楊娟

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：1.利用輕松愉快的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生用手工紙進(jìn)行紙藝制作的方法提高學(xué)生動腦動手的能力。

2.學(xué)會四葉草的制作方法。

能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生在小組中相互交流相互溝通的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表達(dá)能力以及綜合知識運用的能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)勞動習(xí)慣，提高審美觀以及相互協(xié)作相互團(tuán)結(jié)的精神。

教學(xué)重點：

學(xué)會折四葉草。

教學(xué)難點：

能獨立快速掌握折紙方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

綠色彩紙、膠棒

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

老師用傳說吸引學(xué)生的注意力

這是一個很美的傳說！相傳很久以前有一對戀人，他們真的很相愛，一起住在一片很美的桃林里，但是因為一件特別小的事，他們鬧別扭了，彼此不肯讓步，終于有一天，愛神看不下去了，她飄到他們住的那片桃林，悄悄撒了一個謊：告訴他們彼此會有難，只有在桃林的最深處找到那片四葉草才可以挽救他們，他們聽后裝作十分無所謂，可是心里還是為對方擔(dān)憂著，那晚下雨了，是暴雨，可是他們?nèi)酝低禐閷Ψ降教伊肿钌钐帉ふ宜娜~草，當(dāng)他們知道彼此都很在乎對方，都很感動，決定讓四葉草見證他們的愛情，愛神笑了…… 其實，這是愛神開的一個玩笑，因為她并不想讓幸福來得過于容易，只有彼此在乎，彼此珍惜的人才配擁有?！娜~草，幸福的見證?。?/p>

二、介紹四葉草

老師：同學(xué)們，你們知道什么是四葉草嗎？接下來我們一起來認(rèn)識一下四葉草。

學(xué)生：好

老師：四葉草又名幸運草，是多年生草本植物，一般只有三片小葉子，葉型呈心形狀，葉心較深色部分也是心形。在十萬株三葉草中，你可能會發(fā)現(xiàn)一株是“四葉草”，因為幾率大約是十萬分之一，所以很稀有，正因為稀有，才那么珍貴，于是才會有找到了四葉草，就是找到了幸福的傳說。

三、欣賞四葉草圖片（PPT展示）

老師：同學(xué)們，你們想不想看看四葉草？

學(xué)生：想.（學(xué)生欣賞四葉草圖片）

四、四葉草花語

老師：四葉草，它的每一片葉子都有著不同的意義，包含著人們夢寐以求的名譽、財富、愛情及健康。

第一片葉子代表希望（hope）

第二片葉子代表信心（faith）

第三片葉子代表愛情（love）

而多出來的第四片葉子則代表幸運（luck）的象征

五、學(xué)習(xí)折紙“四葉草”

同學(xué)們，根據(jù)我們的了解四葉草是一種幸運草，讓我們一起來學(xué)習(xí)折四葉草吧，能給我們帶來好運哦?。≒PT展示）

1、了解折四葉草所需要的材料。

2、觀看四葉草折疊教學(xué)圖解。

3、一邊觀看圖解，一邊跟老師學(xué)習(xí)折疊。（PPT展示折紙步驟）

A、能看懂的先折好。

B、沒有看懂的與會折的溝通交流。

C、各小組互相幫助完成構(gòu)成葉子四個部分的其中一個部分。

D、復(fù)習(xí)一遍折紙方法。

E、完成其他三個部分。

F、把四個部分組合成四葉草。

4、展示作品。

5、課堂延伸：對已經(jīng)完成的作品進(jìn)行添加繪畫，或?qū)懮献约旱脑竿⒒驅(qū)懮蠈胰?、老師、朋友的祝福。形成折紙繪畫作品的主題。（學(xué)生自由創(chuàng)作。）

六、總結(jié)?

人們總說，找到了四葉草就找到了幸福。幸福是什么？幸福是一個小小的微笑，是一個平凡擁抱，幸福只是生活的一種調(diào)味劑。同學(xué)們，敞開心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。謝謝大家！

七、板書設(shè)計