摘 要：高校圖書館是高校師生查閱資料，閱讀書籍，充實(shí)自我的重要場(chǎng)所，是高校推動(dòng)教學(xué)以及熏陶師生人格品性對(duì)的重要環(huán)境，并且承擔(dān)著文化傳播，精神傳遞，知識(shí)傳達(dá)的重要責(zé)任使命，而隨著信息化時(shí)代的到來，新形勢(shì)下高校師生對(duì)圖書館的書籍需求，圖書館的效率需求等都逐步增加，需要融合時(shí)代技術(shù)，推動(dòng)管理工作創(chuàng)新，才能夠?qū)崿F(xiàn)高校圖書館整體的發(fā)展和優(yōu)化，才能夠保證高校圖書館的作用和價(jià)值完整體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高校圖書館;管理工作創(chuàng)新

高校圖書館管理工作的質(zhì)量直接影響圖書館的使用效率，影響師生資料書籍的正常查閱，以及師生閱讀體驗(yàn)，閱讀質(zhì)量等，而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷融入人們的生活中，圖書館管理工作受到很大的沖擊和遭遇巨大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的管理工作無法適應(yīng)以及滿足師生逐步提升的閱讀要求以及逐步變化的圖書市場(chǎng)等，只有進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，不斷的突破，才能夠保證管理工作的高質(zhì)量性，才能夠保證圖書館運(yùn)作的穩(wěn)定性，才能夠給讀者提供更為合適更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1 新形勢(shì)下高校圖書館管理工作創(chuàng)新的必要性分析

新形勢(shì)下高校圖書館管理工作創(chuàng)新必要性體現(xiàn)在兩點(diǎn)：1）圖書館發(fā)展的必經(jīng)之路，只有創(chuàng)新管理工作，才能夠展現(xiàn)圖書館的作用，才能夠讓圖書的使用率以及圖書的閱讀量提升，才能夠讓圖書館更為適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，讓圖書館的發(fā)展更為穩(wěn)定，圖書館的不可取代性也能夠相應(yīng)體現(xiàn);2）能夠更為深入的了解師生的需求，有方向有目的的優(yōu)化圖書館，能夠有效的推動(dòng)師生的發(fā)展優(yōu)化，能夠逐步的影響以及培養(yǎng)師生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，能夠讓師生的整體素質(zhì)以及整體能力在這一環(huán)境中得以升華，對(duì)于高校本身發(fā)展而言也是具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值和深刻意義的。

2 新形勢(shì)下高校圖書館管理工作的創(chuàng)新

2.1 創(chuàng)新管理模式

1）高校圖書館管理觀念轉(zhuǎn)變創(chuàng)新，傳統(tǒng)管理觀念以書籍收納管理為主要內(nèi)容，在完全管控的前提下允許借閱，并且對(duì)借閱的范圍以及借閱的書籍種類等進(jìn)行了一定的限制，導(dǎo)致閱讀的體驗(yàn)感受到影響，以及閱讀的質(zhì)量以及閱讀的范圍都受到影響，導(dǎo)致學(xué)生與教師閱讀的頻率降低，導(dǎo)致圖書館的存在意義和價(jià)值被局限。需要將這種重視藏書以及管理書籍，而輕視書籍借閱和使用的管理觀念向更重視借閱和使用轉(zhuǎn)變，結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓書籍查找更為便利，同時(shí)圖書館管理人員要在這一技術(shù)提供便利的基礎(chǔ)上，及時(shí)的幫助以及引導(dǎo)學(xué)生與教師找尋資料，讓學(xué)生與教師的學(xué)習(xí)研究能夠順利開展，實(shí)現(xiàn)實(shí)際的提升管理人員的工作質(zhì)量和工作效率。

2）提升高校圖書館管理人員的綜合能力和素質(zhì)，高校圖書館管理人員的綜合能力，管理水平直接影響服務(wù)的質(zhì)量，以及直接影響高校圖書館的管理情況，影響師生的閱讀體驗(yàn)，需要對(duì)管理人員的綜合能力進(jìn)行培訓(xùn)和強(qiáng)化，具體措施為圖書館開展管理相關(guān)，技術(shù)相關(guān)等的培訓(xùn)工作，包括計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)管理運(yùn)用技能培訓(xùn)，管理技能等的培訓(xùn)，來全面的提升優(yōu)化管理人員的管理能力，和操作能力。在此基礎(chǔ)上，在對(duì)管理人員進(jìn)行定期的圖書市場(chǎng)動(dòng)態(tài)觀察培訓(xùn)，讓管理人員不再局限在圖書館內(nèi)部，而是更為主動(dòng)的了解時(shí)代變化，時(shí)代需求，不斷的優(yōu)化以及創(chuàng)新自我的管理工作，能夠讓圖書種類更為完善，更為充實(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)最大限度的容納師生所需要的書籍，讓師生的閱讀體驗(yàn)更良好，讓師生的閱讀質(zhì)量和效率也相應(yīng)提升，圖書館的存在意義和價(jià)值進(jìn)一步提升。

3）結(jié)合信息化技術(shù)進(jìn)行管理方式的創(chuàng)新，信息化時(shí)代的到來，給圖書館造成較大的影響，主要原因就是書籍的電子化，信息資源的大量涌現(xiàn)，這很大程度的降低了圖書館的受眾數(shù)量，以及圖書館的使用率，需要對(duì)圖書館管理方式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，來適應(yīng)時(shí)代，推動(dòng)圖書館發(fā)展。需要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)圖書進(jìn)行管理，并且對(duì)一些不便借閱，例如折損的孤本等進(jìn)行錄入，以及一些查閱性質(zhì)，比對(duì)性質(zhì)的資料進(jìn)行錄入，讓圖書館的空間利用率提升，以及圖書館的管理效率提升，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)圖書文獻(xiàn)等進(jìn)行合理的歸納管理，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等能夠定位書籍的位置，以及能夠搜索書籍的作者以及書籍的簡(jiǎn)介等，讓借閱者能夠精準(zhǔn)的確定是否是自身所需要的書籍，能夠避免浪費(fèi)時(shí)間查找錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)，以及能夠獲取讀者的建議，讀者的需求，進(jìn)行對(duì)應(yīng)書籍的網(wǎng)絡(luò)采購補(bǔ)充，能夠讓讀者產(chǎn)生溝通感，以及舒適感，能夠讓讀者對(duì)于圖書館的感官提升。圖書館的管理工作以及管理質(zhì)量得以提升，管理的工作量也相應(yīng)減少，為管理者提供更好的服務(wù)做好鋪墊和準(zhǔn)備。

2.2 創(chuàng)新服務(wù)模式

高校圖書館管理工作中極為重要的組成部分之一就是服務(wù)，服務(wù)的質(zhì)量以及服務(wù)的水平，直接影響管理的效果，也直接影響圖書館的發(fā)展。因此，實(shí)現(xiàn)高校圖書館管理有效創(chuàng)新，需要對(duì)服務(wù)模式進(jìn)行創(chuàng)新，包括服務(wù)理念的創(chuàng)新，服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新，服務(wù)方式的創(chuàng)新。

1）服務(wù)理念創(chuàng)新，圖書館管理人員需要認(rèn)知到讀者是主要的服務(wù)對(duì)象，需要嚴(yán)格的遵循以人為本的服務(wù)理念，需要從讀者本身的情況出發(fā)考慮，給讀者提供科學(xué)系統(tǒng)的高質(zhì)量服務(wù)。首先從學(xué)生與教師的時(shí)間上考慮，將固定的服務(wù)時(shí)間，轉(zhuǎn)變?yōu)榭烧{(diào)整的服務(wù)時(shí)間，例如，課間休息時(shí)間為重點(diǎn)服務(wù)時(shí)間，節(jié)假日為重點(diǎn)服務(wù)時(shí)間等，能夠給師生來圖書館借閱書籍提供更為高質(zhì)量的服務(wù)，讓師生能夠經(jīng)常來圖書館借閱書籍，以及來圖書館學(xué)習(xí)。為提升圖書館的價(jià)值和使用率，也要根據(jù)具體的安排，允許社會(huì)人員，借閱書籍，給予一定的限制以及實(shí)施有償借閱服務(wù)等來保證管理能夠正常進(jìn)行，也保證圖書館的存在意義有所深化。

2）服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新，創(chuàng)新的主要方向就是人有我優(yōu)，以及人無我有，具體的操作方式就是對(duì)圖書館的資源，文獻(xiàn)等進(jìn)行整理，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將這些資源進(jìn)行深層次的加工，建立對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，能夠讓讀者利用這一數(shù)據(jù)庫，快速的篩選出需要的信息和數(shù)據(jù)資源等，能夠?qū)崿F(xiàn)更好的服務(wù)讀者，同時(shí)對(duì)本校所特有的數(shù)據(jù)以及研究成果教學(xué)成果等進(jìn)行數(shù)據(jù)庫建立，能夠最大化的發(fā)揮這些數(shù)據(jù)和資料的作用，也能夠增加圖書館的獨(dú)特性以及圖書館的作用，能夠讓圖書館更好的服務(wù)社會(huì)。

3）服務(wù)方式創(chuàng)新，服務(wù)方式不再局限在幫助讀者搜尋查找書籍，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的解答，而是實(shí)現(xiàn)服務(wù)方式不受空間以及不受時(shí)間的限制，增加圖書館管理人員與讀者之間的溝通和交流，主要就是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用一些溝通軟件和平臺(tái)，及時(shí)的了解讀者存在的問題，以及提出的想法等，管理人員給讀者進(jìn)行解答，提供便利及時(shí)服務(wù)，這一服務(wù)方式的優(yōu)勢(shì)在于，能夠強(qiáng)化讀者與圖書館管理人員之間的聯(lián)系，讓服務(wù)更為高質(zhì)量，以及讓讀者對(duì)圖書館的認(rèn)可度和親近感更為強(qiáng)烈，并且通過及時(shí)的溝通，讀者能夠及時(shí)的了解圖書館的變動(dòng)，例如修整時(shí)間，上新時(shí)間等，也能夠提升閱讀的質(zhì)量和效率，避免出現(xiàn)不良體驗(yàn)。

3 結(jié)束語

高校圖書館管理工作創(chuàng)新之路還很長(zhǎng)，需要在管理工作中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)進(jìn)行式的創(chuàng)新，才能夠?qū)嶋H的保證高校圖書館管理工作的不斷提升，高質(zhì)量性，實(shí)現(xiàn)高校圖書館的價(jià)值和作用更好的體現(xiàn)，更好的被使用，推動(dòng)學(xué)生教師以及學(xué)校的共同完善，共同發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介

王瑛（1967-），女，漢族，甘肅天水，新疆喀什地區(qū)喀什市，喀什大學(xué)圖書館，副研究館員/信息資源建設(shè)部主任，大學(xué)本科，圖書館學(xué)。