高齊 西華師范大學馬克思主義學院

隨著信息技術的發(fā)展，網絡信息的開放性、多元性、實時性的特點，符合當代大學生的心理需求，網購成為新時代大學生購物消費的主要方式。然而，新興的網購平臺監(jiān)管力度不夠，不時出現(xiàn)違規(guī)行為，大學生還處于發(fā)展階段，無法完全辨別真?zhèn)?，因此，對大學生進行消費觀的教育刻不容緩。

一、互聯(lián)網時代大學生消費觀教育的重要性

（一）有利于引導大學生正確的消費觀?；诰W絡購物便捷、新奇、優(yōu)惠等特點，網購已經成為當代大多數(shù)大學生提高生活水平和滿足精神需求的最佳途徑。大學生是建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要力量。因此，對大學生進行正確的消費觀教育，能夠讓學生自覺規(guī)范自己的消費行為，有助于引導大學生形成科學消費觀，提高思想道德素質和財務規(guī)劃能力。

（二）有利于豐富高校思想政治教育內容。消費與政治、經濟、文化、科技結合緊密，當下大學生消費行為有了新的變化，部分大學生群體的消費觀中存在諸多問題，高校思想政治教育工作顯得尤為重要。因此，高校必須要重視當前思想政治教育工作中存在的不足，加強對于大學生的消費觀教育，有利于完善思想教育內容與理論機制，促進思想政治教育的深入拓展與建設，保證思想政治教育的先進性和有效性。[1]

（三）有利于社會經濟的發(fā)展。大學生是社會上最活躍的群體，是未來消費市場的主力軍，他們的消費觀念將直接影響到社會的經濟發(fā)展。大學生消費觀念的扭曲不僅是當代社會消費現(xiàn)狀的縮影，而且還會影響整個社會的消費氛圍。[2]因此，研究大學生的實際消費情況，積極對大學生進行正確的消費觀教育，引導大學生形成科學的消費觀，能夠對精神文明建設起到很好的示范作用，為構建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會貢獻力量，從而更有利于社會主義核心價值觀的建設，促進社會經濟持續(xù)健康發(fā)展。

二、培育大學生正確網購消費觀的策略

（一）學校教育層面。教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，特別是學校教育給人全面、系統(tǒng)、科學和深刻的影響，在復雜多變的網絡環(huán)境下，教學也要順勢而變。第一，開設關于如何樹立正確消費觀的課程，利用思想政治課培養(yǎng)學生正確的消費觀。高校應當完善思想政治教育中關于消費觀教育的部分，依托大數(shù)據(jù)和信息技術，收集學生關于網購消費觀念并進行分析，順應學生個體發(fā)展的順序性和階段性，選擇合適的教學內容進行針對性教學。第二，改變傳統(tǒng)教學模式。用“互聯(lián)網+”的教學模式，將信息技術與思政課堂進行有機融和，線上制作新穎有趣的消費觀教育視頻，線下進行理論知識的講授，這樣線上與線下相結合的模式，增強教學的吸引力。第三，營造良好的校園文化環(huán)境，積極開展各種形式的校園文化活動，加強宣傳教育，鼓勵勤儉節(jié)約，綠色消費，防止同學之間形成攀比風氣，從側面引導學生理性消費，在無形中讓科學的消費觀念深入人心，對大學生消費觀產生持久而深遠的影響。

（二）家庭教育層面。首先，家長應該以身作則，起到榜樣示范作用。父母應該從小培養(yǎng)孩子的消費觀，引導他們理性消費。父母的消費觀會在一定程度上潛移默化地影響子女，所以家長必須以身作則教育孩子。同時注重家風教育，形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良家風，促進他們形成科學合理的消費觀。其次，給孩子提供合理的生活費，培養(yǎng)孩子的分配財物能力。大學生消費資金主要來自家庭，家庭應嚴格控制支出金額和使用范圍。再次，父母要對網購進行一定的了解，學習換位思考，與孩子進行有效的溝通，讓他們能夠正確看待網絡消費。

（三）社會環(huán)境層面。信息技術不斷發(fā)展，各類網絡消費平臺應運而生，其中不乏一些“釣魚”網站，要營造健康和諧的社會消費環(huán)境，必須規(guī)范網絡平臺，凈化網絡空間。政府一是應建立健全相應的法律法規(guī)，對網絡空間進行監(jiān)督管理，堅決遏制虛假廣告宣傳，嚴懲違規(guī)網絡借貸行為；二是在全社會進行有關科學消費文化的建設和宣傳，利用輿論的力量，加強理性網購消費的宣傳，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，融入獨具特色的地方文化，弘揚社會主義核心價值觀，切實加深人民對社會主義核心價值觀的認識，加強思想道德建設。[3]同時，對網絡媒體進行引導和監(jiān)督，宣傳工作始終堅持正確的政治方向。作為傳播工具，網絡媒體應自覺遵守職業(yè)道德和法律規(guī)范，積極履行社會關懷和輿論監(jiān)督的責任，傳播正能量。

（四）大學生主體層面。大學生作為高校教育的主體，能夠充分發(fā)揮主觀能動性進行自我管理。首先大學生要清楚自己的定位，大學生沒有獨立的經濟來源，消費重點應該放在學習上，減少對物質的追求，增加自律性和責任意識。其次，大學生應該養(yǎng)成規(guī)劃財物的習慣，合理分配生活費，避免不良借貸行為，提高存錢意識和理財能力，堅持量入為出，適度消費的科學消費觀。再次大學生應該加強辨別能力，部分網購平臺存在一定的漏洞和規(guī)范，產品質量和信用都有待考究，更沒有售后保障，大學生在進行網購時要提高自我保護意識，辨別虛假營銷信息，避免盲目消費，建立積極健康的消費觀。

三、結語

網購消費成為當代大學生主要消費方式，要及時對大學生進行網絡消費觀教育。在這一過程中，學校和家庭的聯(lián)動教育，社會環(huán)境的隱形教育以及學生個體的意識都是缺一不可的。學校應積極開展有關教育課程和實踐活動培養(yǎng)學生正確的消費觀，家長應以身作則，樹立榜樣，在家庭形成勤儉節(jié)約良好家風，政府要注重健全網購平臺的法治安全建設，營造和諧的網絡環(huán)境。