張寧 濟寧市技師學(xué)院

如今自動化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是非常的迅速的，而電氣專業(yè)的學(xué)生不光要學(xué)習(xí)的是電氣工程，還有對自動化的一些相關(guān)內(nèi)容有一定的了解并且要能夠使學(xué)生自身能夠熟練的操控自動化系統(tǒng)。我國在自動化產(chǎn)業(yè)上的人才目前來說還是比較缺少的，而現(xiàn)在的職業(yè)院校電氣專業(yè)知識對理論上的東西有一定的研究，自動化的實際操作還是相對于缺少的，所以開展PLC教學(xué)是非常有必要的，要多注重培養(yǎng)學(xué)生們的實際操作能力，培養(yǎng)出社會上缺少的操作型人才。本文通過對PLC系統(tǒng)的研究，提出了一些關(guān)于PLC教學(xué)方面的一些問題以及一些個人的粗淺觀點。

一、了解PLC技術(shù)

（一）PLC的工作原理

要想讓學(xué)生能夠熟悉PLC并能夠熟練的操作PLC程序，首先要對PLC進行足夠的了解，所謂的PLC全稱是可編輯邏輯控制器，是可以通過輸入一些邏輯性的指令來進行一步一步的自動化操作生產(chǎn)，與傳統(tǒng)的繼電器控制有所不同的是，傳統(tǒng)繼電器的工作原理不論是從哪個部分開始進行控制都會立即的做出反應(yīng)；而PLC程序的工作原理是只有掃描到了相應(yīng)的部分，才會給予反應(yīng)開始進行工作。掃描的方式是以三個部分組成，首先進行的是輸入采樣，輸入到了相應(yīng)的一些單元部分時才會進行下個階段就是用戶程序執(zhí)行，這個部分就是要通過邏輯編程來做出執(zhí)行，最后在進行輸出刷新。

（二）PLC的功能特點

PLC身為三大工業(yè)自動化支柱（另外兩個是工業(yè)機器人和CAD/CAM）應(yīng)用最為廣泛的自動化程序，自然有很強大的功能。首先PLC的可靠性是非常高的，PLC中都有含有一個微型的計算機來進行輸入與輸出，并且能夠自我修復(fù)診斷讓系統(tǒng)的穩(wěn)定性更高；其次，PLC的變成是相對其他來說比較簡單便捷的，其中的指令與別的自動化相比較是非常少的，并且梯形圖簡單易懂，就算沒有精通計算機的專業(yè)知識也能夠進行編程。第三，PLC的安裝非常的簡單便捷，不需要繁文縟節(jié)，只需要將系統(tǒng)響應(yīng)的端口連接正確就能夠直接開始運行工作；最后不得不提的是PLC的運行速度是非?？斓?，這是傳統(tǒng)的繼電器不可比擬的。

二、PLC教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容方面，首先要做到的就是要選擇出一本好的教材，這樣能夠更方便教學(xué)，書中應(yīng)該有對PLC的一些描述和一些基本的操作方法。而老師也要對學(xué)生進行PLC相關(guān)知識的普及，讓學(xué)生們先對PLC有足夠的了解，從功能、工作原理、到元件等都是需要學(xué)生們了解的，如果沒有對PLC足夠的了解，那么后來的操作學(xué)習(xí)也會遇到一定的困難，了解了PLC的基本知識之后就要對一些指令進行學(xué)習(xí)掌握，因為現(xiàn)在的編程軟件工具都是使用計算機，所以一定要做好PLC與計算機的銜接，如果沒能連接上，就算編好了程序也不能夠傳到計算機上。

定時器與計數(shù)器的指令也是尤為關(guān)鍵的，尤其是定時器，這個指令在PLC的編程中是會被經(jīng)常用到，所以一定要進行詳細的說明講解。除此之外，同學(xué)們也要對梯形圖進行了解，做到能看懂梯形圖。

三、PLC教學(xué)方法

（一）課堂上給學(xué)生多動手操作的時間

PLC的教學(xué)應(yīng)該講究因材施教，職業(yè)院校的學(xué)生可能會對純理論性的東西并不太感冒，那就在課堂上用小部分的時間進行原理的講解，留下大部分時間讓同學(xué)們親自動手嘗試，動手實際操作。老師可以先進行示范，之后再布置一些任務(wù)給學(xué)生們自己動手探究，這樣的教學(xué)方法對職業(yè)院校的學(xué)生來說是非常有效的，減少了一部分枯燥乏味的理論教學(xué)，留給了學(xué)生大部分自己動手思考的時間，這樣可以做到教學(xué)效果的最大化，讓學(xué)生們也能夠在課堂上有更大的收獲。在學(xué)生完成任務(wù)之后老師來進行檢查，指出一些錯誤并且讓學(xué)生自己動手修改，給學(xué)生們留下非常深刻的印象。

（二）項目教學(xué)

在教學(xué)中可以給學(xué)生們布置一些項目，來讓學(xué)生們獨立完成，在這之前老師應(yīng)該將完成這個項目需要到的一些知識點和理論告訴學(xué)生，先進行理論性的講解，然后一個完整的項目讓學(xué)生來進行完成，這樣不僅僅能夠?qū)⑦@節(jié)課上的知識點掌握，還可以鞏固之前所學(xué)的一些知識，學(xué)生們在操作的時候也可以有問題隨時提問，老師進行講解時也要時刻關(guān)注著學(xué)生所進行的項目進度。能夠做到讓學(xué)生學(xué)有所用，能夠?qū)⒗碚搶嶋H運用在項目中，這就是非常關(guān)鍵的一個教學(xué)目的。在學(xué)生完成后由老師進行檢查，出現(xiàn)的一些問題也要總結(jié)起來，詳細的進行說明，讓同學(xué)們都能夠明白自己的問題出在哪里。

四、PLC教學(xué)中應(yīng)注意的問題

首先，需要讓學(xué)生們明白PLC與傳統(tǒng)繼電器有哪些不同，得知了兩者的區(qū)別之后學(xué)生就能夠根據(jù)不同點把所學(xué)的知識利用起來，學(xué)習(xí)也會非?？?；其次理論知識的講解不宜過多，但也不能缺少，一些相對重要的理論還是要給學(xué)生們講解清楚，梯形圖的部分也要求同學(xué)們能夠看懂，明白其中的含義，在動手實際操作的同時也能夠明白其中的理論。最后在學(xué)生實際操作的時候，老師也要隨時關(guān)注著學(xué)生們的操作進展，有問題及時指出，有疑惑也及時的為學(xué)生進行解答。注意了以上的問題，課堂上的效果就會事半功倍。

結(jié)語：我國的電氣自動化技術(shù)也在蓬勃發(fā)展，所以學(xué)習(xí)好PLC工程技術(shù)對現(xiàn)在的職業(yè)院校電氣專業(yè)學(xué)生來說是尤為關(guān)鍵的，我國正缺少這個部分的人才，希望能把學(xué)生們培養(yǎng)成為為國家做出貢獻的人才，本文主要圍繞了PLC的基本知識以及教學(xué)的內(nèi)容與方法進行了一些探討。相信在將來我國的PLC技術(shù)發(fā)展越來越好，掌握PLC技術(shù)的人才會越來越多。