摘要：大學(xué)生作為我國(guó)21世紀(jì)的接班人，社會(huì)各界對(duì)其賦予的重要的希望，他們畢竟接受了多年的教育，強(qiáng)化他們的自身素養(yǎng)很有必要。多年來，國(guó)家一直重視黨政廉政教育，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)正在如火如荼地開展黨政廉政工作，大力打擊貪污腐敗現(xiàn)象。高校畢業(yè)生即將面臨就業(yè)，更需要強(qiáng)化他們的廉政意識(shí)，很有必要及時(shí)開展社會(huì)實(shí)踐和德育課程，引導(dǎo)他們樹立正確的三觀，培養(yǎng)他們正確金錢觀，以免被社會(huì)不良風(fēng)氣所腐蝕。本文主要淺談了如何將高校廉政教育融入畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校畢業(yè)生;廉政;就業(yè)指導(dǎo)

廉政，是一個(gè)政府的最低要求，廉潔，是所有黨政機(jī)關(guān)從業(yè)者須具備的基本素質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生而言，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，難免接觸到各種不良風(fēng)氣，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的廉政思想，領(lǐng)導(dǎo)他們堅(jiān)持正確的人生取向，讓他們始終沐浴在陽光下，清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，樹立高尚的品德，為社會(huì)主義的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

1.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的必要性

大學(xué)生是民族和國(guó)家的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們累積了廣泛的文化知識(shí)，擁有積極向上的人生態(tài)度。他們?yōu)槲覈?guó)黨政機(jī)關(guān)注入了新活力，也是各個(gè)高新科技的儲(chǔ)備人員，所以我們必須對(duì)他們進(jìn)行廉政教育。特別是學(xué)生干部，取得了良好的榜樣帶頭作用，更應(yīng)該強(qiáng)化他們的德育意識(shí)。把他們培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)、樂善好施、豁達(dá)開朗、清潔廉政的建設(shè)者。為了讓黨政機(jī)關(guān)注入新鮮的活力，很有必要開展廉潔教育，這直接關(guān)乎到我國(guó)社會(huì)主義的建設(shè)，也影響到我國(guó)黨政基礎(chǔ)的穩(wěn)定性。

大學(xué)生畢竟是接受高等教育的一批人才，他們積極接受各種廉政教育也是為了提高自己的能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展，便能夠適應(yīng)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。多年來我國(guó)一直堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民的理念，自然也需要容納道德品質(zhì)高尚的人才。大學(xué)作為我國(guó)培養(yǎng)高等人才的搖籃，受當(dāng)前整體大環(huán)境的影響，仍然產(chǎn)生了各種不良現(xiàn)象，社會(huì)上層出不窮的腐敗信息更是不斷敲打著學(xué)生。

總之，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政教育意義重大，我們需要直接引導(dǎo)大學(xué)生樹立廉政意識(shí)，規(guī)范自身言行舉止，從小事做起、從身邊做起，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向，合理對(duì)待權(quán)利和地位，有效防范拜金主義、虛榮主義等毒瘤的侵害，更好的為學(xué)校、為社會(huì)服務(wù)，努力提升我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)。

2.就業(yè)指導(dǎo)廉潔教育的內(nèi)容

2.1職業(yè)道德

對(duì)于大學(xué)生而言，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該主動(dòng)接受廉潔教育，將廉潔教育落實(shí)到專業(yè)價(jià)值理念中。不同職務(wù)、不同專業(yè)其服務(wù)對(duì)象和內(nèi)容各不相同，實(shí)際進(jìn)行廉潔教育時(shí)其要求也各不相同?？紤]到不同專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容也各不相同。老師在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，努力培養(yǎng)其職業(yè)特征。尤其是財(cái)務(wù)管理專業(yè)，需引導(dǎo)他們樹立正確的金錢觀，嚴(yán)防偷稅漏稅、假賬等各種不良行為。

2.2正確的求職態(tài)度

對(duì)于大部分畢業(yè)生而言，就業(yè)是擺在他們面前的難題。老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在上課期間，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，在考試中不弄虛作假，以積極謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以公平正當(dāng)?shù)姆绞街\取職業(yè)，采用合法合理的途徑，不使用虛假信息，更不能利用人脈得到職業(yè)。

2.3 清潔廉政的態(tài)度

學(xué)生在社會(huì)上要想有所發(fā)展，必須堅(jiān)持清潔廉政的態(tài)度，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀，保持勤勞樸素、艱苦奮斗的精神，在工作中嚴(yán)格規(guī)范自身行為，堅(jiān)持公平公正的原則，不因由任何人、事改變?cè)瓌t，嚴(yán)禁利用職權(quán)為自己謀取私利。總之，大學(xué)生需要樹立廉潔意識(shí)，兼顧效率和公平的原則，積極和不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。

3.將廉潔教育教育納入就業(yè)指導(dǎo)課程的方法

3.1積極開展各種社團(tuán)活動(dòng)

大學(xué)除了學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。在實(shí)際開展廉潔教育的過程中，可以以社團(tuán)活動(dòng)為橋梁，為學(xué)生傳授各種廉政知識(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的教育氛圍，提高學(xué)生的廉潔感知度，強(qiáng)化大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

3.2擴(kuò)大課堂教學(xué)氛圍

要想將廉政教育充分引入就業(yè)指導(dǎo)中，這需要培養(yǎng)學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)，不斷挖掘廉政素材，充分使用各種先進(jìn)的教學(xué)手段，強(qiáng)化大學(xué)生的自身修養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)持正確的職業(yè)發(fā)展方向。老師在實(shí)際授課過程中，除了講述廉政教育理論，可以適當(dāng)引入各種課外廉政素材，根據(jù)不同的學(xué)生，實(shí)施不同的廉政教育方法。針對(duì)高校畢業(yè)生，尤其需要強(qiáng)化職業(yè)道德方面的廉政教育。

3.3合理使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

高校畢業(yè)生經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)，很有必要強(qiáng)化其廉潔意識(shí)，不斷更新教育手段，并借助網(wǎng)絡(luò)新興媒體資源，不斷擴(kuò)展廉潔教育的途徑。高校應(yīng)將廉潔教育引入校園網(wǎng)，及時(shí)開辟專欄，努力開展論壇活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)課程等資源，將線上教育和線下教育融合起來。除此之外，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見、暢所欲言，努力普及廉潔教育。

3.4引入案例教學(xué)法

為了準(zhǔn)確實(shí)施案例教學(xué)法，可以及時(shí)在線或模擬生活中的場(chǎng)景，及時(shí)介紹廉潔案例場(chǎng)景，認(rèn)真研究或談?wù)摪咐械氖挛锖托蜗?，然后比較分析正反事例的影響，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化自身廉潔意識(shí)。嚴(yán)格參照案例中的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身行為習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的廉潔意識(shí)。

3.5做好教學(xué)反饋工作

對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行廉政教育，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，在日常的學(xué)習(xí)和工作中落實(shí)廉潔意識(shí)，并及時(shí)反饋、及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果。在日常開展廉潔教育的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)廉潔的認(rèn)知，強(qiáng)化廉政教育效果。特別是即將畢業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該強(qiáng)化自身職業(yè)道德，讓每一位學(xué)生簽訂相關(guān)廉潔承諾書，督促其樹立高尚的職業(yè)道德理念，堅(jiān)持廉潔自律的品質(zhì)。

總結(jié)

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，廉政教育是一門必修課程，我們需要將廉政教育融入就業(yè)指導(dǎo)過程中，這關(guān)系到國(guó)家未來的發(fā)展，具有十分重要的意義。在實(shí)際開展廉政教育時(shí)，我們需要結(jié)合當(dāng)前教育背景，將理論和實(shí)際聯(lián)系起來，完善廉政教育制度，提高實(shí)際教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

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作者簡(jiǎn)介：周宇（1991年6月），女，漢，江西吉安，碩士研究生，講師，南昌工程學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院輔導(dǎo)員，長(zhǎng)期從事學(xué)生管理和就業(yè)研究。