策略;高考試題評析

制定備考策略是復(fù)習(xí)備考的首要環(huán)節(jié)也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它在高考復(fù)習(xí)備考過程中發(fā)揮方向引領(lǐng)作用，直接影響復(fù)習(xí)備考的效果。如何有的放矢的制定科學(xué)備考策略，成為我們思考的重要問題。文章通過重點(diǎn)研究《中國高考評價(jià)體系》、《考試大綱（2019年版）》、高考真題等高考命題指導(dǎo)性文件和資料，領(lǐng)會高考精神，明確考試的目標(biāo)和要求，關(guān)注考試內(nèi)容和范圍及教材的變化，深挖高考真題對知識、能力、素養(yǎng)的考查深度、廣度和方式。另外，結(jié)合近幾年的考生考情分析作為文章研究高考備考策略的主要依據(jù)和載體。

一、 關(guān)注頂層 悟育之道

為了高考改革更符合現(xiàn)代教育改革發(fā)展的根本要求，使改革的理論成果更加科學(xué)系統(tǒng)，實(shí)踐指導(dǎo)作用更為持久長效，2019年教育部考試中心頒布了《中國高考評價(jià)體系》（圖1）?！耙缓怂膶铀囊怼备呖荚u價(jià)體系完整系統(tǒng)地回答了高考“為什么考”“考什么”和“怎么考”的問題，為未來新高考改革、高考命題和高考實(shí)踐的重要指南。

二、 剖析真題 尋考之跡

劉芃在《考試文集》中提到“往年的試題是精雕細(xì)磨的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的準(zhǔn)確拿捏、對學(xué)生水平的客觀判斷”。在高考備考中應(yīng)始終堅(jiān)持“以題釋考，以考研學(xué)”，將研究歷年高考真題作為高考復(fù)習(xí)備考的重要抓手。通過專研高考真題，幫助我們指明備考方向，精準(zhǔn)把握備考內(nèi)容。另外，通過分析近幾年的考情發(fā)現(xiàn)：在高考政治試卷中主觀題失分過多。因此，在復(fù)習(xí)備考中要重點(diǎn)圍繞如何突破主觀題，提高政治成績下功夫。

文章通過研究近五年《生活與哲學(xué)》模塊高考全國（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）卷主觀題，總結(jié)其主觀題的命題特點(diǎn)（表2）分析發(fā)現(xiàn)設(shè)問類型以說明類居多，五年考查頻次高達(dá)6次之多，這一類題型設(shè)問往往以“運(yùn)用某一具體知識加以說明”作為開始，一般按照“是什么——為什么——怎么做”的解題思路來作答，考查學(xué)生的學(xué)科能力，彰顯高考評價(jià)體系的要求。接下來我們重點(diǎn)研究說明類題型，以便我們更加深入學(xué)習(xí)和理解《高考評價(jià)體系》。

? ? ?【設(shè)問】保護(hù)、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強(qiáng)人們的文化自覺意識。結(jié)合材料，運(yùn)用意識能動作用原理對此加以說明。（10分）

運(yùn)用政治主觀題解題三步驟（表4），梳理2019年高考·全國Ⅰ卷40（2）的材料邏輯為：

首先，闡明傳統(tǒng)村落的價(jià)值;

其次，介紹目前傳統(tǒng)村落面臨的問題（顯性）;

最后，提出保護(hù)、傳承和利用傳統(tǒng)村落的要求。

運(yùn)用政治主觀題解題技巧（表3），組織生成答案，通過呈現(xiàn)答案生成的思維過程（表4）可見高考主觀題充分體現(xiàn)和滲透了高考評價(jià)體系，高考評價(jià)體系指導(dǎo)高考命題，二者相輔相成，在復(fù)習(xí)備考中發(fā)揮重要作用。

三、 注重細(xì)節(jié) 煉行之器

通過學(xué)生日常答題情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的問題（表5），再結(jié)合高考評分細(xì)則（表6）獲得幾點(diǎn)備考啟示：第一，重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，多角度、多維度整合知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)調(diào)有意義記憶。第二，突出重點(diǎn)理論、主干知識的背記掌握，突出易錯(cuò)易混點(diǎn)的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持落實(shí)知識清單，扎實(shí)落實(shí)好重點(diǎn)理論的背記掌握。第三，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)問題，將時(shí)政熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)貫穿于專題梳理之中，基于熱點(diǎn)整合相關(guān)知識。讓學(xué)生認(rèn)真閱讀熱點(diǎn)薈萃，掌握時(shí)政術(shù)語，把握考查角度，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第四，精選習(xí)題，有效訓(xùn)練，培養(yǎng)能力，把握規(guī)律，規(guī)范格式，達(dá)到舉一反三的效果。（表7、表8）。

高考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，這要求我們從頂層設(shè)計(jì)的高度，領(lǐng)悟高考精神，把握高考動態(tài)，依托高考真題、高考評分細(xì)則和考情分析等重要載體，深入了解高考內(nèi)容和考查方式，再結(jié)合學(xué)生的學(xué)情分析，宏觀把握科學(xué)統(tǒng)籌，不斷優(yōu)化政治備考策略，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，科學(xué)的備考策略將會使復(fù)習(xí)備考工作取得事半功倍的效果。

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作者簡介：

李彤，廣東省中山市，中山市桂山中學(xué)。