苗琨

摘要：隨著高校人才培養(yǎng)模式的改革，"書院制"已經(jīng)成為學生管理模式的一種新形式。在書院制背景下，探討如何發(fā)揮學生社區(qū)的思想政治教育功能，構(gòu)建高校輔導員在學生社區(qū)進行“專業(yè)化+”、“黨建+”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等的大學生思想政治教育工作新模式，對于加強和改進新時代大學生思想政治教育具有重要意義。

關(guān)鍵詞：書院 ;思想政治教育;社區(qū)化

習近平指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”[1]如何將高校的黨組織、團組織、學生自治組織等思想政治教育的重要組織力量融入到學生的日常生活當中，成為現(xiàn)在高校教育改革的關(guān)鍵。而書院制成為破解這一難題的利器。書院將通過“專業(yè)化+”、“黨建+”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等形式創(chuàng)新大學生思想政治教育工作模式。

一、“思政建設”與學生社區(qū)相結(jié)合，將思政工作“化無形為有形”

（一）要與學生服務相結(jié)合，書院建立了社區(qū)管理與服務中心，下設學生黨建工作中心、社區(qū)生活服務中心、科研服務中心、學業(yè)指導中心、教學信息咨詢中心，書院每月在社區(qū)開展名師面對面活動，分為思想教育、職業(yè)發(fā)展、人生引領(lǐng)、專業(yè)解析、學術(shù)前沿等10個主題，讓思政工作在社區(qū)開花結(jié)果;

（二）要與學生管理相結(jié)合，社區(qū)管理與服務中心采取學生自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督的管理模式，同時融合多種校園功能，讓書院學生可以“足不出戶”即能在社區(qū)享受思政工作者提供的管理與服務。

（三）要與網(wǎng)絡新媒體教育相結(jié)合，搭建“智能+”背景下的“思想教育、教學管理、生活服務、文化娛樂”為一體的網(wǎng)絡育人平臺，使線上線下相得益彰。

二、通過設立公寓黨支部，豐富公寓黨支部各項活動，形成全院動員、全員參與、全方位推進的黨建推動團建的新格局

設立公寓黨支部：一是完善組織架構(gòu)，對書院宿舍樓根據(jù)空間區(qū)域劃分，建立學生公寓黨支部，把學生黨支部建在樓棟里，形成由“公寓黨支部、樓層團支部、寢室團小組”的金字塔形的黨建組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)學生工作與書院黨團工作的無縫對接;二是整合各種管理和教育資源，通過選派業(yè)務素質(zhì)過硬的輔導員作為黨建導師指導組織工作開展，挑選黨員、發(fā)展對象、積極分子組成公寓黨支部的骨干隊伍，協(xié)同公寓生活老師共同參與公寓黨支部建設，實現(xiàn)學生的自由而全面發(fā)展。

學生黨支部是高校黨的基層組織，推進學生黨支部進社區(qū)，實現(xiàn)組織育人作用。輔導員在學生社區(qū)開展大學生思想政治教育時，以黨建為抓手，采取“黨建+思想政治教育”的理念模式，圍繞高校立德樹人的根本任務，重點打造“黨建+”優(yōu)良學風、文明寢室、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社團活動、社會實踐等工作板塊。以黨建帶動社區(qū)學生各方而成長成才，真正體現(xiàn)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員帶頭模范作用。

輔導員要以“黨建+”為理念，在社區(qū)把黨建融入學生日常學習生活實踐活動中去。輔導員在學生社區(qū)里以學生支部活動室或?qū)W生黨員工作站為平臺，定期開展黨員例會，舉行主題活動，加強黨員日常管理，培養(yǎng)黨的宗旨意識，提升黨員修養(yǎng);積極開展優(yōu)良學風培育，文明寢室創(chuàng)建，結(jié)對子幫扶活動，心理健康教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，青年志愿者服務等健康向上的黨建+活動，營造整個學生社區(qū)積極進取的氛圍;在社區(qū)的每棟學生公寓樓里，成立學生社區(qū)黨員服務隊，設立學生黨員服務崗，創(chuàng)建黨員示范寢室。學生黨員照片上墻，亮身份、樹形象、做表率，通過學生黨員的傳、幫、帶，形成好好學習天天向上的文化氛圍。在學生學習、科研實驗、實習實訓、志愿服務崗位中，創(chuàng)立黨員示范崗，既樹立了典型，以點帶而，又接受廣大學生群眾監(jiān)督，接受教育。通過這些豐富有效的黨建+活動，不斷提高了學生社區(qū)黨建工作的育人水平。

三、輔導員進學生社區(qū)，做好“互聯(lián)網(wǎng)+”工作

輔導員進學生社區(qū)，要把“推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”[2]運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，創(chuàng)新思政工作內(nèi)容和形式。信息時代，人類社會正進入青年人向老年人傳遞信息的反哺時代，如全球各國存在子女教育父母上網(wǎng)的一種“反哺現(xiàn)象”。青年大學生因其年齡階段、個性特征、所處環(huán)境決定了他們往往是信息技術(shù)的弄潮兒，往往首先嘗試信息方而的新技術(shù)。高校輔導員要與時俱進，掌握運用信息技術(shù)，特別是要先于學生掌握運用剛出現(xiàn)的信息方而的新技術(shù)，運用大學生喜聞樂見的方式開展思想政治教育，這樣工作起來富于親和力、吸引力、影響力。

輔導員進學生社區(qū)，要有網(wǎng)絡思想政治教育陣地意識，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建網(wǎng)絡教育新平臺，拓展思政工作新途徑。首先要及時熟悉社區(qū)大學生應用信息技術(shù)的新趨勢，能夠熟練運用qq、微博和微信等新媒體技術(shù)，利用手機、平板等移動終端隨時隨地觸網(wǎng)，與學生互動交流，及時發(fā)現(xiàn)一些傾向性、苗頭性、群體性的問題，隨時掌握輿情動態(tài)，密切關(guān)注學生的網(wǎng)絡動態(tài)，做好網(wǎng)絡思想政治教育工作。其次要學習掌握互聯(lián)網(wǎng)語言的特點和規(guī)律，運用好網(wǎng)絡語言。大學生對網(wǎng)絡語言天然地具有接受力，某一網(wǎng)絡語言一旦流行起來，大學生馬上就會用，輔導員碰到學生思想上有問題時，不妨運用互聯(lián)網(wǎng)語言，和學生溝通起來，就沒有障礙，因網(wǎng)絡語言的親和力往往能起到的作用。最后要運用互聯(lián)網(wǎng)平臺為社區(qū)大學生提供學習生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、勤工助學、心理咨詢等“互聯(lián)網(wǎng)+”服務，讓學生足不出戶就能享受到專業(yè)化的個性化的服務。

參考文獻：

[1] 習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程[EB/OL] .http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm

[2] 習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程[EB/OL] .http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm