陳霖

【摘要】當(dāng)下的高中思想政治教學(xué)要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新和變化，將社會與國家的發(fā)展需求融入其中，要在總體上進行規(guī)劃把握，并在教學(xué)寬度上進行拓展探索，從而構(gòu)建獨特的思想政治教學(xué)方式，體現(xiàn)出學(xué)科的鮮明特征。

【關(guān)鍵詞】新時期? ?高中思想政治? ?教學(xué)思路? ?拓展措施

【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0080-01

一、新時期高中思想政治課教學(xué)的總體思路設(shè)想

1.體現(xiàn)“時代性”。

時代性應(yīng)是社會一切事物發(fā)展的必備特征，覆蓋著人們生活的全部。高中思想政治課的時代性同樣十分明顯，并且高于其他一切課程，這是課程的內(nèi)在性質(zhì)決定的。

在高中思想政治課教學(xué)中體現(xiàn)出時代性首先是要將社會與時代主流價值觀融入課程，課堂之中。社會主義核心價值觀作為新時代的主流價值觀毫無疑問要成為高中生的必修內(nèi)容，這也是青年學(xué)生一以貫之的信念，信條，要引導(dǎo)學(xué)生自覺深入地學(xué)習(xí)和體悟其內(nèi)外意義，把握其精髓要義，并且不斷踐行。

其次，時代性的體現(xiàn)那就是在課程中強化主流意識形態(tài)。不得不承認，當(dāng)代青年和各階段學(xué)生普遍對意識形態(tài)教育漠視或不了解，不重視，容易受到一些錯誤消極思想的影響，從而在認識，行為等方面存在偏差，做出出格的事。因此，在高中思想政治課教學(xué)中不斷強化意識形態(tài)教育是十分有必要的。

2.突出“教育意義”。

在當(dāng)下，思想政治課的教育意義十分重大，突出表現(xiàn)在以下兩個方面：

愛國主義教育。愛國主義教育在所有課程當(dāng)中都是教育主題，而思想政治課的愛國主義教育則更實際一些，顯著一些。政治教師一定要樹立大局意識，全局觀念，要引導(dǎo)學(xué)生充分樹立國家民族自信，凸顯國家意識，彰顯家國情懷，充分認識和厘清小我與大我的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生在新時代奮發(fā)有為，有所作為的理想抱負。

規(guī)矩紀(jì)律教育。規(guī)矩紀(jì)律存在于社會生活的方方面面，有大有小，高中思想政治課教學(xué)一定要幫助學(xué)生樹立規(guī)矩紀(jì)律意識，尤其是政治規(guī)矩與紀(jì)律，教師可結(jié)合黨的十八大以來的有關(guān)典型案例，對學(xué)生進行生動地規(guī)矩紀(jì)律意識教育，學(xué)生一定會感同身受，深刻理解，并且不斷凈化和提升自身思想境界。

3.貫徹和落實學(xué)科素養(yǎng)。

政治學(xué)科素養(yǎng)是思想政治學(xué)科特征的高度概括，是教學(xué)總要求，是一個比較大而寬泛的指向，教師在具體教學(xué)中一定要進行細化和分解，細化到短期和長期計劃中，細化到每一個教學(xué)目標(biāo)中，細化到每一節(jié)課的教學(xué)過程中，細化到每一節(jié)課，每一次作業(yè)中。只有長期堅持貫徹和落實學(xué)科素養(yǎng)不放棄，學(xué)生最終會受益，教學(xué)最終會確定良好效果。

二、當(dāng)前高中思想政治課教學(xué)的拓展性措施

1.以課本為中心，不斷利用其他資源進行補充。用來補充課內(nèi)教學(xué)的資源很多，比如，新聞聯(lián)播，專門性的文獻紀(jì)錄片，影視劇，一些大案要案，實際生活的經(jīng)驗，場景等等，都可作為課外的補充。也就是說，高中思想政治的教學(xué)應(yīng)該是豐富多樣的，而不是單一枯燥的。

2.多進行學(xué)生間圍繞具體話題的討論以及辯論，鼓勵學(xué)生多發(fā)表觀點，體現(xiàn)出學(xué)生的獨特思考與判斷。在高中思想政治課教學(xué)中一定要給學(xué)生貫穿這樣的思想：思想政治不一定都是死的，相反，有些是很靈活的。有了這樣的意識，學(xué)生就不會走進思想政治學(xué)習(xí)的誤區(qū)。那么，教師就可以鼓勵學(xué)生多進行問題或話題的討論，甚至是辯論，在這個過程中，學(xué)生會自覺地查找一些資料，自覺學(xué)習(xí)一些知識。

3.以高考真題為導(dǎo)向和示范，發(fā)揮高考引導(dǎo)教學(xué)的獨特價值作用，用這個最強的說服力引導(dǎo)學(xué)生深入走向思想政治課程中?？v觀近年的政治高考題，政治引領(lǐng)，切合生活實際毫無疑問是最大特色。而高考的一個顯著作用就是引導(dǎo)教學(xué)，那么，將典型的高考題展示給學(xué)生，讓高考題說話。學(xué)生了解和掌握了高考考什么，那么，在日常的學(xué)習(xí)中該怎么做，自然就清楚了。

4.將學(xué)生個人生涯規(guī)劃。人生規(guī)劃與思想政治課程緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。生涯規(guī)劃或人生規(guī)劃是高中生的必修課，然而，任何人的任何規(guī)劃都是在一定的社會背景下進行的。教師從生涯規(guī)劃這個較好的切入點入手，將思想政治教育與其相結(jié)合，通過正確引導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生在新時代背景下努力作為的激情，這對學(xué)生來說，是十分感興趣的，也是一種動力。

5.充分利用學(xué)校的一切教育資源，借助和利用學(xué)校平臺，適時對學(xué)生進行教育。學(xué)校是十分重要的教育平臺和資源寶庫，學(xué)校的諸多措施，活動，宣傳等都是對學(xué)生進行思想政治教育的機會和素材。

總之，當(dāng)前的高中思想政治課教學(xué)要體現(xiàn)出變，體現(xiàn)出創(chuàng)新，體現(xiàn)出靈活性，在細化落實中真正突出課程的獨特價值。

參考文獻：

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