賈逸馨

設(shè)計(jì)思路：

《老鼠阿姨的禮物》這節(jié)活動(dòng)是以繪本圖書作為載體，創(chuàng)設(shè)感知意境，主要是讓幼兒通過觀察圖片、體驗(yàn)操作，來感受自己的五種感覺器官（耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛）。通過游戲引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒去猜想圖片內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)物“禮物盒子”讓幼兒充分體驗(yàn)、操作、感知，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在看看、猜猜、說說、試試等環(huán)節(jié)中，自然而然地感知自己的五種感覺器官。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步嘗試用眼、耳、鼻、口、手五種器官感知事物。

2.培養(yǎng)幼兒敢于猜想、樂于嘗試的科學(xué)品質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：初步嘗試用眼、耳、鼻、口、手五種器官感知事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT課件《老鼠阿姨的禮物》

2.一個(gè)大禮物盒子內(nèi)裝有糖果若干

3.5個(gè)小禮物盒子內(nèi)分別裝有蘋果、小汽車、布藝玩具若干

活動(dòng)流程：情境導(dǎo)入——猜一猜——?jiǎng)右粍?dòng)——分享禮物

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）

——今天賈老師給小朋友們請來了幾位小客人，看，他們來了。

提問：一共有幾只小動(dòng)物？（四只）

追問：你是怎么數(shù)出來的？（一個(gè)一個(gè)數(shù)）

——這里一共有四只小動(dòng)物。

提問：這些小動(dòng)物們都是誰？（小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠）

追問：我們一起猜猜他們在干什么？為什么要往前跑？（幼兒生活經(jīng)驗(yàn)猜想）

——原來他們都跑去了老鼠阿姨的家。

提問：快來看看老鼠阿姨給小動(dòng)物們準(zhǔn)備了什么好東西？

追問：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小禮物盒？

小結(jié)：每一個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)禮物盒，我們一起和小動(dòng)物們看看盒子里面藏的東西吧。

二、猜一猜（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認(rèn)知事物）

——老鼠阿姨最喜歡和小動(dòng)物玩游戲了，她不想讓小動(dòng)物們直接看到禮物，瞧，老鼠阿姨做了什么事情？

——她蒙上了小動(dòng)物們的眼睛，那怎么知道禮物呀？我們一起和小動(dòng)物們想想辦法吧！

提問：長耳朵的小兔子會(huì)用什么辦法？（聽一聽）

——我們一起跟小兔子聽一聽，是什么聲音？

追問：是一個(gè)東西還是很多個(gè)東西？（很多個(gè)）

提問：大鼻子的小豬會(huì)用什么辦法？（聞一聞）

——我們一起跟小豬聞一聞，是什么味道？

提問：小松鼠想到什么不一樣的辦法呢？（摸一摸）

——小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了，那小青蛙可以用什么辦法？

提問：它用它的大嘴巴嘗了嘗，是什么味道？（甜甜的）

追問：小兔子用耳朵聽是許多個(gè)東西，小豬用鼻子聞是香香的，小松鼠用小手摸是硬硬的，小青蛙用嘴巴嘗是甜甜的，到底老鼠阿姨送的禮物是什么？

小結(jié)：這些小動(dòng)物可真聰明，眼睛看不見了，想到用耳朵聽、小手摸、嘴巴嘗，最后他們知道了禮物是糖果，我們眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手的本領(lǐng)也很大，可以幫助我們做很多事情。

三、動(dòng)一動(dòng)（設(shè)計(jì)意圖：正確使用不同的感覺器官感知物體）

——今天賈老師也給你們準(zhǔn)備了禮物盒子，開心嗎？

要求：六個(gè)小朋友一個(gè)桌子，禮物盒先不要急著打開，我們搖一搖、聽一聽、聞一聞、摸一摸，猜猜里面是什么？然后再打開禮物盒看看猜對(duì)了嗎？

小結(jié)：盒子里裝了各種各樣的禮物，有的禮物可以吃，有的禮物可以玩。

四、分享禮物（設(shè)計(jì)意圖：說一說感知物體的方法，感受分享禮物的樂趣）

提問：請你來說說，是怎么猜到禮物的？

——你們喜歡賈老師準(zhǔn)備的禮物嗎？

小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，帶著賈老師準(zhǔn)備的禮物和小朋友一起分享吧。