譚紅梅

摘要：從事“兩彈一星”研究的科研人員身上所展現(xiàn)的強烈的愛國主義精神、為國為民的擔當、屈居平凡的坦然、專注崗位的奉獻，這些都是照亮當代高校大學生思想政治教育的燈塔，是全國高校都應該注重在學生群體中大力宣傳的光輝事跡。讓“兩彈一星”精神融入高校思想政治工作，有利于培育學生社會主義核心價值觀、打造鉆研學術創(chuàng)新的文化校園、激發(fā)不同知識背景團隊友好協(xié)作精神、弘揚時代精神和社會主義主旋律。需要注重四個融入：思想政治教育理論課堂、高校思政課教師人才隊伍建設、學生理論與實踐研究、校園豐富實踐活動。

關鍵詞：兩彈一星;學生思政工作;實踐思考

十九大提出了要以培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義的教育?！皟蓮椧恍恰本窬褪侵腥A民族在面臨重重困難時仍艱難求索的艱苦奮斗精神的光輝寫照，對高校進行思想政治教育、社會主義核心價值觀培育等存在共通性。在新時代不斷宣傳弘揚“兩彈一星”精神，既是對這些幾十年如一日在祖國的各個角落默默奉獻的偉大工作者們勤勞汗水的重視與肯定，也是對以人民為中心的理念的牢記。從1960年底便開始從事核武器理論研究的于敏、邁出了中國獨立研究設計核武器的第一步的鄧稼先、建立發(fā)展了中國核爆炸理論的程開甲等，這些人身上的崇高精神是新時代培育和踐行大學生思想政治工作（以下簡稱“思政工作”）的范例。

一、“兩彈一星”精神的時代內(nèi)涵

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“深入進行弘揚和培育民族精神教育，深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育”。二十世紀五十年代，無數(shù)投身于蒼?；哪摹皟蓮椧恍恰笨茖W研究者們，鉆研探索，成功研制出了我國的原子彈、氫彈、導彈，俗稱為“兩彈一星”，從此，我國的核武器發(fā)展的歷史篇章成果激增。在這場無人追求物欲的偉大核武器事業(yè)的研制過程中，廣大科學研究工作者們身上煥發(fā)出熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。“兩彈一星”精神經(jīng)過六十多年的發(fā)展，更豐富了其意蘊，它包含著愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神，是中國人民汲取強大精神養(yǎng)料的來源之地。對于高校學生來說，“兩彈一星”的開篇記憶已有點遙遠，因此要將“兩彈一星”精神融入高校思政工作，使得當代青年學生不忘歷史，不忘初心。

二、“兩彈一星”精神融入高校思政工作的意義

高校思政工作肩負使命巨大，不僅對學生進行科學理論知識的傳授，還要培育學生的思想觀念、道德素養(yǎng)。在高校思政工作中融入“兩彈一星”精神的痕跡，有利于培育社會主義核心價值觀、打造鉆研學術創(chuàng)新的文化校園、激發(fā)不同知識背景團隊友好協(xié)作精神、弘揚時代精神和社會主義主旋律。

1、有利于培育學生社會主義核心價值觀

互聯(lián)網(wǎng)信息技術革命時代的背景之下，高校青年學生各方面能力與素質(zhì)的培育與塑造顯得更為重要，中國的發(fā)展與進步離不開對先進人才的大力培養(yǎng)，離不開創(chuàng)新。光有高超的本領、先進的科學技術遠遠不夠，必須要讓學生們自覺踐行社會主義核心價值觀，深刻將對人民群眾做貢獻，為國家各項事業(yè)發(fā)展做貢獻牢記于心，始終跟著黨的腳步，始終秉持為人民服務的理想與信念?！皟蓮椧恍恰笨蒲腥宋锏膬?yōu)秀品質(zhì)、先進事例為什么在每一年要花大力氣弘揚，甚至習近平總書記召開表彰大會親自接見相關領域的科研代表，這具有重要意義。只有讓祖國的未來責任擔當者們在他們成長成才的過程中不斷接受先進理論、先進精神與文化的熏陶，不忘記從“兩彈一星”精神里去汲取養(yǎng)料，并將這種正確的精神力量通過社會實踐的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣a(chǎn)過程中的現(xiàn)實行為，理論與實踐結(jié)合，煥發(fā)出強大物質(zhì)力量，只有不忘“兩彈一星”科研人員的艱辛貢獻，學習、牢記、致敬他們，高校學生們才會始終沿著中國特色社會主義道路的正確方向堅定前進，做出自己的一番事業(yè)，為了黨和人民的幸福與利益奮斗終身。

2、有利于打造鉆研學術創(chuàng)新的文化校園

根據(jù)最新報道，我國目前的高等教育毛入學率從改革開放之初的10%左右已達到了如今的48%以上，這一數(shù)值在世界范圍內(nèi)都是一個令人震驚的成就。高校校園的絕對數(shù)量在不斷增加，中國的教育事業(yè)在不斷取得進步。校園是全日制高校學生呆得最久的地方，這里是他們的第二個家，這里發(fā)生的一切都對他們的精神、身體健康成長具有或多或少不可磨滅的影響。因此，將“兩彈一星”精神人物的先進事跡在高校大力宣傳與普及教育，將“兩彈一星”人物隱姓埋名深處荒涼沙漠仍不忘對祖國的核武器事業(yè)作積極貢獻的事跡在校園里進行大肆渲染，將在社會上發(fā)生的人人稱頌的先進人物們的精神在校園各處角落宣揚，讓學生們主動學習、激發(fā)其改革創(chuàng)新的精神具有重要意義。“兩彈一星”精神在高校校園里綻放光芒對打造學術校園、文化校園至關重要。先進科學的理論和昂揚精神對正確的社會實踐具有能動的指導作用，高水平的學術氛圍建設也離不開社會主旋律精神的弘揚、宣傳、建設與發(fā)展。

3、有利于激發(fā)不同知識背景團隊友好協(xié)作精神

“兩彈一星”核武器的研制成功并不是由一人完成的，是無數(shù)科研工作者扎根荒漠深處隱姓埋名協(xié)同創(chuàng)新、艱苦奮斗搞出來的。在這競爭激烈的國際形勢之下，中國一直與西方國家有經(jīng)濟利益上的沖突，為了保持中國社會的和諧與穩(wěn)定，中國就必須在科技領域取得新突破，對國家的核武器事業(yè)加大研究與資金投入，必須要用持之不懈的創(chuàng)新精神打贏自己國家的國防軍事力量保衛(wèi)戰(zhàn)。當然，除了在軍事國防領域上，“兩彈一星”精神會發(fā)揮出巨大作用之外，其科研人員身上體現(xiàn)出來的友好合作、攜手共進的優(yōu)秀品質(zhì)也可以在大學生學習生活的方方面面開花結(jié)果。俗話說：出門靠朋友，朋友在哪里，就不愁沒有家。這一俗語就體現(xiàn)了人與人之間相互合作辦事的重要性，體現(xiàn)出了團隊合作的巨大力量。馬克思說“人是一切社會關系的總和”，人的本質(zhì)必須要在一定的社會關系中才能真正體現(xiàn)出來，否則人就不稱其為人。在高校，大學生除了需要完成常規(guī)的學業(yè)任務外，更重要的是培養(yǎng)其各方面的能力，鍛煉才能，使其成長為強本事、硬本領、有擔當?shù)闹袊厣鐣髁x事業(yè)的建設者。只有能夠與他人良好合作的人，才能夠?qū)l(fā)展的道路走的更遠。

4、有利于弘揚時代精神和社會主義主旋律

新時代，新形勢，新任務。中國日益走近世界舞臺中央，這引來了許多與中國意識形態(tài)不同的西方國家的嫉妒，它們運用媒體報紙等先進手段對中國社會發(fā)展當中出現(xiàn)的問題進行歪曲，對中國在建設成就方面取得的進步卻只字不提，詆毀中國，這會對人民群眾的思想造成不良的滲透與影響。高校青年學生由于缺少社會實踐經(jīng)驗，很有可能會受到這些歪曲事實報道的影響，從而產(chǎn)生消極厭世的想法，對中國共產(chǎn)黨的正確領導產(chǎn)生一些不必要的誤解。因此，把“兩彈一星”精神作為高校進行思想政治教育工作的強大武器，使高校學生正確認識中國社會發(fā)展的成就比問題多，社會總體上是朝著更好的方向在穩(wěn)步前行。不斷在高校思政工作中弘揚“兩彈一星”精神，有利于弘揚時代精神和社會主義主旋律，有利于學生頭腦意識形態(tài)中關于堅持中國共產(chǎn)黨的領導、中國社會發(fā)展一直在進步的思想觀念的加強，有利于鞏固中國共產(chǎn)黨的領導，有利于建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國。

三、“兩彈一星”精神融入高校思政工作的實踐思考

“兩彈一星”精神永遠不會過時，新階段，不僅要強調(diào)愛國，強調(diào)學術專注，強調(diào)創(chuàng)新精神，還要以實際可靠的現(xiàn)實事例將這些精神具有鮮活性，這樣高校思政工作教育對象才能更好更快接受思想道德素質(zhì)方面的熏陶與提升。在這其中，很有必要將“兩彈一星”精神融入高校思政工作中，其具體舉措方面需要注重四個融入：思想政治教育理論課堂、高校思政課教師人才隊伍建設、學生理論與實踐研究、校園豐富實踐活動。

1、 融入思想政治教育理論課堂

高校思政課堂是學生能夠接觸到黨和國家最先進思想洗禮的重要殿堂，是及時傳播正能量的一線平臺。高校思政課是學生文化素養(yǎng)提高、社會主義核心價值觀培育、堅定黨性與崇高理性信念的堅實基礎，高校思政課對學生成長成才極為重要。“兩彈一星”精神，會隨著歷史的洪流變?yōu)槊褡寰窈蜁r代精神，對廣大青年學生進行潛移默化的影響。從事“兩彈一星”事業(yè)的科研人員雖然學習著高深的數(shù)理知識，演繹著復雜的數(shù)學模型，實驗著具有高危險的化學實驗，但是這些人物離我們并不遙遠，相反，他們離我們很近，他們的事跡也是真實存在的?！皟蓮椧恍恰保喓唵螁?，就把他們從事的為國家科技進步與國防安全拉到了普通高校學生面前，這些平凡而偉大的崗位，這些詞眼，被他們的光輝事跡賦予了吉祥的意義。高校思政工作應注重將以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神融入高校思政課堂，讓教師及時對學生進行社會主義核心價值觀正面教育，讓當代青年大學生明白愛國、誠信、敬業(yè)、友善的真正意味，并用自己的人生去認真踐行。

2、融入高校思政課教師人才隊伍建設

“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！备咝Ｋ颊n教師自身的素質(zhì)提升也是一個需要長期學習與堅持的過程，加強高校思政教師隊伍理論與學術水平，積極開展各項思想政治教育素質(zhì)提升的實踐活動與理論學習講座等，將 “兩彈一星”人物身上不朽的精神學習貫徹，將這些偉大人物的先進事跡及時加入課堂PPT教學中，在課堂上大力宣傳與普及教育，對學生們進行“兩彈一星”精神教育培訓，是高校思想政治教育理論工作者不可推卸的使命與任務。學習領會“兩彈一星”精神不僅僅是高校學生的任務，也是從事高校思政教育的工作者們的任務，誰都不能忘記“兩彈一星”元勛的艱辛付出。

3、 融入學生理論與實踐研究

高校大學生不再是像在中學時期被動地接受課本理論知識的教育，現(xiàn)在的他們，需要轉(zhuǎn)變自身的角色，積極主動地學習世界前沿的先進理論成果，鍛煉自身能能力，提高自身本領，練就一身鐵膽。高校大學生不僅要重視對于理論知識的持續(xù)學習與探索，還要加強社會實踐活動的鍛煉，積極進行社會實踐活動，在社會實踐時，作為一個學生來說，更重要的是積極投身于科學的學術研究實踐活動之中，提升自己的專業(yè)知識理論與科學文化素養(yǎng)，再通過自身的影響去帶動周圍的親朋好友、三親六戚堅定實現(xiàn)中國夢的理想信念，為人民、為國家在自己平凡的崗位數(shù)十年如一日地熱情地奉獻自己的熱血，書寫自己的青春篇章。在“兩彈一星”人物的身上，不僅僅體現(xiàn)出了愛國、敬業(yè)、誠信、友善，也體現(xiàn)出了堅毅、樂觀、改革創(chuàng)新的高尚節(jié)操，這些都是值得當代的青年學生們積極吸收包容、推陳出新的。高校應該注意讓平凡的人身上發(fā)生的不平凡的事折射出的不平凡的精神融入到學生專業(yè)知識理論的探索學習與社會實踐研究活動之中，讓學生們自覺地成為根正苗紅的社會主義建設者與接班人。

4、 融入校園豐富實踐活動

豐富多彩的校園生活不僅可以讓學校變得更受學生們的歡迎，還可以讓學生們在各項具有思想政治教育意義的實踐活動當中去不斷提升自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。“兩彈一星”精神的弘揚與宣傳，也需要采取一些具有時代新特點的行動。比如說重慶工商大學每年在10月份都會舉辦“感動校園”人物頒獎典禮，在本校的“感動校園”人物頒獎典禮上，會對學校在化學實驗室里艱辛鏖戰(zhàn)的科研人員給予光榮的表彰，對他們的事跡進行宣傳報道，讓學生們了解科研人員不僅只是會呆呆地待在科學實驗室里面拿著具有腐蝕性的化學試劑，他們身上蘊藏著很多高尚品質(zhì)?；顒蝇F(xiàn)場會讓全體參會學生以及教師深刻感受到這些平凡的人身上蘊藏的無限大的能量?；顒咏Y(jié)束，學校新聞網(wǎng)站會專門開辟專欄書寫他們的光輝事跡，以期讓全校園、全社會的讀者能夠?qū)W習他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。并且同時也會積極讓高校學生組織開展精神文化教育活動或者是學術講座，讓同學們切身感受這些偉大人物身上的不易，讓他們真正了解為什么只是簡單的做化學實驗的人物們會得獎，讓同學們內(nèi)心產(chǎn)生觸動。只有同學們自覺地學習“兩彈一星”精神，領會“兩彈一星”精神，進行一些積極向中國共產(chǎn)黨、向人民靠攏的實踐活動，讓他們愛國愛家愛人民，我們的民族未來才有希望，我們的國家富強才有意義。

參考文獻

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